【正文】 者強制，如殺傷、3 毆打、捆綁和禁閉等。以本案看，由于被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利：即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)是迎送往來，嚴重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會風(fēng)氣，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。武某，17歲，某中學(xué)學(xué)生。案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無形財物。盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產(chǎn)：（一）盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；（二）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。張某16歲，某職中二年級學(xué)生。致艾大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。賠償艾某的人身傷害經(jīng)濟損失本案涉及《刑法》兩個概念：正當(dāng)防衛(wèi)。《刑法》243條規(guī)定：故意非法損害他人身體健康構(gòu)成犯罪的行為是故意傷害罪。下聯(lián)：逞能耍二 艾某亦屬活該。走上了犯罪道路。每個青少年都應(yīng)加強思想品德修養(yǎng)。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道?？匆娺`法犯罪行為不但不報警反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。每一個青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。犯罪分子就沒有藏身之地。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，犯人的的今天，就是你的明天，因為誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。那年我19歲，穿著檢察官制服坐在審訊室，為了震懾嫌犯必須一臉嚴肅甚至一臉兇惡像。畢竟我一天要提審七八個嫌犯，看得多也就沒感覺了。這些行為都是法律不允許的，情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一玩鬧一逞強就有可能將自己玩進牢房。這些孩子，別說贏在起跑線了，已經(jīng)是跌倒在起跑線上了。所以今天我主要講兩個問題：一是結(jié)合我參與辦理過的真實案件或我縣發(fā)生的個別案件，介紹常見的青少年犯罪，我希望大家能真切意識到兩點：滑入違法犯罪并不是一件太難的事；同時，違法犯罪是一件成本多么高昂；二是青少年如何加強自我防范意識和自我保護能力。這是我大一實習(xí)時經(jīng)手的一個案子。但我那天見到那個犯人的時候，還真有一點好感。兩年前犯事的時候，不過也是高中生而已。當(dāng)天就叫了幾個朋友，呼啦就找到那前男友。但后來聽說那前男友居然搶救無效死亡。這是一起故意傷害致死的案件。而我所審訊的這個少年，因為是故意傷害罪的主犯，雖然沒有親手打死前男友，但共犯同罪，加上在逃兩年，肯定從重處罰。這個少年原本預(yù)期的收益：出一口氣，體現(xiàn)男子氣。這是我們身邊常見的故事哦。那是個周末，這兩人來到學(xué)校的后山，高中男生帶了一個棒球棒，初中男生只帶了一把小刀，估計就是我們平時削鉛筆的那種。動脈就是輸血管，人體到處都是動脈；而動脈一旦損傷，80%以上都會出現(xiàn)休克或死亡。你們覺得這個初中孩子會被判刑嗎？這涉及幾個法律概念。即：故意殺人、故意傷害、強奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。但可以從輕或減輕處罰。正當(dāng)防衛(wèi)。打架還手就不同了，甲動手打了乙，已完全可以通過合法途徑，比如報告民警??，學(xué)生則完全可以報告老師解決，沒有必要一定要動手還擊。所以，本案這個初中學(xué)生的罪名應(yīng)該是故意傷害致死。來，我們繼續(xù)做個算數(shù)題：預(yù)期收益：爭一口氣+男子漢氣質(zhì)； 預(yù)期風(fēng)險：一把鉛筆小刀有什么風(fēng)險？直接成本：5年以上有期徒刑+40多萬的賠款附加成本：殺人負罪感+家人奔走擔(dān)心+青春+公安機關(guān)前科案底 我們已經(jīng)看了兩個案子了，避免打架是至關(guān)重要的。