【正文】 垃圾，那經(jīng)歷的十年浩劫，我們的院子變得蕭瑟了，變得荒涼了，那巴金的心情是什么樣兒？那這種景色襯托了巴金內(nèi)心孤獨、凄涼、蕭瑟的一種情感?！蹦敲礌奚税?，巴金也未曾保全自己也沒有保全自己的家人，因此他的內(nèi)心非常的痛苦，那么我們看一看全文的最后一段巴金寫了什么？“即使在“說謊成風(fēng)”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天? 我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。問題八： 那么我們想，在文革這段時期，巴金也是受害者，他自己的工作也沒有了，他也遭到了批斗，他的妻子因病去世了，那么他也是受害者，他為什么要首先站出來懺悔呢？誰應(yīng)該對文革這段經(jīng)歷負責(zé)？這段經(jīng)歷中又應(yīng)該有多少人應(yīng)該站出來懺悔呢？這留給了我們太多太多的思考。那下面我們來看看第二個重點需要同學(xué)們記住的常識：小狗包弟被送走以后，作家內(nèi)心是如何變化的？為什么有這樣的變化？那么這就是作者內(nèi)心的變化：首先包弟被送走，他感到前所未有的輕松；然后他深入思考的時候，他發(fā)現(xiàn)他并不能忘了包弟，他內(nèi)心感到特別的沉重；進行深深的反思他發(fā)現(xiàn)人為了保全自己甚至連一只狗都不能保全，他感覺到一種羞恥和自責(zé)；剛才我們講到最后一段，巴金表示了一種歉意表示了一種懺悔，那么他為什么要懺悔？我們看看，作家想到解剖臺上的小狗的慘像進而想到了為了自保將自己相處了七年、有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。那么，最后一個問題：作者為什么要以一條小狗來反映文革的現(xiàn)實？巴金的懺悔有什么意義？這就是我們說這篇文章的主旨。第三個表現(xiàn)了自己內(nèi)心的一段心路歷程。這是文章的梗概，那么伴隨著這個梗概，作者情感逐漸的發(fā)生變化。六、深入梳理：這篇課文是巴金哪部作品里的？對，是《隨想錄》中的名篇。，借以帶出小狗包弟故事。此為蓄勢，后面形勢逆轉(zhuǎn)，落差極大。其中第四、五部分占了全文一半的篇幅，而第五部分是全文中篇幅最長的部分，由此可以看出文章的重心所在，或者說作者寫作時的著力點所在。在本文中，隨著故事的展開，作者的情感呈波瀾起伏狀變化：悲傷（藝術(shù)家與狗的故事）──歡快（與包弟親密接觸）──憂慮（不知如何安排包弟）──輕松（送走了包弟）──沉重（送走之后心不得安）──歉意（至今心不得安）因此本文的情與事是緊密地結(jié)合在一起的?！白匀涣鳌钡奶攸c，是使文章段落、層次，過渡、照應(yīng)，敘事、議論、抒情，過去、現(xiàn)在、將來，一切都自然而然，不見刻意的技巧，又顯出深層的技巧。讀者讀了本文受到感動，與本文語言的魅力、震撼力是分不開的。與“無技巧”相伴的必定是深藏的技巧、高明的技巧，如果真的沒有任何技巧，那文章就不足觀賞了。本文發(fā)表之后多得評論家欣賞，一定是它的內(nèi)容的深刻和形式的巧構(gòu)吸引了大眾關(guān)注的目光。學(xué)習(xí)文章“以小見大”的行文技巧及自然樸實的語言特點。②走出文本，用作品中的思想關(guān)注社會人生、認識自我。三、教學(xué)時數(shù)：一課時四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集“文革”背景資料、作者巴金的相關(guān)資料?！薄耙惶煸缟?，當(dāng)我走回報社的時候，一路看到在樹上吊尸的景象。巴金先生在談到自己的文學(xué)見解時說：“人為什么需要文學(xué)？需要它來掃除我們心靈的垃圾，需要它給我們帶來希望，帶來勇氣，帶來力量?！蟀徒穑顖蛱?，生于四川成都一個官宦家庭。關(guān)于“文化大革命”：從1966年5月至1976年10月，“文化大革命”歷時10年。巴金在十年文革的**中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時還不得不說些違心的話，做些違心的事。因而有了《隨想錄》。）滿身是血（xiě）血跡（xu232。巴金與小狗包弟的故事，是文章的主體。（二）閱讀“主體”部分（2－10）：巴金與小狗包弟的故事。表明了小狗包弟命運的悲劇性在于殘忍的社會。――自責(zé)：（讀一讀表現(xiàn)“自責(zé)”的句子）“不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！”――請理解巴金內(nèi)心的痛苦與自責(zé)，一輩子的熬煎！哀草：文革之后思想道德理想的荒蕪，（三）閱讀“尾聲”部分（11－13）：真心懺悔。②作者認為“這種煎熬不會終結(jié)”，除非“給自己過去十年的生活作總結(jié)，還清心靈上的債”，所以作家在76歲高齡，仍然帶病書寫著心中真誠的懺悔，最后輯成《隨想錄》一書。在文革結(jié)束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而率先反省的竟然是一個無過錯的老人！巴金，不僅失去了小狗包弟，而且失去了最親的親人蕭珊，可他沒有怨天尤人，沒有用文章作為聲討、控訴的工具，而是深深的自責(zé)、自省、歉疚和懺悔。巴金的 《隨想錄》出版后，引發(fā)文壇的震動，引起了人們對于“文革”思索。順勢總結(jié)文章主題： 揭露文革的罪惡：表現(xiàn)作家勇于自我解剖、敢于講真話的精神和勇氣； 呼喚人性，謳歌人性。②樸素情真：語言樸素，表達真情，“事”與“情”相結(jié)合，注意文章情感的波瀾起伏。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒有親歷“文革”，對“文革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?*，所以我們對于生存在那樣的社會當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。