【正文】 同學(xué)們，讓我們都行動起大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。如果我們都做到這些，那么我們身上就凝聚了“正能量”。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機制體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。當(dāng)然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認(rèn)同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。這時，老師來了，同學(xué)們來了，是學(xué)院，是系部，是班級，是老師，是同學(xué)給了我許多支持和鼓勵！在學(xué)校的關(guān)心和幫助下，我取得了助學(xué)金，這在一定程度上幫我解決了一些困難，感謝學(xué)校！感謝老師！感謝同學(xué)們！母親把我養(yǎng)大，我就是她的依靠，無論走到哪里，我要一直帶著她！第四篇：踐行社會主義核心價值觀如何踐行社會主義核心價值觀(教師教育學(xué)院12應(yīng)用心理學(xué)鄧海飛1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。上學(xué)之余空幫母親干農(nóng)活做家務(wù)，儼然成了家中的頂梁柱。盡管一路走來，有幾多曲折，有幾許無奈，她的心中始終充滿陽光，正如她說：“人心都是向善的，朝著美好，便向著希望。她經(jīng)歷的種種苦難和抉擇，讓她深刻領(lǐng)悟了生命的真正含義。”一個多月里，江盼幾乎每一天都在路上，先后跑了幾十家用人單位，基本都被拒之門外。但她很快發(fā)現(xiàn)，自己對找工作的困難估計不足。如今已讀初三的蔣璇告訴記者：每當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，她常常會想起江老師，想起她的經(jīng)歷，想起她的笑顏。那些平時叛逆搗蛋的孩子，變得溫順起來；厭學(xué)自棄的同學(xué)，也拾起了課本。大二下學(xué)期，江盼報名參加學(xué)校支教隊，利用周末赴靈川縣靈田鎮(zhèn)初中支教。這本筆記本，成了江盼大學(xué)期間的珍藏?！崩蠋焺忧榈卣f，“你人生的天平已經(jīng)向一邊傾斜，你唯一可以往上加的砝碼就是知識！”此后，江盼學(xué)習(xí)比過去更加刻苦了。江盼沒有讓大家失望，很快躍升為初中重點班的優(yōu)秀生，并順利考上高中。她向媽媽投去求助的眼神，可媽媽“狠心”地站在一旁，大聲喊道：“江盼，自己站起來！站起來！”眼淚滑下臉頰，心中滿是委屈和無助，江盼心想，自己是不是成了媽媽的負(fù)擔(dān)。那一年，江盼15歲。最終，在好心人的幫助下，媽媽帶著江盼來到了西安唐都醫(yī)院。但，希望被殘酷的現(xiàn)實擊得粉碎——手術(shù)失敗了。突如其來的一場大病，讓一家人的笑聲戛然而止。不時有淚珠奪眶而出。要挖掘重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和各種教育基地所蘊藏的豐富教育資源，利用政治性節(jié)日、國際性節(jié)日、黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日、黨和國家成功舉辦的大事和妥善應(yīng)對災(zāi)難的時機和各種教育基地，因勢利導(dǎo)開展莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的各類教育實踐活動，弘揚主流價值觀，傳遞社會正能量。積極倡導(dǎo)講誠實、重信用、守承諾，廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生真誠做人、守信做事，增強學(xué)生價值判斷能力和道德責(zé)任感，實現(xiàn)道德教育、示范引領(lǐng)和實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，不斷提高道德水平、提升道德境界。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確思想理念、高尚道德準(zhǔn)則和良好精神風(fēng)尚，形成學(xué)生共同學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀。在人們思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性的今天，如果沒有補充市場經(jīng)濟不足的道德力量，社會就會物化、異化，許多人都會感到生活寂寞、枯燥、無意義。各項工作形成共識：一松百松，一緊百緊，對班級的各項工作都具體細(xì)致嚴(yán)格要求：做好學(xué)生思想工作，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，通過典型實例，不斷激發(fā)學(xué)生的進取心。目中有人，以尖子生、目標(biāo)生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識，努力提高臨界生的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)。我?guī)У陌嗬镌幸粋€學(xué)生，比較聰明，有個性，不服管教，有點懶，但自尊心又特別強，高一基礎(chǔ)不錯，高二一年荒廢了學(xué)業(yè)，進入高三，學(xué)習(xí)氛圍比較好，他想玩但感覺沒有多大市場，想學(xué)又堅持不了太長時間，我就給他謝了一張紙條：“夜網(wǎng)上過，小說上課看過，早戀也談過，該嘗試的不該嘗試的都嘗試了，接下來想干什么，不如學(xué)習(xí)吧，要不試試看？”