【正文】 校學生堅持每天十分鐘晨讀，內(nèi)容包括背誦國學經(jīng)典中的論語、三 字經(jīng)（謹、信、泛愛眾、親仁、出則弟、入則孝）等國學讀本，要求學生利用晨讀課誦讀。我們學校為了提高寫字教學的質(zhì)量，開設(shè)了專門的“文字養(yǎng)心室”，成立了寫字工作領(lǐng)導小組，配備了學生、教師寫字指導教師。（四）、按著教育局關(guān)于讀書活動的通知要求，我校決定在10月下旬重點開展師生的讀書活動，通過讀書活動，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習慣，并通過讀書進行思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。（六）、“教學新秀”培養(yǎng)工作為了讓新參加工作的教師盡快適應教學，提高他們的教育教學水平、技能，使他們在教學中盡快成長，我校開展了教學新秀培養(yǎng)活動。（七）、加大新課標學習的力度，促使教師的教學方式、角色得以改變。教師的教學理念、技能、方式、方法能夠按著新課標的要求去落實，各種媒體及教育資源運用較好，達到了教書育人的目的。在課間，學生進行體育小型項目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動，讓他們在歡快中度過每一個課間。每學年，我們都開展藝術(shù)節(jié)，使師生的藝術(shù)才能得以體現(xiàn)。充分利用一切教學資源，接受最新教育理念，以“培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的品格”為辦學理念。學校占地面積8246平方米。成立了課程實施水平領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，副組長由教務主任擔任，成員為教導處、少先隊等部門主要負責人、部分骨干教師。工作中既要明確分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子一班人的模范帶頭作用，以飽滿的熱情、踏實的作風、務實的精神投身課程實施。按照《義務教育課程設(shè)置實驗方案》要求，開齊國家課程科目，尤其是音樂體育美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評價。學生8：00到校，上下午各安排一次大課間體育活動，沒有體育課的當天下午再安排一次體育活動。另外，我們還將積極接納社會人士和家長的意見和建議，并接受監(jiān)督。強化德育實踐環(huán)節(jié)，幫助學生在實踐中發(fā)展，在體驗中成長。二是學校通過廣播、墻報、主題班會等形式加強對《義務教育法》的宣傳，增強了廣大家長及學生對這項工作的認識。每學年對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。教師崗位培訓工作，注意搞好全員培訓，即普遍開展新課程通識性培訓、教材教法培訓等，注重以“課程”理解促進觀念更新，用通識統(tǒng)領(lǐng)具體。在現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓中，通過積極宣傳和政策引導，使符合培訓條件的教師人人接受培訓。了解本校的課改情況，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。作業(yè)批改采用等級制。在備課、上課、作業(yè)批改、單元評價、期末評價、業(yè)務學習、教研活動等各方面，建章立制，并按期進行檢查，量化考核，量化成績計入教師業(yè)務考核檔案，不把教學成績和升學率作為主要標準評價教師，實行全方位考核的有效機制。經(jīng)過自查，我們在素質(zhì)教育實施過程中發(fā)現(xiàn)不少存在的問題和困惑，主要有：設(shè)備與教學的矛盾凸顯。中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)宏愛小學2013年9月16日學校素質(zhì)教育工作匯報材料中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)宏愛小學第四篇：學校素質(zhì)教育工作匯報材料學校素質(zhì)教育工作匯報材料興隆鄉(xiāng)直小學學校素質(zhì)教育工作匯報材料興隆鄉(xiāng)直小學在縣政府和教育局直接領(lǐng)導和支持下，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學思想，發(fā)揚無私奉獻、團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。其中專任教師47人，學歷達標率100%。一、以務實創(chuàng)新的意識，全面落實國家課程計劃和方案健全組織，加強領(lǐng)導。領(lǐng)導小組成員，明確分工、明確職責，分條分塊制訂好具體的工作計劃并認真實施。二、以《普通中小學管理基本規(guī)范》為總抓手，切實減輕學生過重負擔嚴格執(zhí)行上級減負和作息時間的規(guī)定。另外，我們還將積極接納社會人士和家長的意見和建議，并接受監(jiān)督。強化德育實踐環(huán)節(jié)，幫助學生在實踐中發(fā)展，在體驗中成長。二是學校通過廣播室、墻報、主題班會等形式加強對《義務教育法》的宣傳，增強了廣大教干教師及學生對這項工作的認識。學校要求每位教職工要關(guān)心愛護學生，特別要對學困生、待轉(zhuǎn)化生倍加呵護。師德培訓堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“愛和責任”兩大主題開展師德培訓。在學科培訓中和校本培訓工作中，我們堅持以校為本，拓寬和延伸校本培訓的領(lǐng)域。建立學校領(lǐng)導聽評課制度，要求學校中層以上領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時，并把聽課的重點放在新課程的實驗上。在學生課外作業(yè)問題上，嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，由級部組長把關(guān)，教導處審核。綜合實踐課、地方課、音樂、體育、美術(shù)、信息等學科采用等級制考核制度。不公布學生考試成績，不給學生排名次，注重對學生進行愛國教育和社會公德意識的培養(yǎng)，建立了“學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價檔案”全面客觀的評價每一個學生。研究性學習活動僅停留在“調(diào)查”的層面上，尚未體現(xiàn)“研究”的根本要求。近年來，學校樹立“一切為了學生的終身發(fā)展”的教育理念，唱響了“不求人人成才，但求個個成人”的素質(zhì)教育召喚曲，緊緊圍繞“規(guī)范管理謀發(fā)展，以人為本提質(zhì)量”這一學校管理和教育教學工作主題，狠抓學校精細管理，全方位推進素質(zhì)教育。在搞好常規(guī)教學的同時，以各教研組為龍頭，組建了各科興趣小組，把課本知識與社會實踐有機的結(jié)合起來，大力發(fā)展體育、音樂、美術(shù)等文體藝術(shù)課外活動，有效地活躍了學生的課余生活，陶冶了他們的情操，培養(yǎng)了特長。這些活動有效的提高了我校體育教育的質(zhì)量，使全體學生的興趣得以培養(yǎng)，體質(zhì)得以增強，特長得以發(fā)展,為我校素質(zhì)教育的全面實施樹立起了一面閃亮的旗幟，達到了“強身健體，修德長智”的體育教育成效。下梁中學在藝術(shù)教育上大力提倡追祟藝術(shù)，走進文明。利用“元旦”、“國慶”、“五四”等節(jié)日慶典舉辦大型文藝匯演，邀請縣鎮(zhèn)各級領(lǐng)導以及兄弟校友觀看指導，深受社會各界高度贊譽。我校以提高校本教育科研水平，培養(yǎng)學生熱愛科學為出發(fā)點。結(jié)合物理、化學、生物等學科特點，由理化生教研組牽頭，成立了興趣活動小組，輔導老差和心理障礙的學生，學校大力開展心理咨詢、心理矯正活動，充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學生以心理咨詢和輔導。以政史地組為主舉行“法律知識”搶答賽，用法摸擬競賽等，加強了學生學法、知法、懂法、用法，大大增強了學生們的法紀意識，確保了近幾年來，學校師生犯罪率保持為0。多年來，學校從未發(fā)生重大安全事故。在探索辦學高