但是，打架失去的，卻不一定能得到挽回和彌補。一個巴掌，倒地而亡，原來是誘發(fā)了被害人都不知道的特殊疾病。我實習(xí)的檢察院，除了掃黃，最多的就是故意傷害致重傷，或故意傷害致人死亡。=5至15天拘留+500至1000元罰款+至少1000元醫(yī)藥費??”輕傷的打架直接成本=三年以下有期徒刑+20000元左右的賠償金+醫(yī)藥費等賠償重傷的打架直接成本=三年以上有期徒刑、無期徒刑甚至死刑+無盡的后悔+....(此處省略一萬字)附加成本=心情沮喪低落郁悶（人命債的愧疚）+名譽形象受損+家人朋友擔(dān)心+公安機關(guān)前科案底所以，當(dāng)你有那么一點沖動，想打一架的時候，請算算賬，你真的這么一件低收益，高風(fēng)險，成本高昂的一件蠢事嗎？我第二個想將的罪名是“過失致人死亡”。事情發(fā)生在某個教學(xué)樓的三樓，那天下午剛考完試，一個女生覺得自己考得不好，就站在走廊的欄桿前嘆息，“真不想活了”。本來，這不過是個玩笑，這好友應(yīng)該只是想嚇嚇這個愛唉聲嘆氣的女生而已。如果鑒定是輕傷，因為沒有過失致人輕傷這個罪名，所以不承擔(dān)刑事責(zé)任。我們永遠不要低估人的脆弱性。搶劫這種大逆不道的事，好像和我們沒什么關(guān)系，但可能未必。也是我們高中生的案子。也就是喜歡多吃點，喜歡偶爾去個網(wǎng)吧。也算有些道義，零食三塊不會要四塊。案件描述完了。搶劫是重罪，一般在三年以上。這是一起聚眾斗毆案件，聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，但如果多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。而這些朋友也應(yīng)該反省，講義氣是這樣講的嗎？你把朋友勸下來可能幫朋友免了一場牢獄之災(zāi)，幫忙則是將朋友送進監(jiān)獄。常常有很多人認為違法就是犯罪，其實違法和犯罪是兩個不同的概念，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。所以打群架、索要別人財物、攜帶管制刀具，屢教不改等行為，就算沒有嚴重后果，也是也是違法行為。同時他們的父母將會代替他們賠償別人的損失，低聲下氣地代替他們給別人賠禮道歉?！皼]有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)然，除了守法不犯法，在這個不一定安全的社會，我們還得學(xué)會怎么保護自己。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能說“以后見你一次打你一次！”他敢在學(xué)校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學(xué)，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的，免得今后他老找你岔，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的某些說法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就算報了‘官39?，F(xiàn)代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，是必須清代表政府的有關(guān)組織和部門解決的！報”官“是天經(jīng)地義的事情！同學(xué)們，其它的解決辦法都是不正確的，因為那樣會留有后患！那么此時怎樣辦才好呢？首先你應(yīng)該拒絕他，并且大聲說：”不行！我憑什么給你！你這樣做不對，走，找老師評理去！“一邊斥責(zé)他，一邊向老師辦公室方向走，同時注意自己的視野當(dāng)中有沒有老師（哪位老師都可以），如果沒發(fā)現(xiàn)老師，但是發(fā)現(xiàn)了班干部或自己熟悉的有正義感的同學(xué)，見到他們，你就要大呼”XXX，快去找老師來！“因為”老師“這兩個字，對”壞孩子“是有著威懾作用的，這時他便不敢輕舉妄動。因為他們非常怕學(xué)?？圩∷麄儯唤o派出所的民警去審查。未成年人犯罪多數(shù)沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。立大志。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。刑法修訂后，對正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。要坦白。第五篇：法制講座講稿法制講座講稿廣安區(qū)方坪鄉(xiāng)小學(xué)法制副校長 茍春銀同學(xué)們：青少年是祖國的希望和未來，十年樹木，百年樹人。全黨、全社會都十分關(guān)注青少年的預(yù)防違法犯罪工作。