【正文】 的雜志，也成為全校一大亮點。各項工作形成共識：一松百松，一緊百緊，對班級的各項工作都具體細(xì)致嚴(yán)格要求：做好學(xué)生思想工作，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，通過典型實例，不斷激發(fā)學(xué)生的進取心。自擔(dān)任教務(wù)處副主任和教科室主任以來，主抓全校的課堂教學(xué)改革。在人們思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性的今天，如果沒有補充市場經(jīng)濟不足的道德力量，社會就會物化、異化，許多人都會感到生活寂寞、枯燥、無意義。在這項與心靈相關(guān)的職業(yè)里小事也是大事，一個民族的強大，一個國家的興盛和教育息息相關(guān)，作為個人來說，對學(xué)生無聲的關(guān)愛，對教育事業(yè)的默默奉獻也許顯得非常渺小，但如果每個人都在自己的本職工作中踐行社會主義核心價值觀，這種奉獻的涓涓溪流就會匯成一片汪洋，成為鑄就中華民族復(fù)興的脊梁。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確思想理念、高尚道德準(zhǔn)則和良好精神風(fēng)尚，形成學(xué)生共同學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀。推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。積極倡導(dǎo)講誠實、重信用、守承諾，廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生真誠做人、守信做事，增強學(xué)生價值判斷能力和道德責(zé)任感，實現(xiàn)道德教育、示范引領(lǐng)和實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，不斷提高道德水平、提升道德境界。感恩教育是每學(xué)期用一個月的時間，從“感恩父母養(yǎng)育情、感恩老師教育情、感恩社會關(guān)愛情、感恩黨的造福情和感恩自然賦予情”中選擇一個主題，進行感恩教育，引導(dǎo)和啟迪學(xué)生感受愛、傳遞愛、培養(yǎng)孝心、愛心，進而化為行動，學(xué)會做人做事的基本準(zhǔn)則。要挖掘重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和各種教育基地所蘊藏的豐富教育資源，利用政治性節(jié)日、國際性節(jié)日、黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日、黨和國家成功舉辦的大事和妥善應(yīng)對災(zāi)難的時機和各種教育基地，因勢利導(dǎo)開展莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的各類教育實踐活動，弘揚主流價值觀，傳遞社會正能量。我們思政教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印九嘤哇`行社會主義核心價值觀】案例1把最美的一面朝向世界——記自強不息的桂林電子科技大學(xué)學(xué)生江盼拄著雙拐，她走過門檻、彎道、斜坡、臺階；走廊上，橫著一輛三輪車，留下不足半尺的空隙，她盡力側(cè)身，艱難地彎腰越過。不時有淚珠奪眶而出。江盼在下臺階。突如其來的一場大病，讓一家人的笑聲戛然而止。她下定決心，哪怕砸鍋賣鐵，哪怕跑斷自己的腿，也要保住女兒的腿。但，希望被殘酷的現(xiàn)實擊得粉碎——手術(shù)失敗了。她突然冒出一個念頭：既然要死了，為什么不能捐出器官去拯救別人呢？一個尚未成年的女孩，或許很快要告別這個世界，心中升起的不是悲怨，而是終于可以找到“回報”方式的莊嚴(yán)。最終，在好心人的幫助下，媽媽帶著江盼來到了西安唐都醫(yī)院。母親去拿簽字的筆時，手在顫，心在抖，幾次拿起，又幾次掉下，但她別無選擇。那一年，江盼15歲。媽媽把她帶到戶外，讓她拄拐行走。她向媽媽投去求助的眼神，可媽媽“狠心”地站在一旁，大聲喊道：“江盼，自己站起來！站起來！”眼淚滑下臉頰，心中滿是委屈和無助，江盼心想，自己是不是成了媽媽的負(fù)擔(dān)。媽媽說：“你要像向日葵一樣，心里充滿陽光，人生才會像你的名字，有盼頭！”出院一周后，她主動要求回校復(fù)課。江盼沒有讓大家失望，很快躍升為初中重點班的優(yōu)秀生，并順利考上高中?！苯未鸬馈！崩蠋焺忧榈卣f，“你人生的天平已經(jīng)向一邊傾斜，你唯一可以往上加的砝碼就是知識！”此后，江盼學(xué)習(xí)比過去更加刻苦了?！八偸敲嫦蜿柟狻眲?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們曾悄悄提議每人出點錢，買一輛電動助力車，每天輪流接送江盼上下課。這本筆記本，成了江盼大學(xué)期間的珍藏?！氨M管她身體有缺陷，但她總希望把自己最美的一面展現(xiàn)給別人。大二下學(xué)期，江盼報名參加學(xué)校支教隊，利用周末赴靈川縣靈田鎮(zhèn)初中支教。班風(fēng)渙散，學(xué)風(fēng)很差，上課遲到早退、隨意走動司空見慣，大家對她能否上好這一課很沒把握。那些平時叛逆搗蛋的孩子，變得溫順起來；厭學(xué)自棄的同學(xué)，也拾起了課本。