人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)母親河(編輯修改稿)
2025-01-13 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ， 1905 年生于廣東番禺一個(gè)貧苦漁民家庭，他從小就十分喜愛(ài)音樂(lè)，在上海國(guó)立音樂(lè)學(xué)院讀書(shū)時(shí)因參加學(xué)潮被迫退學(xué)。25 歲赴法國(guó)勤工儉學(xué)，后考入巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)作曲和指 揮。五年后回國(guó)投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)， 1938 年奔赴延安，任魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任， 1940 年組織派他到蘇聯(lián)繼續(xù)深造，可惜因第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，無(wú)法回國(guó)，于 1945 年病逝于莫斯科。 冼星海短暫的一生創(chuàng)作了 250 余首歌曲，四部大合唱，兩部交響曲，還有管弦樂(lè)、歌劇、器樂(lè)曲等，尤其是他在延安時(shí)創(chuàng)作的《黃河大合唱》，熔思想性與藝術(shù)性于一爐，生動(dòng)地反映了中國(guó)人民的偉大抗日救亡運(yùn)動(dòng)，成為我國(guó)音樂(lè)史上里程碑式的作品。 下面讓我們來(lái)看一看課本上的連環(huán)畫(huà)，《黃河大合唱》是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。 師生共同閱讀課本上的連環(huán)畫(huà)：了解一下冼 星海與《黃河大合唱》。 為了使學(xué)生較為深刻地理解這一連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，有必要簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)入第三個(gè)年頭，南京已經(jīng)淪陷，中華半壁江山已被日軍占領(lǐng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于艱苦時(shí)期。而在延安這一革命根據(jù)地，卻呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象，成為全國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的中心，光未然的長(zhǎng)詩(shī)《黃河吟》就是在這一歷史背景下誕生的。 光未然是偉大的革命詩(shī)人，真名叫張光年，湖北人，被稱(chēng)為“長(zhǎng)江的兒子，黃河的歌手”。除《黃河大合唱》外，他還寫(xiě)過(guò)《五月的鮮花》和《三門(mén)峽大合 唱》等歌詞。他不僅是位詩(shī)人，還是位文藝評(píng)論家，長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)作家 協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作以及全國(guó)人大的顧問(wèn)。 但是詩(shī)歌不等于歌詞，雖然有的詩(shī)歌可以直接譜曲，但大多數(shù)詩(shī)歌是難以譜曲的，因此才有冼星海建議光未然將長(zhǎng)詩(shī)改成歌詞的故事。 《黃河大合唱》共有八個(gè)樂(lè)章，最好讓學(xué)生記住其中四個(gè)以上樂(lè)章的題目。 冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》只用了六天時(shí)間，而且是抱病在窯洞里完成的。從創(chuàng)作完成到演出只用了不到一個(gè)月的時(shí)間，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)革命根據(jù)地辦事效率之高。 《 黃河大合唱》首次演出雖然條件很差，但合唱隊(duì)、樂(lè)隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，演出獲得很大成功，毛主席當(dāng)即興奮地站起來(lái)鼓掌，連連稱(chēng)贊：“好，好，好！” 按照課本上的要求，請(qǐng)學(xué)生找到《黃河大合唱》的錄音資料，在課外活動(dòng)時(shí)與同學(xué)們一起聽(tīng)賞。 復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)江我的家》 （ 1）隨范唱錄音帶歌唱。 （ 2）隨歌曲伴奏帶歌唱。 （ 3）隨教師琴聲歌唱。 （ 4）隨琴聲學(xué)習(xí)前 16 小節(jié)歌譜，學(xué)會(huì) 的節(jié)奏。 （ 5）按課本上的規(guī)定，用領(lǐng)唱和齊唱的形 式隨伴奏帶歌唱，領(lǐng)唱可先由教師擔(dān)任，后由學(xué)生擔(dān)任。 復(fù)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》 （ 1）再次欣賞輪唱曲《保衛(wèi)黃河》。 （ 2）隨伴奏帶齊唱幾遍。 （ 3）隨琴聲唱二部輪唱。 （ 4）如有條件，可加入大軍鼓和小軍鼓、鈸。 音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》動(dòng)員 下節(jié)課，我們就要進(jìn)行本單元的總結(jié)、拓展性的音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》。 請(qǐng)同學(xué)們看課本，上面有哪些提示呢？（學(xué)生回答：“請(qǐng)分組收集長(zhǎng)江、黃河的有關(guān)資料，準(zhǔn)備參加‘擂臺(tái)賽’吧！”還有“黃河的發(fā)源地在哪里？你知道為什么把黃河、長(zhǎng)江稱(chēng)為中華民族的母親河？”“長(zhǎng)江的發(fā)源地在哪里”、 “你還知道哪些表現(xiàn)黃河、長(zhǎng)江的藝術(shù)作品，請(qǐng)與同學(xué)們交流?！保? 音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》，當(dāng)然應(yīng)以音樂(lè)作品為主，但為了拓展視野，也應(yīng)貫通美術(shù)、文學(xué)、攝影甚至舞蹈作品。我們應(yīng)從哪些方面做好下節(jié)課的準(zhǔn)備呢？ （ 1）今天課后各小組召開(kāi)一次小組會(huì)，商議你們小組出幾個(gè)節(jié)目、用什么形式，例如齊唱、表演唱、朗誦（詩(shī)歌或散文）、舞蹈、美術(shù)作品或攝影作品評(píng)價(jià)等，我們要求每個(gè)小組至少要出三個(gè)節(jié)目。 （ 2）各小組要將任務(wù)分好工，落實(shí)到每位同學(xué)，要求每位同學(xué)都能有參加節(jié)目表演的機(jī)會(huì)。 （ 3）針對(duì)課本上提出的問(wèn)題，各小組都要有所準(zhǔn)備，下 節(jié)課上要進(jìn)行搶答。 隨筆：熟練、富有表情的演唱歌曲。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》。 教學(xué)目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和組織、協(xié)調(diào)、合作的能力。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)姐妹藝術(shù)的收集、欣賞、交
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