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正文內(nèi)容

數(shù)字變變變-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 裝飾、布置游樂(lè)園活動(dòng),然后讓學(xué)生講畫中的情景,學(xué)生互評(píng)、組評(píng),誰(shuí)的作品最美,哪個(gè)組完成的最好,老師最后綜合評(píng)價(jià)。(多媒體出示拼音、漢字變畫)教學(xué)反思:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維 提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)當(dāng)前,小學(xué)正全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,以此來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)。這節(jié)課我注意挖掘教學(xué)內(nèi)容本身內(nèi)在的樂(lè)趣,充分利用欣賞與課內(nèi)容相吻合的歌“7,我的朋友在哪里……”伴數(shù)字動(dòng)畫,讓學(xué)生在一種輕松的氛圍下,寬松的環(huán)境里,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力的同時(shí),有目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我盡量鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,讓學(xué)生相互交流自己的想法,一個(gè)數(shù)形,力求學(xué)生從多角度想象。在《數(shù)字變變變》這節(jié)課中,讓學(xué)生在展臺(tái)上用橡皮泥變一變,邊做邊說(shuō)自己的想法。學(xué)生在制作過(guò)程中熱情很高,他們把自己的作品展示在黑板上的數(shù)字樂(lè)園里是這課的高潮,教學(xué)效果極好。在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是沒(méi)有止境的,它需要我們教育工作者不斷學(xué)習(xí),不斷探索。(一)數(shù)字和變后的新形象間的相似性。并說(shuō)說(shuō)你手中的禮物和哪個(gè)數(shù)字相像呢?(生匯報(bào))圖片聯(lián)想老師想給大家變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎? ①蛇逐漸游動(dòng),變成“2”定格,它變成哪個(gè)數(shù)字?(貼出卡片)→2(引導(dǎo)由形變?yōu)閿?shù)字方式。師:老師也準(zhǔn)備了一些精美的圖片,你們喜歡嗎?(課件)(2)小結(jié):數(shù)字可以變形象很多,可以變成動(dòng)物、植物和生活中的用品。給“2”化妝。學(xué)生嘗試作業(yè)。(3)、師評(píng):你們想知道老師最喜歡誰(shuí)的作品嗎,其實(shí)老師每一幅都喜歡,同學(xué)今天的表現(xiàn)都很出色。2 其實(shí)不但數(shù)字能變,拼音字母也能變,水果也可以變。第三篇:數(shù)字變變變教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明《數(shù)字變變變》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),本著以“學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的審美能力。教材分析本課屬于【綜合教學(xué)方法根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),為激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),面向全體學(xué)生,結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn),本節(jié)課我主要采用了:自主探究式教學(xué)法、聯(lián)想法、觀察法等教學(xué)方法。數(shù)字變化后的形象:全部采用符合一年級(jí)學(xué)生的形象,同時(shí)與他們緊密相關(guān)。在課堂上為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),教師應(yīng)是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,要為學(xué)生營(yíng)造課堂氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí);為學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生能自主探究學(xué)習(xí);給學(xué)生充足的時(shí)間,使學(xué)生能進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)引導(dǎo)他們用自己的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),真正在課堂上做到教學(xué)互動(dòng)。當(dāng)時(shí)我采用了鼓勵(lì)的方法,也提議要他看看范例再去思考一下,然后再下筆畫。這節(jié)課我注意挖掘教學(xué)內(nèi)容本身內(nèi)在的樂(lè)趣,充分利用欣賞有趣的數(shù)字歌、圖片等,讓學(xué)生在一種輕松的氛圍下,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,同時(shí)有目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。當(dāng)然,本課教學(xué)也存在著不足:講話語(yǔ)速偏快。
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