【正文】 院確定為“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。廣大教師工作學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂充滿著清新的氣息，有了靈動(dòng)的色彩。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，深刻地影響著師生行為方式的變化，一年多來，在各級各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中，我校頻繁獲獎(jiǎng)，在2013年 月縣教體局組織的初中調(diào)研考試中，我校初中部八、 分、 分的優(yōu)異成績名列全縣第一；在2014年“第二屆中國漢字聽寫”大會(huì)河南省平頂山賽區(qū)中學(xué)組比賽中我校代表隊(duì)又一次榮獲冠軍稱號，并將代表平頂山市參加河南省“第二屆中國漢字聽寫”大會(huì)。但我們深知，學(xué)校的發(fā)展面臨諸多的挑戰(zhàn)，素質(zhì)教育的新形勢，賦予我們新課題，新內(nèi)涵，新要求??，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作得到了順利開展，素質(zhì)教育取得了顯著成績，根據(jù)《四川省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，對照學(xué)校實(shí)際工作開展情況，經(jīng)自查得分為489分。?？埔陨蠈W(xué)歷65人，中級及以上職稱25人。二、辦學(xué)理念及實(shí)施素質(zhì)教育整體思路由于我校處于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)，留守兒童人數(shù)眾多。根據(jù)學(xué)生的年齡和發(fā)展規(guī)律再結(jié)合地域特點(diǎn)，初步擬定xx三小學(xué)生發(fā)展的四大核心素養(yǎng)：身體健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、天下情懷、審美雅趣。建全完善了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的年輕化（平均32歲）領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì)，重視制度的過程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行生本導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校，并完善了教師考核細(xì)則。正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)?！拔拿骶筒停獗P行動(dòng)”，“緬懷革命先烈，傳承紅軍精神 ”等活動(dòng)。，創(chuàng)造機(jī)會(huì)開展“走出去、請進(jìn)來”活動(dòng)。針對學(xué)校進(jìn)年新近年輕教師較多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏現(xiàn)狀，制訂了較為長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，舉行了學(xué)科公開課，教學(xué)大比武，骨干教師師范展示課，新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)多種形式的教師培訓(xùn)工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教研教改活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、生本展示課、生本課堂教學(xué)大比武、生本課評課比賽、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究平臺(tái)，強(qiáng)化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。我校充分利用有限空間，在教室的一角建設(shè)有特色圖書桌，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。三、辦學(xué)成效近年來，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，我校的素質(zhì)教育工作邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，辦學(xué)條件日趨完善，教師隊(duì)伍素質(zhì)增強(qiáng)，教育質(zhì)量持續(xù)提升，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。但我們深知，學(xué)校的發(fā)展面臨諸多的挑戰(zhàn)，素質(zhì)教育的新形勢，賦予我們新課題，新內(nèi)涵，新要求，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。學(xué)校行政要深入課堂，將課堂效益的提高作為學(xué)校發(fā)展的主戰(zhàn)場。，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，建成一支安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。我謹(jǐn)代表鐵溪鎮(zhèn)小學(xué)全體師生向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！鐵溪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于川陜交界處，始建于1932年,已有80余年的歷史，是縣辦學(xué)水平一級單位，文明單位，平安單位，校風(fēng)示范學(xué)校，安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位，宣傳工作先進(jìn)單位，常規(guī)管理先進(jìn)單位，科技教育工作先進(jìn)單位；巴中市教師隊(duì)伍建設(shè)示范學(xué)校、綠色學(xué)校、教育科研先進(jìn)集體。