【正文】 ，我們一聲叫喚，它就跑開了。第二段講述了小狗包弟的來歷。同學(xué)們頭腦中能不能想象出這個小狗的畫面啊，這應(yīng)該是一條非?？蓯鄣男」?，那么第二段講述了這只小狗的來歷。第一段：藝術(shù)家和狗的故事。那希望同學(xué)們記住這兩個作用：營造出一種悲劇的氣氛，第二個作用，為下文寫巴金的故事做出了一個有力的鋪墊。問題三（重點）：我們發(fā)現(xiàn)這是一個非常悲劇的故事，這只小狗為了主人悲憤而死。于是我們發(fā)現(xiàn)了第一段出現(xiàn)了這樣的對比，認識藝術(shù)家的人掉頭走開顯示出了一種人的無情，可是藝術(shù)家的小狗呢對藝術(shù)家是如此的親熱如此的忠誠，兩相對比，我們可以發(fā)出一個這樣的疑問，在文革這段歲月，為什么人的感情還不如一條狗呢？（文章背景）那這時候我們譴責(zé)的對象應(yīng)該是什么？我們要關(guān)注這個時代，是一個什么樣的時代令人的感情完全的喪失變得麻木無情呢？一段怎樣的文革的歲月，我們思考文革的問題。它親熱地叫著，撲到他跟前，到處聞聞，用舌頭舔舔，用腳爪在他的身上撫摸。專政隊拖著他游街示眾，結(jié)果認識他的人掉頭走開，第二次發(fā)問，那我們想在那種情況下，人為什么走開呢？認識他的人為什么不幫他一把呢？帶著這樣的懸念我們接著往下看。三、文章內(nèi)容（重點）問題一：那我們現(xiàn)在來看一看文章的思路，我們來進入課文，那么文章中都寫了什么呢？巴金和小狗的什么故事呢？讓我們帶著這種好奇心進入課文。第二個租賃，第三個解剖，第四個墮落。B的讀音是完全相同的?？碊項，欠債，歉意，纖繩，先遣隊，也有不相同的。第一個作揖，編輯，修葺，緝私隊，那A項不能選，因為A項呢讀音并不完全相同，看B，B是我們以前學(xué)過的一篇課文中的詞語，形容鳥的叫聲，啁啾，糾察，抓鬮，揪回來，那么我們發(fā)現(xiàn)B中所有的字都讀揪。那在學(xué)習(xí)課文之前呢，同學(xué)們一定讀了課文，那么我們就先做一個小小的練習(xí)，看看同學(xué)們對基礎(chǔ)知識掌握得怎么樣，大家能不能看看課件，選擇一下下列加點字的讀音完全一致的一項是哪一項。那么我們今天要學(xué)的《小狗包弟》就是選自這部散文作品，《隨想錄》。尤其是家這部作品，寫了一個封建大家庭的三兄弟的命運，大哥斷送了他的愛情也斷送了他的前途；二弟選擇了與自己的情人私奔選擇了幸福，老三最終走上了革命的道路。學(xué)習(xí)本文之前，我們來了解下作家巴金，巴金原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，現(xiàn)代著名的散文家，他憑借小說《滅亡》登上文壇，接著他又寫下了一系列的小說，巴金曾經(jīng)說過，人生就像一條激流，有不少險灘和礁石，人們只有戰(zhàn)勝這些困難才能贏得生命的一種絢麗。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。第一篇：《小狗包弟》講課稿《小狗包弟》講課稿一、介紹作者生平，主要作品同學(xué)們好，今天我們來學(xué)習(xí)一篇散文，我們以前都學(xué)習(xí)過散文，誰可以來說下什么是散文，散文的定義…散文（prose essay）是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現(xiàn)的行文體例。我們接下來要學(xué)的是巴金的《小狗包弟》。巴金最有名的代表作《激流三部曲》，第一部是《家》，第二部是《春》，第三部是《秋》。巴金另一部偉大的作品是愛情三部曲，分別是《霧》，《雨》，《電》，這三部作品講述了青年人為了追求愛情而去反抗封建統(tǒng)治，巴金早期的作品主要是小說，等到了晚年，經(jīng)歷了十年文革的浩劫之后，巴金開始著注于散文的創(chuàng)作，他的最有名的散文作品是《隨想錄》，這里面包涵了巴金所有的散文，是一部非常值得研究的散文著作，反映了文革那段動蕩的歲月里巴金思想的掙扎，希望同學(xué)們都能借來看一看。