【正文】 ，去做一名幸福的老師，幸福的班主任。是萬物給了這個(gè)星球活力，人類又給了她靈魂。我不知道這是一種口號(hào)還是一種觀念，不過從哲學(xué)的角度看問題是沒有“絕對”的，可他們卻在做著一些“絕對”的事情，難道教育真的是萬能的？如果真的象他們所說的那樣，我就不得不重新審視那些我尊敬的長輩們，我想問孔老夫子：為什么三千弟子只有七十二賢人？要按百分制計(jì)算豈不只有不到百分之三的優(yōu)秀率？這只不過是一位普通教師的水平啊，我們?yōu)槭裁催€尊為圣人？；我還想問鬼谷子老先生：為什么只有孫臏能鑄就《三十六計(jì)》的輝煌，而其他弟子卻不能有所建樹？我還想問??我是如此的迷茫，哪里有標(biāo)準(zhǔn)答案？也許是我的信息太閉塞，也許是我的思想太落后，也許是這個(gè)時(shí)代的腳步太快我跟不上節(jié)奏。那么，只有是孩子的錯(cuò)了？亦或教育本沒有對錯(cuò)，只是教育者的出發(fā)點(diǎn)不同而導(dǎo)致受教育者的水平程度不同而已。我想這就是丁老師之所以是全國優(yōu)秀班主任的理由吧，我也因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo)而頓開毛塞。倘若這個(gè)世界只有鮮花沒有綠葉，倘若青草和綠樹一般高大，倘若有圣人能做到讓人有一樣美麗的心靈，那么地球的美麗與太陽有什么兩樣!第三篇：聽丁榕老師講課心得體會(huì)做一名快樂幸福的班主任——聽丁榕老師講座有感上周六，我多么幸福的聆聽了全國優(yōu)秀班主任，著名特級(jí)講師丁榕老師的講座，讓我感觸很深，同時(shí)也感到很幸福。您尊重我們在座的每位聽眾，那么大歲數(shù)，您就那么站著，始終滿懷激情，面帶笑容，一口水也沒有喝，我在下面多么希望您趕緊喝口水吧，怕你身體受不了，那么大歲數(shù)了生病怎么辦？我也要像您尊重我們一樣的尊重我的學(xué)生。教育是門藝術(shù)，我們的班級(jí)要搞出自己的特色。是的，作為現(xiàn)在的老師，特別是小學(xué)老師，也要有教育的全局意識(shí)，要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。如果我們不能改變自己，那就讓我們適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，正如丁老師所說的，接受改變不了的，改變能夠改變的。既感嘆其撰寫論文經(jīng)驗(yàn)的豐富和高屋建瓴，又佩服起談吐的幽默和散發(fā)著的人格魅力。我也是曾經(jīng)迷茫的告訴自己，寫論文很難，寫出一篇好的論文是會(huì)更難，于是不到萬不得已不會(huì)動(dòng)筆去寫，用腦子去思考。最后是真正的實(shí)踐去寫，當(dāng)然初次寫也許不像論文，不過沒關(guān)系，待寫成后，把它冷處理一下，然后或找來同類文章讀一讀，或請別人看一看，再拿出來改一改，最后試著大膽投寄報(bào)刊或參賽，若不成功再來，若成功了自然就會(huì)再參與，說不定就成為論文寫作的熱心人了，特別是在第一次成功的激勵(lì)下就不會(huì)有懼怕了。因?yàn)槟愕恼f法和大家的習(xí)慣看法差不多，那就沒有什么意義了。三、萬丈高樓平地起——變腐朽為神奇千里之堤，潰于蟻穴，千里之行，始于足下。其次，尋找理論，了解國家教育改革的最新動(dòng)向、方針與政策，全面學(xué)習(xí)了解體會(huì)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，需要正確系統(tǒng)理解學(xué)科設(shè)置的意圖，避免寫作中的盲目創(chuàng)新，懂得德育工作與管理學(xué)的各項(xiàng)要求。還有就是切忌空洞。論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充足，論證要嚴(yán)謹(jǐn)，例證要有時(shí)代感，要具有充分的說服力。只要我們能將我們在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)實(shí)在在的觀察和思考寫出來，只要對社會(huì)有一定的價(jià)值，又符合論文的要求，再用多形式寫作，只要做教育教學(xué)實(shí)踐的有心人，勤觀察，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤寫作，功到自然成，我想自然會(huì)成功的。教學(xué)論文要突顯自己在教學(xué)教育的過程中認(rèn)識(shí)和理解，反思自己的教學(xué)行為，在論文交流中學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)教育理論，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德品質(zhì)，培養(yǎng)謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)。