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置校內(nèi)管理機(jī)構(gòu)與崗位，各部門分工明確，協(xié)作配合，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，避免了責(zé)任空擋和交叉管理。（三）突出民主管理。一是切實(shí)規(guī)范教師工作行為，杜絕了教育“三亂”，保證每個(gè)學(xué)生都能接受一視同仁的公平教育。五是認(rèn)真落實(shí)教育惠民政策，學(xué)生“三免一補(bǔ)”和營養(yǎng)改善計(jì)劃操作程序規(guī)范，惠及每個(gè)學(xué)生及其家庭。三、優(yōu)化教育管理，提高教育質(zhì)量（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。還適時(shí)開展學(xué)科之間的交互式活動(dòng)：如語文教師聽評數(shù)學(xué)科，音樂教師聽評語文課，適當(dāng)輪換教師任教科目等，提倡學(xué)科知識(shí)與方法的滲透、整合與利用，著力培養(yǎng)“全科”教師，全面提升教師的綜合技能。并且有針對性地組織開展德育活動(dòng)，寓教于樂，盡量把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標(biāo)語的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的“細(xì)節(jié)”上，切實(shí)提高養(yǎng)成教育水平，著力建構(gòu)體現(xiàn)主體性、民主性、開放性的德育文化。在日志里，要體現(xiàn)一天的主要工作，并對一天工作的得失進(jìn)行反思，扭轉(zhuǎn)了“只做事不總結(jié)”“只教書不反思”的局面；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提倡實(shí)踐性作業(yè)，教師必須將學(xué)生作業(yè)全批全改，并且對帶有共性的問題進(jìn)行集體講評；在教學(xué)中積極落實(shí)“把課堂還給學(xué)生”的理念，狠抓師生有效互動(dòng)，并且關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。學(xué)生人人有項(xiàng)目，天天有活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活。三年來有3個(gè)教學(xué)班被評為縣優(yōu)秀班集體，學(xué)校先后獲得學(xué)區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第3名、縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、首屆自制幼兒教玩具評選活動(dòng)先進(jìn)單位、基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位、陽光體育示范學(xué)校、教育質(zhì)量優(yōu)勝單位和巴中市依法治校示范學(xué)校、第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、四川省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)三等獎(jiǎng)。三年來，學(xué)校教育質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列，6名學(xué)生被縣教育主管部門評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，20余名學(xué)生在縣級以上競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。課題在全面分析農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從竹資源開發(fā)入手，建構(gòu)了竹竿系列課外體育活動(dòng)體系，探索出開發(fā)資源豐富農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)的基本方法，形成了豐富農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)的策略。引領(lǐng)教師堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守高尚的道德情操，自覺補(bǔ)好精神之鈣，修好立身之本，不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，出成績，比貢獻(xiàn)，努力鍛造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師隊(duì)伍。進(jìn)一步改造教育思想，規(guī)范教育教學(xué)行為，改革課堂教學(xué)，深入開展教育科研，切實(shí)培養(yǎng)師生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)校占地面積雪4419㎡，生均占地面積約11㎡，校舍面積2279㎡，㎡。連續(xù)三年在桂林學(xué)區(qū)的學(xué)校管理、教研教改、行風(fēng)創(chuàng)建、少隊(duì)工作、綜治安全等七項(xiàng)綜合考評中均獲第一名，9899；20002001兩學(xué)年被評為市教書育人先進(jìn)單位；992000學(xué)年分別被評為桂林街道、街道團(tuán)委評為教書育人先進(jìn)單位和優(yōu)秀少先大隊(duì)，九八年步入市級文明學(xué)校1先列。幾年來,后福小學(xué)始終重視扎實(shí)開展學(xué)校德育教育，把德育工作與實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄ⅰ靶酗L(fēng)建設(shè)”等有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)和改進(jìn)工作機(jī)制。