接下來能看到他也嘗試這樣做了，但時不時還在課上睡覺，拖欠作業(yè)，我有時真的有點惱火，但還是抱著一個也不能少的責(zé)任感，不拋棄、不放棄，反復(fù)地想對策，一直扶持幫助他走過高考。愛心涌動，腳步不停，我用愛與責(zé)任裝點過的心靈，從晨曦清新的早讀6:00到靜夜自習(xí)的晚上22:30，每天都在全力以赴地努力耕耘。現(xiàn)將我從教以來的各項工作匯報如下：在教學(xué)教研方面，從教19年來，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，解放思想，大膽思考，勇于創(chuàng)新，不斷進取，始終站在教學(xué)改革的最前沿?？梢哉f，社會主義核心價值觀不是一個抽象的概念，而是開放在中國這片沃土之上實實在在的思想之花。今天，我演講的題目是《在奉獻中踐行社會主義核心價值觀》?！敖逃谋举|(zhì)就是將學(xué)生內(nèi)心深處的善良、智慧等等這些最美好的人性因子激發(fā)出來，加以培育和升華，以此來壓抑人的內(nèi)在的惡因子。教師還要注重滲透教育，以自身正確的價值觀及良好的心里素質(zhì)去塑造新一代青年的人格。我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認(rèn)識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認(rèn)識了你！那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？我認(rèn)為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有堅定的人生信念，有對社會承擔(dān)責(zé)任的追求?！薄暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。實驗創(chuàng)新必須以新課程理念為指導(dǎo)，設(shè)計巧妙，科學(xué)合理，構(gòu)思新穎，趣味性強，即能演示實驗原理，又不為課本中已有實驗的重復(fù)或簡單再現(xiàn)，還有助于改進教學(xué)方法和解決教學(xué)中的重點、難點問題。作為教育界的一員，在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結(jié)合，從學(xué)校的實際出發(fā)，因時制宜、突出重點，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養(yǎng)，為教育作出一份貢獻！第二篇：在奉獻中踐行社會主義核心價值觀在奉獻中踐行社會主義核心價值觀鶴壁市外國語中學(xué)辛?xí)哉茏鹁吹母魑粊碣e：大家好！我是辛?xí)哉埽?992年畢業(yè)于河南師范大學(xué)化學(xué)系。（這里，開放被創(chuàng)新所代替，創(chuàng)新已成為更具代表意義的時代精神）樹立新榮辱觀——社會主義榮辱觀。學(xué)風(fēng)樸實嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。不斷研究近幾年的高考題，指導(dǎo)青年教師專業(yè)發(fā)展，并參與編寫由龍門書局出版的《龍門高考專版第一輪：化學(xué)總復(fù)習(xí)》一書。我當(dāng)時在教室黑板上用簡潔醒目的形式寫下了一行字“職位一份責(zé)任，我們一直在努力”，指定不同類型的學(xué)生發(fā)言，學(xué)會《感恩的心》和《媽媽，我愛你》兩首歌曲，建議全體家長拋開自己的日常事務(wù)，盡情地與孩子們共度難得的45分鐘，用心去體會孩子的成長，家長會變成了一個真情流露、師生互動、兒女交心的加油站。我校實行的是“級部負(fù)責(zé)制”，即年級長主抓一個年級的教學(xué)工作、學(xué)生管理等方方面面工作。為進一步提高教學(xué)效率，我細(xì)化年級工作安排，日程表確保年級全體老師人手一份，各個學(xué)科制定嚴(yán)密的教學(xué)計劃，認(rèn)真落實學(xué)校的集體備課制度，各備課組人員積極參加高考研討會，在反思教學(xué)中落實“四精”，“四必”，和重點作業(yè)制度，定時定點討論分析，互相探討，優(yōu)勢互補，打整體戰(zhàn)；使課堂教學(xué)有序高效，同時做到長打算、短安排，確保教學(xué)工作有條不紊的完成。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展“三課”活動，青年教師幫帶活動，青年教師基本功大賽等活動。我也相信，一個被科學(xué)理論指導(dǎo)的民族會走得更高、更遠、更強！第三篇：在教學(xué)中大力培育和踐行社會主義核心價值觀在教學(xué)中大力培育和踐行社會主義核心價值觀積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。道德教育實踐活動。開展感恩教育既是推動青少年思想道德建設(shè)的有效載體，又是培育和踐行社會主義核心價值觀的切入點，要堅持不懈抓好。在一樓這間有些零亂窄小的宿舍，我們面對面坐了下來。江盼（右三）和支教學(xué)生在一起。天真的江盼被迫離開學(xué)校，在媽媽的陪伴下踏上了求醫(yī)問藥的漫漫征途。當(dāng)天晚上，江盼偷偷在網(wǎng)上發(fā)出了自愿捐贈器官的帖子。當(dāng)簽下“同意”二字時，手術(shù)單已被淚水打濕。在這正常人不小心都會滑倒的冰面上，江盼一時失去了前行的勇氣。由于課程被落下太多，要迎頭趕