二、生字詞那么我們看一下這個題目，題目很簡單，叫做小狗包弟，這是巴金養(yǎng)的一只小狗，它的名字叫做包弟，那么巴金和包弟之間又有什么樣的故事呢？我們來看看課文。我們認不認識這些字？我們來看一看這些字怎么念。我們看C項，第一個字經(jīng)常被念錯，叱罵，第二個羞恥，奢侈，豆豉醬，我們發(fā)現(xiàn)C項也不相同。所以這道題呢，標(biāo)準答案應(yīng)該是B。那么除了這些字同學(xué)們需要掌握的以外，對于這篇課文還有一些重要的生字，舔舐，那這個詞呢是源自這篇課文，這篇課文說小狗對人表示一種喜愛，經(jīng)常會舔一舔別人是吧，舔舐。那么希望呢，這些生字同學(xué)們能夠掌握。問題二： 第一次發(fā)問，我們發(fā)現(xiàn)課文的第一段并不是從小狗包弟開始寫的，寫的是什么故事呢？寫的是一位藝術(shù)家和狗的故事，在十年文革中，一位藝術(shù)家，別人對他進行批斗，說他里通外國，我們看看這個故事是怎么寫的，故事說藝術(shù)家住在一個城市里，隔壁人家養(yǎng)了一只小狗，它和藝術(shù)家相處得很好，藝術(shù)家常常用吃的東西來款待它，文革中發(fā)生了從未有過的武斗，藝術(shù)家遭到了迫害，就逃到別處躲了一段時間，后來給人揪了回來，然后對他進行批斗，他不承認就痛打他，拳腳相踢，棍棒齊下，不但頭破血流，一條腿也給打斷了，我們說藝術(shù)家遭到批斗，那在這種情況下，接下來又發(fā)生了什么樣的故事呢。那么他的小狗從人群中跑出來，非常高興地朝著他奔去。別人趕它走，用腳踢，拿棒打，都沒有用，它一定要留在它的朋友的身邊。那么這條小狗最后被紅衛(wèi)兵打傷了身子走開了，后來這位藝術(shù)家經(jīng)過幾年的批斗最后被釋放出來，釋放出來以后他做的第一件事情就是拿著幾塊肉看望這只小狗，結(jié)果鄰居告訴他這只小狗那天給打壞以后回到家里幾天以后就斷送了性命。那么這個故事為什么放在了開端？本來應(yīng)該講小狗包弟的故事，可是為什么巴金在文章第一段要講藝術(shù)家和狗的故事呢？大家能不能想一想這是為什么？我們覺得第一個作用是這樣的，大家跟著這個思路去想，首先為我們營造了一種悲劇的氣氛，整篇文章應(yīng)該籠罩在這樣的一種悲劇的氛圍之中，文革的這個歲月戕害了人的情感，傷害了人們的尊嚴，這是第一個作用奠定了全文這種悲傷的基調(diào)，那么第二個作用，第一段講了一個藝術(shù)家和小狗的故事，那接下來非常自然的就引到了巴金和小狗包弟的故事，那這是開頭第一段的第二個作用就是為下文做了鋪墊。那這是文章的思路。那接著我們看第二段說了什么，第二段，一位熟人調(diào)回北京，給作者送來一只小狗，這只小狗有一種本領(lǐng)：它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。問題四：它為什么叫做包弟啊，因為它是一個瑞典舊主人叫它斯包弟，巴金為了簡化這個名字，管它叫包弟，就好像我們現(xiàn)在每個人養(yǎng)狗要給小狗起個名字一樣，巴金的這只狗名字叫包弟。那其實我們看文章的結(jié)構(gòu)，那這么可愛的一只小狗和我們相處得怎么樣呢？和我的家人相處了七年，同學(xué)們，一個和我們相處了七年的一條小狗，我們會對他產(chǎn)生什么樣的感情??？一定是非常深刻的感情吧。有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會進來作幾個揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。它天天這樣，從不厭倦。