教師聽德育講座心得體會-預覽頁
【正文】 因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。人際關系主要是指師生關系和教師與教師之間的關系?！ 《㈤_展豐富多彩的德育主題教育幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是經過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的，形式多樣、資料豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進行良好行為習慣、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向供給鍛煉的好機會。在中班“馬路上車”主題中，我們請來了_叔叔為小朋友上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通安全課。如“大帶小”一齊勞動，“大帶小”一齊進餐，“大帶小”一齊游戲等。三、節(jié)日活動與品德教育相結合一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。以每月一事為抓手，組織好每月主題教育活動，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，嚴格執(zhí)行“文明中隊”制度。每月召開班主任會議。每一個責任人都要將活動中的優(yōu)缺點進行總結反思，以便在下一次活動中揚長避短。充分發(fā)揮學生的主人翁精神和培養(yǎng)學生的服務意識。本學期苗苗電視臺欄目，將結合每月一事活動切實開展有效可行的各項活動。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：一、發(fā)展的教師教學觀處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。三、學生地位的轉變變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。強化一種職責：我校每位教職員工做到“進取主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的職責感和使命感。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。教師聽德育講座心得體會5在經過了20__年一年的教學后，我順利的進入到了20__年，在新的一年，我有很多的事情要做。提高課堂教學質量，提高教學效率。三、奮斗目標1 、師德考核達到良好以上。5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為綠網校園。堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。教師聽德育講座心得體會
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