可以說全社會為培養(yǎng)、教育下一代做了大量的工作從總的情況看，我國青少年精神面貌和道德風(fēng)尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長，他們是可以信賴的一代，是大有希望的一代。我收集的資料，一組是：2005年至2006年10月，某縣公安局共抓獲768名青少年違法犯罪嫌疑人，占抓獲的全部刑事犯罪嫌疑人的46。(以下同樣列舉我院數(shù)字進行對照)二是聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害等爭強斗狠性案件突出。這些團伙犯罪具有連續(xù)性、瘋狂性，且流竄作案。(案例)五是低齡化犯罪呈上升趨勢。青少年犯罪問題已成為社會各界關(guān)注的熱二、青少年犯罪的心理行為表現(xiàn)及其成因。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費，爭強好勝而缺乏進取精神，甚至為 了達到目的而不擇手段。他們在遇到挫折時，往往表現(xiàn)出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會上不法分子教唆、拉擾下，萌發(fā)違法犯罪的念頭，走上犯罪道路。(哥們義氣案例)模仿能力強，辯別是非能力差。好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差。(禍起虛榮案例)(二)成因青少年為何墮入犯罪深淵?主要從四個方面因素作個剖析社會因素。高消費的豪華生活方式，刺激誘惑青少年物欲的膨漲。電視、報刊、雜志、充斥暴力、色情、恐怖、怪誕、庸俗的內(nèi)容情節(jié)，唯利是圖者向未成年人開放營利性歌舞廳、錄像室、電子游戲室，兜售精神垃圾。交際朋友，尋求友誼本是青年人的共同特點，交友不慎，特別是交社會上一些有劣跡有惡習(xí)的朋友，受他們哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，走到一起，由于自身的免疫力不強，耳聞目染，沾染上他們的惡習(xí)，由原來的好玩到后來的共同追求，從而走上犯罪道路。二是殘缺的家庭不良的父母的影響。父母文化較低，不懂得子女心理生理的特點，更不知如何教育子女，任其發(fā)展，不聞不問，自己打麻將，喝酒、跳舞，把教育責(zé)任推給社會，推給學(xué)校，出了問題，怨天憂人，怪學(xué)校，怪孩子，就是不查查自己原因。二是不重視差生和歧視不良生。(高磊搶劫案例)三是學(xué)校追求經(jīng)濟利益。青少年處于半成熟狀態(tài)，自我認知能力、辯別是非能力尚不健全，心理狀態(tài)十分不穩(wěn)定，易受外界的誘惑影響而失去自我控制能力，滑入犯罪歧途?，F(xiàn)代青少年生理普遍早熟，而心理發(fā)展相對遲緩，在行為上模仿成人，但認識、理解、辨別、控制能力存在缺陷，朦朧的性意識未得到正確的引導(dǎo)，加之黃色傳媒無孔不入，青少年稚嫩的防線極易攻 破。當(dāng)我們親手在一張張青少年犯罪的判決書上簽字，想到還在花季的這些青少年將不得不因他們犯的罪去面對冰冷的鐵窗生涯的 時候，我們的心情無比的沉重。因而要廣泛深入宣傳預(yù)防未成年人違法犯罪法，使全社會形成預(yù)防和減少青少年違法犯罪的強烈氛圍，使預(yù)防和控制工作成為各級黨政部門以及社會各界的自覺行為。青少年的辨別是非的能 力、自身行為的控制能力和抵御外來誘惑能力均較低，極易受社會不良風(fēng)氣的誘惑。(三)變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。這樣他們將來才會成為一名對祖國有忠心、對社會有愛心、對家長有孝心、對他人有關(guān)心、對自己有信心的高素質(zhì)公民。家長是子女的第一任老師，家長自身的文化修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)和言行舉止對子女品 德的塑造、氣質(zhì)的形成、人格的完善有重大影響，父母的行為不檢點，或者采取溺愛、打罵等不正確的教育方法都會給青少年的身心健康帶來不良后果，我們應(yīng)當(dāng)把住家庭影響這一關(guān)。(五)宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德，自尊、自律、自強。同學(xué)們：我想先給大家說三個方面的問題。僅僅是尚不夠刑事處罰，離犯罪僅一步之遙。違反規(guī)定所要受到的處罰是什么?不言而喻律處分或公安治安處罰，重者送工讀學(xué)校去矯治追究刑事責(zé)任。(例子)要宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德。祖國需要你們，明天是你們的!二0一一 年四月十三日