人教版音樂五年級下冊《母親河》-預(yù)覽頁
【正文】 復(fù)一次，也可將“保衛(wèi)全中”重復(fù)一次。 更熟練、更富有表情地演唱《長江我的家》和《保衛(wèi)黃河》。25 歲赴法國勤工儉學(xué)，后考入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲和指 揮。 師生共同閱讀課本上的連環(huán)畫：了解一下冼 星海與《黃河大合唱》。 光未然是偉大的革命詩人，真名叫張光年，湖北人，被稱為“長江的兒子，黃河的歌手”。 《黃河大合唱》共有八個樂章，最好讓學(xué)生記住其中四個以上樂章的題目。 復(fù)習(xí)歌曲《長江我的家》 （ 1）隨范唱錄音帶歌唱。 （ 5）按課本上的規(guī)定，用領(lǐng)唱和齊唱的形 式隨伴奏帶歌唱，領(lǐng)唱可先由教師擔任，后由學(xué)生擔任。 （ 4）如有條件，可加入大軍鼓和小軍鼓、鈸。我們應(yīng)從哪些方面做好下節(jié)課的準備呢？ （ 1）今天課后各小組召開一次小組會，商議你們小組出幾個節(jié)目、用什么形式，例如齊唱、表演唱、朗誦（詩歌或散文）、舞蹈、美術(shù)作品或攝影作品評價等，我們要求每個小組至少要出三個節(jié)目。 第四課時 教學(xué)內(nèi)容 ： 音樂活動《黃河與長江》。 這一活動除可由教師主持外，也可由幾名學(xué)生來主持，師生要共同參與，盡量讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，大多節(jié)目應(yīng)采用小組共同表演的形式，但也可有幾個由個人表演的節(jié)目。 隨筆：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和組織、協(xié)調(diào)、合作能力的體現(xiàn)。源頭地區(qū)有潔白如雪的雪山冰川，連片的沼澤地，熱氣蒸騰的泉群和地球上海拔最高的、間有湖泊分布的大面積風(fēng)積沙丘。金沙江流經(jīng)著名的橫斷山脈區(qū)。當它和北面流來的岷江在宜賓匯合之后，才稱為長江。流域面積廣達一百八十萬平方公里，是黃河流域的兩倍半，約占我國總 面積的五分之一。 黃河 黃河僅次于長江，是中國第二大河，干流全長五千四百六十四公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠、陜西、山西、河南及山東九個省份，成“幾”字形，向東注入渤海，沿途匯集了三十多條主要支流和無數(shù)溪川，流域面積達七十五萬多平方公里。 黃河流域是中華民族的搖籃，也是世界古文明發(fā)祥地之一。從發(fā)現(xiàn)殷墟可以證明三千年前中華民族在黃河中下游流域建立了最古老的文明大國。 冼星?！段以鯓訉?黃河大合唱 》 我怎樣寫《黃 河大合唱》 冼星海 “黃河”歌曲的創(chuàng)作，雖然產(chǎn)生在物質(zhì)條件很缺乏的延安，但已經(jīng)創(chuàng)立了現(xiàn)階段救亡歌曲的新型歌曲了。他還充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人，都有一種同感。歌曲有兩種情緒是值得注意的：開首的緊張情形，是船夫們渡黃河時和波濤掙扎的情形。整個歌曲，寫出了一個斗爭的運動過程。我用三弦作伴奏，歌詞的內(nèi)容全由三弦表達出來 ，不是大鼓的伴奏方法。但只有一點，而無全曲，這是由于曲調(diào)組織的關(guān)系。但唱的人如用動作幫助歌曲的傳達，就更為生動。音調(diào)悲慘纏綿，是含著眼淚來唱的一首悲歌。這是全用中國旋律寫的輪唱。 《怒吼吧！黃河》是一首四部大合唱。 有關(guān)黃河長江的歌曲 ★長江長（女聲獨唱） 閻 肅詞 孟慶云曲 我從三峽來（男聲獨唱、女聲伴唱） 雷子明詞 王原平曲 大三峽（女聲獨唱） 曹 勇詞 王佑貴曲 黃河我的中華魂（獨唱） 張維民詞 劉 青曲 黃河的故事（獨唱、童聲齊唱） 鄭廣文詞 劉 榮曲 黃河入海流（獨唱） 曹 勇詞 王志信曲 我們是黃河泰山（女聲獨唱） 曹 勇詞 士 心曲 三峽情（男聲獨唱） 淇明明 湛泉中詞 馬駿英曲 ★黃河源頭（女聲獨唱） 石順義詞 孟慶云曲 大黃河（男聲獨唱） 任衛(wèi)新 詞 姚 明曲 黃河黃（女聲獨唱） 閻 肅詞 孟慶云曲 注：有★的為補充推薦欣賞歌曲
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