那么在三到五段，作者給我們介紹了小狗包弟和家人之間親密的接觸，小狗和我們相處了七年產(chǎn)生了一種深厚的感情，那么作者用一個這樣長的篇幅作為小說的這么一個發(fā)展告訴小狗和我們之間這樣一個深厚的感情其實也是為下文做一個鋪墊。那作者為什么沒有小狗啊，因為作者寫道1966年的時候文革開始了，文革有這樣一個事件，就是打小狗，要棒打小狗不允許人家養(yǎng)狗，在大街上抄四舊，那么這樣小狗包弟變成我們身上的一個大包袱，那作者巴金自己此時處于一種什么樣的情況呢？我們知道十年文革主要批斗的對象就是這些文學(xué)家、藝術(shù)家，那么巴金作為一位偉大的文學(xué)家，此時應(yīng)該處于對他個人而言處于一種靠邊站的狀態(tài)，是什么？被剝奪了工作的權(quán)力，巴金此時已經(jīng)沒有工作了，那么巴金害怕什么？包弟的叫聲會引來紅衛(wèi)兵對他的一種迫害甚至連累自己的家人所以他每天都活在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之中，那這一段要討論的就是小狗包弟慘遭厄運。我們不愿意，以前看見包弟作揖我們就想笑但是現(xiàn)在卻只能暗暗流淚，因為巴金有一個不好的預(yù)感，他覺得他很快就要失去這只小狗了，因為這個文革連一只狗都容忍不了。這個晚上附近小孩幾次打門捉小狗，幸而包弟不曾出來亂叫。這是巴金60多年來第一次看到人家抄家，人們拿著東西進進出出，一些人在大聲叱罵，有人摔破壇壇罐罐。這種情形我們是可以理解的，作為一位文學(xué)家他根本沒有經(jīng)歷過這種武斗的情況，他面對著這種叱罵，面對著這種摔打，他自然會非常害怕，同時他也怕連累家人，他怕小狗包弟給他帶來了這種抄家之禍，所以巴金在迫于無奈的情況之下只好把小狗包弟送走，可是在文革的時候誰愿意接受這樣的一種累贅呢？只好把小狗送到醫(yī)院里送到解剖臺上。那這是這個故事發(fā)展的一個高潮。作者的情感是怎樣變化的呢？我們看一看巴金一開始的時候回到家里再也聽不到小狗的叫聲了，他此時的心情是什么樣呢？他的心情首先是一種輕松，他感覺到一種安全，一個大包袱被卸下去，然而他閉上眼睛上床的時候眼前浮現(xiàn)的還是包弟，然而已經(jīng)不是那個朝他作揖討糖吃的包弟了，而是字醫(yī)院的解剖臺上的包弟，被解剖了的包弟。作者覺得這個包袱又被背上了反而是更沉重的一個包袱，作者的心情久久不能平靜。他說不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。問題六：巴金為什么會感到羞恥？因為他對自己說，不能保全一只小狗，為了自己和家人的安全犧牲了一只小狗他覺得感到羞恥感覺背上了沉重的負擔(dān)。文革有十年的歲月，作者說十三年零五個月過去了證明文革那段經(jīng)歷結(jié)束了。右面角上卻添了一個大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。我們看一看巴金給我們描繪的是一幅怎么樣的景色??？我們感覺這幅景色是什么特點？非常的蕭瑟。所有的景色都是為感情服務(wù)的，那此時此刻，景色是什么樣的呢？十分蕭瑟的，樹是不開花的樹，周圍的葡萄藤都被挖走了，甚至還有化糞池，大家往這兒倒垃圾，那經(jīng)歷的十年浩劫，我們的院子變得蕭瑟了，變得荒涼了，那巴金的心情是什么樣兒？那這種景色襯托了巴金內(nèi)心孤獨、凄涼、蕭瑟的一種情感。??我好像做了一場大夢?！蹦敲礌奚税?，巴金也未曾保全自己也沒有保全自己的家人，因此他的內(nèi)心非常的痛苦，那么我們看一看全文的最后一段巴金寫了什么？“即使在“說謊成風(fēng)”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天? 我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。那么我想問問大家，巴金為什么要向小狗表示歉意表示懺悔呢？為什么用一只小狗的命運來寫文革呢？大家能不能思考這樣一