六、板書設(shè)計序幕：引出包弟(1)藝術(shù)家與狗的故事（眼前）開端：介紹包弟(2)包弟來歷發(fā)展：友愛包弟(3－5)七年相處回憶 結(jié)局：送別包弟(6－10)一朝離別尾聲：想念包弟(11－13)真心懺悔（眼前）文眼――“我懷念包弟，我想向它表示歉意。二、教學(xué)重點領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情三、教學(xué)難點正確評價作家放棄小狗包弟的行為四、課時：1課時五、教學(xué)過程導(dǎo)語：巴金先生在談到自己的文學(xué)見解時說：“人為什么需要文學(xué)？需要它來掃除我們心靈德垃圾，需要它給我們帶來希望，帶來勇氣，帶來力量。后來又寫了“愛情三部曲”（《霧》、《雨》、《電》）和“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）等小說，又發(fā)表中篇小說《寒夜》、《憩園》等。他的著作被譯為多種文字。舔舐 作揖 租賃 叱罵 解剖 墮落舐犢情深 緝毒修葺編輯整體感知這篇文章是一篇敘事性散文，他有一個完整的故事鏈，有開端、發(fā)展、結(jié)局和尾聲，請大家再次閱讀這偏文章看看文章哪些內(nèi)容是開端，哪些內(nèi)容又是發(fā)展、結(jié)局和尾聲。明確：正面描寫 第2自然段“狗來了??不停的作揖”第3自然段“它不咬人??引客人發(fā)笑”側(cè)面描寫 第3自然段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘第5自然段“聽妹妹們說??等候我們出來”③作家為何要突出小狗包弟的這些特點？明確：小狗包弟愈是可愛，愈是聰明，作家的一家人就愈是不忍讓它離開。同時我們再聯(lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因（“里通外國”是個反革命），再聯(lián)系小狗包弟的這種特殊身份，就不難理解為什么小狗包弟會成為包袱了。（5）我們就來看一下在小狗包弟送走后，作家的內(nèi)心是如何變化的？請同學(xué)們閱讀一下“尾聲”部分，同時思考一下這個問題。課堂討論①對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們該如何看？教師總結(jié)：同學(xué)們有兩種意見，一種認為作家的行為是自私的，另一種認為作家的行為可以理解。六、板書設(shè)計小狗包弟巴金楔子——藝術(shù)家與狗的故事開端——包弟的來歷發(fā)展——七年相處結(jié)局——一朝痛別尾聲——真心懺悔 輕松 沉重 自責(zé)第四篇：《小狗包弟》教案《小狗包弟》教案 高一顧莉莉一、教學(xué)目標(biāo)認識文革給人身心造成的巨大傷害?！苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)他的敘事散文《小狗包弟》，感受它在文中所表現(xiàn)出的勇氣和力量。舔舐 作揖 租賃 叱罵 解剖 墮落 舐犢情深 緝毒 修葺 編輯 ㈣整體感知這篇文章是一篇敘事性散文，他有一個完整的故事鏈，有開端、發(fā)展、結(jié)局和尾聲，請大家再次閱讀這偏文章看看文章哪些內(nèi)容是開端，哪些內(nèi)容又是發(fā)展、結(jié)局和尾聲。明確：正面描寫 第2自然段“狗來了??不停的作揖”，第3自然段“它不咬人??引客人發(fā)笑”，側(cè)面描寫 第3自然段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘，第5自然段“聽妹妹們說??等候我們出來”。b、瑞典舊主人 ②小狗包弟作為禮物卻無法送出，為什么？除了前面講過的小狗包弟是一個包袱的原因外，也反映當(dāng)時那種人人自危，人人力求自保的社會現(xiàn)實，同時也注定了小狗包弟命運的悲劇性。明確：輕松 沉重 自責(zé) ①作家為什么會輕松？明確：包袱解除了，從紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊開始，小狗包弟就成了全家人的一個包袱，使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中，害怕小狗包弟會給他們帶來災(zāi)難，如今包弟送走了，沒有包袱了，自然而然的就輕松了。這兩種意見都有道理，持前一種意見的同學(xué)，他們的是非觀念和強，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)?！窘虒W(xué)重點】了解小狗包弟的經(jīng)歷，把握作者的情感。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。思考以下問題：（1）標(biāo)記：標(biāo)好段落數(shù)，標(biāo)出全文的中心句?！爆F(xiàn)在我們一起從《小狗包弟》中找找，為什么大家評價他為 “一代文學(xué)大師的正直靈魂和時代良心”？ 【探究談?wù)摗浚?0分鐘）請同學(xué)們重點查找文章812自然段中，一起來探究作者是如何表達他對包弟的歉意，作者在表達歉意時所體現(xiàn)的精神品質(zhì)是什么？明確：“我們不愿意”“我卻暗暗地流淚”“不僅是小狗包弟，連我自己也在收解剖”“不能保護一條小狗，我感到羞恥”“為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己”“我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活”。（那僅僅只是作者為了自保嗎？有沒有其他原因呢？）【補充背景材料】“文化大革命”歷經(jīng)十年，是一場生死浩劫，多少無辜的人慘遭殺害，多少千年古跡毀于一旦。從一德路到人民中路短短一段路程中，我竟見到八具這樣的尸體。四、總結(jié)（2分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到小狗包弟處于殘忍社會不會因它的聰明、可愛、有情義、通人性，被巴金家人喜愛而逃脫被殺的厄運，作者為了自保而把包弟送去解剖，但送走之后他內(nèi)心深受折磨，深切地感受到作者勇于自我解剖、敢于講真話的精神和