【正文】 權利 通常為一年至五年，死刑無期的為終身），罰金，沒收財產(chǎn)，可獨立適用?！段闯赡耆吮Ｗo法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制刀具；(三)打架斗毆、辱罵他人；(四)強行向他人索要財物；(五)偷竊、故意毀壞財物；(六)參與賭博或者變相賭博；(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系愈來愈密切。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育工作。今天我用幾個案例，說明一個道理：青少年應該學法、懂法，才能健康成長。保＊＊在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結伙多次持刀搶劫。張＊＊、黃＊＊、樊＊、李＊、關＊＊、?。缸飼r未滿十六周歲，且是本案的從犯，應減輕處罰。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。附加刑的一種。主犯。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。保＊＊等九被告人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機作案，從身份上，是社會青少年對付在校學生，力量對比上，或是三對一、四對一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。本案各被告人離開學校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。案例之二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室 邱＊、武＊＊盜竊案。劉＊＊，14歲，南京市某校初二學生。本案涉及的刑法的兩個概念盜竊罪。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財物的行為。這件案子的主要教訓是：賀＊年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。正說著，候**到了跟前，問：“什么事？”艾**就將發(fā)生的事給他說了，孫**說：“沒事”。致候大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。對候**人身傷害造成的經(jīng)濟損失，民事賠償責任張**負百分之五十，候**負百分之四十，學校負百分之十。故意傷害罪。平心而論，這起案件應該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對聯(lián)：上聯(lián)：酒后撞人張**先不應該。2001年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。關**、景*、錢**以非法占有為目的，伙同他人多次秘密竊取公私財物數(shù)額較大，其行為已觸犯刑律，構成盜竊罪。關**，2001年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年。經(jīng)法醫(yī)鑒定，根據(jù)面部損傷程度，符合《人體輕傷鑒定標準》第14條之規(guī)定，系輕傷。關**犯故意傷害罪，判處有期徒刑2年。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。是指一人犯數(shù)罪，人民法院對各種罪分別定罪量刑以后，依照法定的原則，決定應執(zhí)行的刑罰。青少年時期正處于人生從幼稚走向成熟的時期。一般地說，較少有預謀，沒有經(jīng)過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。產(chǎn)生連續(xù)性犯罪。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發(fā)犯罪；而且想干什么就干什么，不計后果，從而釀成惡性犯罪。案例三中小新的出發(fā)點僅僅是為了偷錢，卻造成了難以挽回的后果，這也可見青少年犯罪行為時嚴重的盲目性和不計后果性。青少年犯罪的成因分析據(jù)調查，青少年案犯家庭狀況普遍偏差，且多為畸形，有的家庭父母不和，有的父母離異，有的教育不當，管理不善。同時也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。我們知道，優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使人們奮發(fā)上進，低級、庸俗的文化會腐蝕人的靈魂，阻礙社會文明的進步?！蔽闯赡耆吮Ｗo專業(yè)委員會主任佟麗華特別指出了暴力電子游戲的危害性，“最難整治的，也是最容易誘發(fā)犯罪的就是暴力游戲。(三)、受家庭不良教育的影響。(四)、法制道德教育滯后。(五)青少年自身素質不高，抵御能力差。、慎交友。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。善慎獨。敢維權。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團結的學習環(huán)境。今天的幾個案例中，被告人都能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。今天的大會有三項議程：一、劉剛副校長做動員講話。五、劉昌輝總結。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。因此，抓好青少年法制教育宣傳工作，提高法律素質，不僅是確保青少年健康成長的需要，同時也是推動社會主義政治、經(jīng)濟、文化建設進程，全面發(fā)展社會主義社會的重要保障。同學們通過學法律、講道德可以約束自己，也可以保護自己。俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)。法律則是約束我們行為的最高準則。在學習法律之后，同學們要做的就是弄懂法律，學而不懂則等于沒有學。就這樣，嚴某經(jīng)常出入游戲室，每次游戲幣用完，就向低年級的同學“借”。于是，嚴某每天一放學就到游戲室找張某、李某，同他們一起打游戲機，漸漸的也學會了抽煙、喝酒等惡習。這時，還是五年級的丁某出現(xiàn)在嚴某的視線里，嚴某很快地走到丁某面前，將其拖到了游戲廳的廁所里面，并對丁某進行了搜身，丁某依然沒有反抗，嚴某在丁某的口袋里面摸了半天也沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金，這讓嚴某非常的失望。