【正文】 賞外，還有冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》的連環(huán)畫(huà) 和音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》。 （ 3）隨錄音輕聲學(xué)唱歌詞。現(xiàn)在，國(guó)家已建立“三江源”國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，封山育林，退牧還草，生態(tài)環(huán)境已有所好轉(zhuǎn)，讓我們共同關(guān)注、愛(ài)護(hù)母親河的生態(tài)和建設(shè)。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 復(fù)習(xí)歌曲《長(zhǎng)江我的家》和《保衛(wèi)黃河》，欣賞輪唱曲《保衛(wèi)黃河》，冼星海 創(chuàng)作《黃河大合唱》的故事。他不僅是位詩(shī)人，還是位文藝評(píng)論家，長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)作家 協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作以及全國(guó)人大的顧問(wèn)。 請(qǐng)同學(xué)們看課本，上面有哪些提示呢？（學(xué)生回答：“請(qǐng)分組收集長(zhǎng)江、黃河的有關(guān)資料，準(zhǔn)備參加‘擂臺(tái)賽’吧！”還有“黃河的發(fā)源地在哪里？你知道為什么把黃河、長(zhǎng)江稱(chēng)為中華民族的母親河？”“長(zhǎng)江的發(fā)源地在哪里”、 “你還知道哪些表現(xiàn)黃河、長(zhǎng)江的藝術(shù)作品，請(qǐng)與同學(xué)們交流。長(zhǎng)江源頭位于青藏高原腹心。 長(zhǎng)江流域的森林資源也很豐富，占全國(guó)的三分之一。它有偉大的氣魄，有技巧有熱情和真實(shí)，尤其有光明的前途。但中國(guó)歌曲用三弦來(lái)伴奏能表達(dá)歌詞的內(nèi)容，而又可獨(dú)立自成一曲的，恐怕是第一次的嘗試。唱時(shí)要唱出風(fēng)格才有趣。 《保衛(wèi)黃河》是一首輪唱曲。是由男高音獨(dú)唱，歌聲悲壯，在伴奏中可以聽(tīng)出黃河奔流的力量。據(jù)記載，二千多年來(lái)，黃河下游潰堤達(dá)一千五百多次，較大規(guī)模的改道有二十六次。長(zhǎng)江干流流經(jīng)青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬等十一個(gè)省、市和自治區(qū)，自西而東，橫貫中國(guó)腹部。總之，要盡量組織得豐富多彩，在音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，還要將課本上的問(wèn)題及時(shí)、巧妙地插入其中。 （ 2）隨伴奏帶齊唱幾遍。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)入第三個(gè)年頭，南京已經(jīng)淪陷，中華半壁江山已被日軍占領(lǐng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于艱苦時(shí)期。 （ 7）學(xué)生嘗試用二部輪唱的形式來(lái)演唱（可采用男女聲二部輪唱）。 教學(xué)過(guò)程 ： 導(dǎo)入 上節(jié)課我們歌頌了長(zhǎng)江，這節(jié)課我們要歌頌黃河，黃河是我國(guó)的第二大河，同學(xué)們知道哪些有關(guān)黃河的情況嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。 請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍，注意合唱與獨(dú)唱的不同，合唱的氣勢(shì)更雄偉了，音樂(lè)表現(xiàn)也更加豐富了。 在欣賞《長(zhǎng)江之歌》時(shí)能體會(huì)旋律線的起伏 與歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容之間的聯(lián)系。 本單元難點(diǎn)： 音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》的創(chuàng)造性、豐富多樣性。 （復(fù)聽(tīng)） 下面我們來(lái)欣賞合唱《長(zhǎng)江之歌》，這是一首先有曲后有詞的“填詞”歌曲，所填歌詞與曲調(diào)完全吻合，具有較高的 藝術(shù)性，請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。 教學(xué)目標(biāo) ： 初步學(xué)會(huì)歌曲《保衛(wèi)黃河》，并嘗試進(jìn)行輪唱。 （ 4）與學(xué)生共同討論課本中提出的問(wèn)題（第一個(gè)★處），特點(diǎn)是節(jié)奏富有推動(dòng)力，休止符處凝聚了巨大的力量，以“ ”為基點(diǎn)，從 1 到 3 不斷向上擴(kuò)展，表現(xiàn)了人民武裝的不斷壯大和抗日浪潮的不斷高漲。 下面讓我們來(lái)看一看課本上的連環(huán)畫(huà)，《黃河大合唱》是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。 （ 4）隨琴聲學(xué)習(xí)前 16 小節(jié)歌譜，學(xué)會(huì) 的節(jié)奏。 教學(xué)過(guò)程 ： 這一活動(dòng)是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的極好時(shí)機(jī)，可用多種方式來(lái)進(jìn)行，例如小組擂臺(tái)賽、游藝會(huì)、班級(jí)文藝節(jié)目展演等。金沙江穿過(guò)云貴高原北側(cè)，流到四川省宜賓市。五千多年前，黃河中下游地區(qū)出現(xiàn)了仰韶文化，在河南、山西、 陜西、甘肅、青海等省發(fā)現(xiàn)的遺址，不下一千多處。最后的兩句，象征斗爭(zhēng)的不斷性。 《黃河怨》代表婦女被壓迫的聲音，被污辱的聲音。里面有二、三、四部的合唱。 《河邊對(duì)口曲》是用民歌方式寫(xiě)的，用山西音調(diào)。在歌詞本身已盡夠描寫(xiě)出數(shù)千年來(lái)的偉大的黃河歷史了。中流段流經(jīng)廣大的黃土高原地區(qū)，許多支流夾帶大量泥沙匯入，為世界 上含沙量最多的河流，河水呈黃色，因而得名。長(zhǎng)江源區(qū)由正源沱沱河、南源當(dāng)曲、北源楚瑪爾河組成，沱沱河流與當(dāng)曲匯合在一起以后，叫通天河。 （ 2）各小組要將任務(wù)分好工，落實(shí)到每位同學(xué)，要求每位同學(xué)都能有參加節(jié)目表演的機(jī)會(huì)。 冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》只用了六天時(shí)間，而且是抱病在窯洞里完成的。 為下節(jié)課的音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》做好動(dòng)員?？傊?，黃河的彎多，所以比較驚險(xiǎn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)“長(zhǎng)江是我的家”、“長(zhǎng)江長(zhǎng)江是我的