組織開展“三講”、學(xué)習(xí)“三代表”重要思想、“爭當(dāng)好校長、爭當(dāng)好教師、爭創(chuàng)新業(yè)績”和師德師風(fēng)等教育專題活動(dòng)八個(gè)專題、八次活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行十二個(gè)專題教育,舉行了中國共產(chǎn)黨８0周年的“黨在我心中”、迎香港奧門回歸、展望新世紀(jì)等二十余次的教育活動(dòng)；每學(xué)期舉行法制報(bào)告二場次，社會(huì)實(shí)踐二次,學(xué)生演講一場次,各項(xiàng)征文、少先隊(duì)大型活動(dòng)、學(xué)生綜合素質(zhì)競賽等十余次,其中：學(xué)生撰寫的德育、法制小論文十余篇分別在市、區(qū)上交流獲獎(jiǎng),有七十八位同學(xué)分別被評為地、市、街道“三好生”、“優(yōu)秀班隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”。努力做到工作有實(shí)效。2.“開齊、開足、開好”各類課程，杜絕“挪課”，落實(shí)省市關(guān)于“減負(fù)”的規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”。教學(xué)質(zhì)量歷年達(dá)標(biāo)。全校教師80％參加大專自學(xué)考試和全國電腦等級考試，其中已取得大專學(xué)歷五人，取得全國電腦等級考試一級合格十四人。有三十余位教師在參加市、學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)中獲獎(jiǎng)，其中，在參加市教委舉行的骨干教師“八個(gè)一”教案評優(yōu)中，唐玉林老師撰寫的《熱氣球》、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》分別獲一、三等獎(jiǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文《讓我告訴你怎樣學(xué)數(shù)學(xué)》獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。學(xué)科平均合格率、優(yōu)分率均達(dá)或超市教委要求。共開設(shè)6類18組,少先隊(duì)假日小隊(duì)24隊(duì)，活動(dòng)開展得有聲有色，已初具規(guī)模，其中“百人團(tuán)體操”已達(dá)到預(yù)定效果,少先隊(duì)假日活動(dòng)小組,已形成常規(guī)化、制度化?！墩钠绞袑W(xué)校安全綜治考評辦法》，規(guī)范學(xué)校安全綜治管理。深受廣大干群的一致好評。學(xué)?，F(xiàn)有教職工21人，本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷10人，中師1人，專任教師學(xué)歷合格率100%。二、學(xué)校管理學(xué)校的管理要?jiǎng)?chuàng)一流，必須從經(jīng)驗(yàn)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)管理，而科學(xué)管理最根本的就是變“人治”為“法治”。這樣，保證了各項(xiàng)制度及決策出臺(tái)后趨于科學(xué)，便于操作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和德育隊(duì)伍，完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。A、愛國主義教育：嚴(yán)格升旗儀式，每周堅(jiān)持升國旗，堅(jiān)持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育。在檢查的基礎(chǔ)上，每周評出優(yōu)秀班級，進(jìn)行表彰。通過活動(dòng)，學(xué)生不僅受到了教育，而且在活動(dòng)中自身特長得到了發(fā)展。近年來，我們先后制定了《坡中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《坡中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《校本教研工作制度》、《政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》和《業(yè)務(wù)檢查制度》《課例研究制度》《坡中小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則及要求》。每次將檢查情況給予反饋。學(xué)校年初按課程計(jì)劃設(shè)置各年級課程，課時(shí)不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴(yán)格落實(shí)，同時(shí)注重校本課程開發(fā)。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，對于有厭學(xué)傾向的學(xué)生配合班主任加強(qiáng)教育，及時(shí)家訪了解情況，共同做好學(xué)生的教育工作。E、認(rèn)真開展教科研工作?；顒?dòng)的內(nèi)容以集體備課、問題研究、專題討論為主。如何最大限度的實(shí)現(xiàn)課堂40分鐘有效，是課堂教學(xué)一個(gè)重要且永恒的話題。為了尋找適合我校學(xué)情的課堂模式，我校組織了一系列活動(dòng)。為了使教研之花在我校開的爭奇斗艷，自2010年以來我校連續(xù)四年八期舉行了高效課堂賽課活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)激發(fā)了所有老年教師“老驥伏櫪”、老當(dāng)益壯“的奮斗精神，更培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的年輕教師。我校2012年10月底，全校范圍內(nèi)深入開展了“經(jīng)典誦讀 每周一背”活動(dòng)。素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料坡胡鎮(zhèn)坡中小學(xué)2014年10月