【正文】 ，努力提高辦學質量。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學校”、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力。提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學校教科研當中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。教導處加強教學工作常規(guī)管理。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結，做到內容要廣、參與面要寬、自愿選學、形式新穎、效果實大。同時強化校園文化建設，陶冶學生情操，優(yōu)化學校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設和諧的生活環(huán)境，搞好人際關系。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。明確提出“校內無小事，事事都育人；校內無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施；健全政教處、教導處、總務處、班主任、團隊、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。要求教師改進教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術，提高業(yè)務素質，讓學生學習得扎實，學得快樂。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統(tǒng)、準確連貫。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。三、活動行事歷：第二周：“五星班級”評比開始各班開展衛(wèi)生習慣學習教育第三周：各班出一期安全教育為主題的板報，組織一次主題班會第四周：舉辦預防流行性疾病的衛(wèi)生教育舉辦手抄報比賽利用校園廣播舉辦一次學生心理講座第五周：舉辦“”植樹節(jié)宣傳活動，教育學生珍惜資源，保護環(huán)境組織一次安全演練第六周：組織觀看安全教育影片對學生進行“尊師、敬老”教育第七周：舉辦以“尊師”為主題的寫作比賽第八周：開展清明節(jié)愛國主義教育實踐活動第十一周：加強學生誠信教育第十二周：發(fā)展一批新團員組織參加鎮(zhèn)五一運動會第十三周：舉辦安全教育講座第十四周：組織陽光體育比賽第十六周：組織書法、繪畫比賽第十八周：對九年級學生進行考前心理培訓第十九周：加強九年級學生的心理疏導七八年紀綜合素質評定第二十周：“五星班級”評比總結周堂二中素質教育工作計劃（2011—2012學第二學期）2012年2月第五篇：學校素質教育工作計劃城關二小2008年下期素質教育工作計劃一、指導思想要以黨的十七大會議精神為指導，認真貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，以促進學生、教師、學校發(fā)展為目標，以“促進均衡，提升質量，樹立形象”為主題，以“完善制度、狠抓常規(guī)、提升質量、辦好學校”為工作思路，深化教育改革，推進素質教育，全面提高教育質量和辦學效益。堅持科學發(fā)展，推進學校布局調整工作。要認真貫徹落實《郴州市幼兒園設置管理意見》，嚴格幼兒班的準入制度，規(guī)范幼兒班設置管理，所有正常教學活動的學前教育都應登記注冊，幼兒園都必須辦理《注冊登記證》和《辦學許可證》。二、樹立教師職業(yè)觀，促進教師職責履行加強學校德育工作。建立學校領導班子的績效考評制度，行政人員實行年級組包干責任制，堅持每周至少下組聽課兩節(jié)工作制度，落實“日考勤、周小結、月匯報、年述職”等制度，深化效能建設，提高工作能力，增強工作實效。幼兒教師水平參差不齊的狀況，采取“研訓一體化”的師資培訓辦法，扎實開展師資培訓工作，不斷提高教師的專業(yè)水平。嚴格按照《郴州市中小學教學常規(guī)管理要求》和《郴州市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求，緊緊抓住教師備課、上課、輔導、作業(yè)、考查等教學環(huán)節(jié)，切實加強過程管理，規(guī)范教師行為，提高教學效果；要堅持教學常規(guī)“自檢月報”制度，做好“三查”（校長隨機抽查、教導處定期檢查、年段自行評查）及四個薄弱時段的工作（早晨、課間、中午、放學后）。加強保教管理工作。加強課程管理，落實課程計劃，是全面提高教學質量的前提。狠抓課堂教學。幼兒班要樹立幼兒整體教育意識，有效整合教育資源，提高教育活動的實效。各組要緊緊圍繞新課程、新課標、新教材的特點，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研不受時空限制又便捷的作用，積極開展網(wǎng)絡集體備課，讓每位教師精備二至三節(jié)課的教學設計，按任務分解的內容要求，按時傳送教學設計于學校網(wǎng)站的教研論壇相對應的學科備課室中，讓廣大教師能充分利用這一研討備課平臺，進行交流、跟帖、學習、互動，不斷完善各自的教學設計，提高教學效果。四、樹立教育質量觀，促進學校內涵發(fā)展增強質量意識。幼兒班是基礎教育的重要組成部分，各幼兒班要從實際出發(fā)，深化課程改革，與小學相互銜接，全面提高保教質量，為小學教育打好基礎。幼兒班要扎實推進園本教研工作，深入開展“以園為本教研制度建設項目”的實驗研究，積極探索促進教師專業(yè)成長的保障機制，有效改善教師的教育實踐。加強教育質量監(jiān)控。五、月份工作安排（見學校行事歷）