論文標(biāo)題新穎、角度小巧、語法嫻熟、素材鮮活、觀點(diǎn)積極。耐心等、勿多投、途徑正，謙虛請教，講求時(shí)機(jī)，擇機(jī)投遞并聽取意見，踏實(shí)修改，堅(jiān)持寫作，終能成功。黃主編的這場報(bào)告語言生動(dòng)、詼諧幽默、深入淺出，讓我感受非常深刻，下面，結(jié)合自己的教研工作實(shí)際，談自己在論文寫作方面的幾點(diǎn)體會(huì)：首先，寫好論文的前提是要注重平時(shí)的積累。譬如研究新課改背景下學(xué)生的學(xué)情、反思自己的教學(xué)方法、研究近幾年的中高考試題等等，也許每天寫一些自己的體會(huì)，每天都去積累，時(shí)間久了，整理起來，仔細(xì)斟酌、認(rèn)真修改、對文字精雕細(xì)刻，就是自己寫的一篇論文。其次，寫好論文還要了解論文的寫作基本規(guī)范。其次，要從小處著手。”在練好論文寫作基本功的同時(shí)還要注意寫作的技巧。只要我們做到以上幾點(diǎn)寫作的技巧，相信自己的論文一定會(huì)公開發(fā)表在相關(guān)教育期刊上。這次論文寫作指導(dǎo)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。正確的和有意義的選題，是我們成功寫作的前提。一篇好的論文不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，而且需要優(yōu)美的文學(xué)氣息。論文題目可以說是點(diǎn)睛之筆。古人云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在論文的寫作的道路中，我還有很長的路要走。這樣我們才能抽出時(shí)間反思教學(xué)行為，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，培養(yǎng)謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)道德品質(zhì)。積累素材，豐富理論在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們應(yīng)注意觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反思。思想能夠基于教材而又高于教材，體現(xiàn)前瞻性，突出引領(lǐng)性，增強(qiáng)鮮活性。讓我們教師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，用睿智的雙眼，智慧的思維，敏銳捕捉教育世界的精彩瞬間；努力實(shí)踐教育的科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)代共進(jìn)，與改革同行；自青春落筆，向未來出發(fā)；將理想化為現(xiàn)實(shí)，精彩超越預(yù)期，書寫下自己璀璨的教育人生！第五篇：聽冰冰老師講座心得體會(huì)智慧的家校溝通——聽田冰冰老師講座的感想田冰冰老師是全國優(yōu)秀的班主任，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，她的講座時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而令人深思，事例生動(dòng)形象，讓我受益匪淺。田老師與家長的溝通是從還沒開學(xué)時(shí)，就已經(jīng)開始了，用溫暖的短信問候每一位家長，提醒初進(jìn)小學(xué)的孩子父母應(yīng)該怎樣做，仔細(xì)向父母詢問每位孩子的情況，這樣既讓自己初步了解每一位新生，也讓家長們心里暖暖的，對老師放心。我們大可直截了當(dāng)?shù)靥岢鲂闹姓鎿吹南敕?，甚至可以直截了?dāng)說出孩子的不足之處，并對他們提出具體的家庭教育的要求。首先要充分肯定學(xué)生的長處，對他的表現(xiàn)給予充分的肯定?！捌谕^高型”家長總會(huì)懷著對孩子的無限的期待和夢想，但是不從腳踏實(shí)地做起，與孩子的年齡特點(diǎn)和自身特點(diǎn)眼中脫節(jié)，家長只顧盲目地按照自己的理想來要求孩子，讓孩子來幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。這時(shí)候，還是要慢慢勸導(dǎo)家長回到科學(xué)家教的道路上來，對孩子的懲戒方式逐步降溫，可以靠家長的威嚴(yán)來借威震懾，但是不可以操之過急，遭致適得其反，出現(xiàn)極端事件。當(dāng)然，更重要的還是我們要在平時(shí)生活中多多關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，才能在于家長溝通時(shí)有話說、有發(fā)言權(quán)。