11（1）班的蔣璇，只聽過江盼一堂課。如今已讀初三的蔣璇告訴記者：每當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，她常常會想起江老師，想起她的經(jīng)歷，想起她的笑顏?！拔抑辽僖约吼B(yǎng)活自己，不能再讓父母為自己辛苦操勞了。但她很快發(fā)現(xiàn)，自己對找工作的困難估計不足?！笆悄惚救藛幔俊碑悩拥难酃庠俅螔吡诉^來?！币粋€多月里，江盼幾乎每一天都在路上，先后跑了幾十家用人單位，基本都被拒之門外。今天，讀著張海迪故事長大的90后女大學(xué)生江盼，不僅用實際行動踐行著“海迪精神”，還將這種精神賦予了新的時代內(nèi)涵——她如向日葵般綻放的生命，在當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生中再一次引發(fā)了關(guān)于人生觀、價值觀和世界觀的追問。她經(jīng)歷的種種苦難和抉擇，讓她深刻領(lǐng)悟了生命的真正含義。利用周末到大山里去支教，是她實現(xiàn)人生價值的一次自我超越。盡管一路走來，有幾多曲折，有幾許無奈，她的心中始終充滿陽光，正如她說：“人心都是向善的，朝著美好，便向著希望?！九嘤哇`行社會主義核心價值觀】案例2前言：馬軍帶著母親上大學(xué)的故事，我很感動，故而推薦給學(xué)生，相信他們聽了一定會受益匪淺的，馬軍同學(xué)仁義孝道、堅忍自強、樂觀向上。上學(xué)之余空幫母親干農(nóng)活做家務(wù)，儼然成了家中的頂梁柱。工作三年的2009年，我想上學(xué)了，因為通過工作的磨礪，我已攢下了我上學(xué)的學(xué)費和生活費，我也深知知識的重要性，要想母親和我生活得更好，只有重新進入校園，我要上大學(xué)！2009年9月，我如愿考進了晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我在這里又重新獲得了新生，看著別的同學(xué)父母都能夠定期看自己的孩子，我心里真不是滋味，可是我知道，命運不會眷顧每一個人的，母親給了我生命，我就要心存感激，就要擔(dān)當(dāng)起來，成為一個真正的男子漢！上學(xué)期間，我在榆次郊區(qū)租住房屋，邊上學(xué)邊照顧母親。這時，老師來了，同學(xué)們來了，是學(xué)院，是系部，是班級，是老師，是同學(xué)給了我許多支持和鼓勵！在學(xué)校的關(guān)心和幫助下，我取得了助學(xué)金，這在一定程度上幫我解決了一些困難，感謝學(xué)校！感謝老師！感謝同學(xué)們！母親把我養(yǎng)大，我就是她的依靠，無論走到哪里，我要一直帶著她！第四篇：踐行社會主義核心價值觀如何踐行社會主義核心價值觀(教師教育學(xué)院12應(yīng)用心理學(xué)鄧海飛1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。[關(guān)鍵詞] 社會主義核心價值觀踐行的意義踐行的方法一、什么是社會主義核心價值觀我國對社會主義核心價值觀的形成進行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的 24 字核心價值觀。當(dāng)然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認(rèn)同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。當(dāng)然，在教育時文明要注重培養(yǎng)價值觀被接受的形式。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強制性，更多的是要求人們自律自求。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實踐。（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機制體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。[參考文獻] [1] 胡錦濤．堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] [D]．遼寧：遼寧大學(xué)馬克思主義基本原理，2013第五篇：踐行社會主義核心價值觀“踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)青春正能量”馮光婷 2013210473 大一 商學(xué)院*** 思想靈魂是是我們的外在表現(xiàn)，時代責(zé)任是我們形象的外在升華，我們的加上，義不容辭的擔(dān)子就是要凝聚民族魂，要傳遞正能量，要投身新改革，要研討新辦法，要建設(shè)新家園。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值的取向，關(guān)鍵還是要落實到日常生活學(xué)習(xí)中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上。如果我們都做到這些，那么我們身上就凝聚了“正能量”。我們學(xué)校中也有很多“負(fù)能量”。同學(xué)們，讓我們都行動起大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著