人教版音樂五年級(jí)下冊(cè)母親河-wenkub
2022-12-19 18:13:47 本頁(yè)面
【正文】 唱《長(zhǎng)江我的家》；激昂地演唱《保衛(wèi)黃河》；積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》。 初步了解人民音樂家冼星海。 在音樂活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》中展現(xiàn)自己的創(chuàng)造、協(xié)作精神。 本單元難點(diǎn)： 音樂活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》的創(chuàng)造性、豐富多樣性。 在演唱和欣賞音樂過程中激發(fā)學(xué)生熱愛母親河的感情，豐富有關(guān)長(zhǎng)江的相關(guān)文化知識(shí)。因此，我們要用四節(jié)課的時(shí)間來學(xué)習(xí)這一單元。 欣賞管弦樂合奏《長(zhǎng)江之歌》。 （復(fù)聽） 下面我們來欣賞合唱《長(zhǎng)江之歌》，這是一首先有曲后有詞的“填詞”歌曲，所填歌詞與曲調(diào)完全吻合，具有較高的 藝術(shù)性，請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。 學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)江我的家》 （ 1）欣賞范唱錄音。 （ 4）這首歌較難唱，一是大跳音程較多，音準(zhǔn)不易掌握好；二是節(jié)奏較為復(fù)雜，有不少切分節(jié)奏；三是有幾處相同的詞句譜以相似的旋律，容易混淆。 （ 6）隨教師琴聲學(xué)唱歌詞。 教學(xué)目標(biāo) ： 初步學(xué)會(huì)歌曲《保衛(wèi)黃河》，并嘗試進(jìn)行輪唱。 學(xué)生從各個(gè)方面描述黃河，教師稍加總結(jié)。 黃河孕育了我國(guó)幾千年的文明史，有關(guān)黃河的詩(shī)歌、小說、繪畫、音樂、戲劇作品不勝枚舉，這一節(jié)課要學(xué)唱和欣賞的歌曲只是其中極小的一部分，我們?cè)谝院蟮囊魳氛n上還要進(jìn)行《黃河與長(zhǎng)江》的音樂活動(dòng)，請(qǐng)大家在課外先準(zhǔn)備，收集有關(guān)黃河、長(zhǎng)江的詩(shī)歌、散文、繪畫、攝影、歌曲等藝術(shù)作品，屆時(shí)共同交流欣賞。 學(xué)唱歌曲《保衛(wèi)黃河》 （ 1）大家可能已經(jīng)比較熟悉這首歌曲了，這首誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲，已經(jīng)歷六十多年的時(shí)光，如今仍在華夏大地上傳唱不衰，給了中國(guó)人民以巨大的精神力量。 （ 4）與學(xué)生共同討論課本中提出的問題（第一個(gè)★處），特點(diǎn)是節(jié)奏富有推動(dòng)力，休止符處凝聚了巨大的力量，以“ ”為基點(diǎn)，從 1 到 3 不斷向上擴(kuò)展，表現(xiàn)了人民武裝的不斷壯大和抗日浪潮的不斷高漲。 要讓學(xué)生知道輪唱中的二聲部要相互配合，而不是你追我趕，千萬不能相互比速度、比音量。 教學(xué)目標(biāo) ： 初步了解人民音樂家冼星海及其不朽作品《黃河大合唱》，對(duì)作曲家表示敬仰之情。） 冼星海是與聶耳齊名的人民音樂家， 1905 年生于廣東番禺一個(gè)貧苦漁民家庭，他從小就十分喜愛音樂，在上海國(guó)立音樂學(xué)院讀書時(shí)因參加學(xué)潮被迫退學(xué)。 下面讓我們來看一看課本上的連環(huán)畫，《黃河大合唱》是怎樣創(chuàng)作出來的。而在延安這一革命根據(jù)地，卻呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象，成為全國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的中心，光未然的長(zhǎng)詩(shī)《黃河吟》就是在這一歷史背景下誕生的。 但是詩(shī)歌不等于歌詞，雖然有的詩(shī)歌可以直接譜曲，但大多數(shù)詩(shī)歌是難以譜曲的，因此才有冼星海建議光未然將長(zhǎng)詩(shī)改成歌詞的故事。 《 黃河大合唱》首次演出雖然條件很差，但合唱隊(duì)、樂隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿，演出獲得很大成功，毛主席當(dāng)即興奮地站起來鼓掌，連連稱贊：“好，好，好！” 按照課本上的要求，請(qǐng)學(xué)生找到《黃河大合唱》的錄音資料，在課外活動(dòng)時(shí)與同學(xué)們一起聽賞。 （ 4）隨琴聲學(xué)習(xí)前 16 小節(jié)歌譜，學(xué)會(huì) 的節(jié)奏。 （ 3）隨琴聲唱二部輪唱?！保? 音樂活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》，當(dāng)然應(yīng)以音樂作品為主，但為了拓展視野，也應(yīng)貫通美術(shù)、文學(xué)、攝影甚至舞蹈作品。 隨筆：熟練、富有表情的演唱歌曲。 教學(xué)過程 ： 這一活動(dòng)是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的極好時(shí)機(jī)，可用多種方式來進(jìn)行，例如小組擂臺(tái)賽、游藝會(huì)、班級(jí)文藝節(jié)目展演等。還應(yīng)該重視利用課本中的詩(shī)詞、插圖（照片）等教學(xué)資源，充分發(fā)揮其作用。這里地勢(shì)高亢，空 氣稀薄，氣候惡劣，交通險(xiǎn) 阻，人跡罕至。通天河在玉樹拉納巴塘河后進(jìn)入西藏自治區(qū)與四川省交界處的高山峽谷之間，稱為金沙江。金沙江穿過云貴高原北側(cè)，流到四川省宜賓市。它的支流則南北延伸，還分布到甘、陜、豫、黔、桂、粵、閩、浙等八個(gè)省、自治區(qū)的部分地區(qū)。 無論從哪方面講，中國(guó)的長(zhǎng)江無愧為世界上最偉大的河流。黃河在甘肅境內(nèi)，穿過不少大峽谷，匯集許多支流，縱貫黃土高原，夾帶著大量泥沙，洶涌而下，到了壺口，地勢(shì)陡落，形成壺口瀑布；過龍門峽流到潼關(guān)，河道變寬，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1