2008年4月20日，南京市江寧區(qū)人民檢察院依法向江寧區(qū)人民法院提起公訴，經(jīng)審判被告嚴某因已到法定責任年齡14周歲犯搶劫罪被判處有期徒刑2年。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在這里，再給同學們講一個在我們身邊的真實案例:陳某，男，17周歲，南京市機電工業(yè)技工學校在校學生，住南京市棲霞區(qū)八卦洲大溜東村。下午放學后，陳某等十余名學生沖進新閘中學，正好撞見正往校門口走的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，轉身就跑，可學校的范圍畢竟有限，丁某在學校操場被陳某等十余名學生圍住群毆，學校老師當即報警，十余名學生聞風而逃。事后，陳某的父母賠償了丁某的醫(yī)藥費，陳某和丁某的父母同時也對網(wǎng)吧的損失進行了賠償。2007年4月3日中午，陳某與殷某在學校與同學汪某為爭用水池上的自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)。在打斗中，陳某因為勢單力孤便隨手抽出床下的一把砍刀將汪某砍傷，其余4名小混混見狀立即逃跑，陳某、殷某也逃之夭夭。2007年5月9日，玄武區(qū)人民檢察院對陳某提起公訴，經(jīng)法院審理，陳某因犯故意傷害罪被判處有期徒刑2年，緩刑2年，現(xiàn)正在我們八卦洲司法所接受社區(qū)矯正。同學們在學習法律之后同時也要運用所學的法律知識保護自己。如及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。自覺接受家庭和學校的教育管理。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些社會上的小混混們。要保持必要的警惕性。最后祝愿同學們奮發(fā)向上、健康成長！2016年上期榮華鄉(xiāng)過街希望小學法制教育講座稿劉岳華各位老師、同學們，大家好!很高興有機會在這里和大家交流，這一學期的學習任務開始了，相信老師們對各位同學在新學期中的注意事項已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學再提幾點要求，希望與同學們共勉。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能采取有效措施，預防青少年違法犯罪。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學習，甚至發(fā)展到逃學棄學，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。其次，我在此忠告各位同學在新學期間更要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。所謂自強，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。對于哪些是不良行為，相信大家應該有所了解。)但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。俗話說：退一步海闊天空，同學們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。同學們在課堂上肯定也學過一定的法律基礎知識，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網(wǎng)絡等途徑學習法律常識，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅動去嘗試本來不可以做的事情。例如：有的父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規(guī)定，可以向學?；蛴嘘P單位報告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應承擔民事責任。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，施害者對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人也不懂得合法與違法犯罪的界限，不會保護自己的合法權益，以至于三番五次的被搶劫。等你們到縣上上學這種情況就會遇到?！庇袀€現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、“三好學生”就很少遇到這種威脅，因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道，這些學生和老師關系密切，是什么都敢跟老師說的。畢竟寡不敵眾。二、應當學習哪些法律？作為小學生，我們的年齡基本上都介于7至13周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。二）14至16周歲限制行為能力人。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責任。四）在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族，當然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車、開車等。三、未成年人如何加強對犯罪的自我防范。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。如案犯李某原是某中學的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他就自暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進臨牢，被判處七年徒刑。（四）、加強未成年人用法律維護自身合法權益意識。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。如及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。四、注意自己的一言一行，培養(yǎng)自己的“雅言雅行”。因此，讓學生從現(xiàn)在起能在社會上做個“雅言雅行”的公民，在家做個“雅言雅行”的孩子，在學校做個“雅言雅行”的好學生。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。引導青少年學生要明辨是非、嚴格要求自己、敢于同不良行為和違法犯罪作斗爭。2012914第五篇：法制教育講座稿法制教育講座稿常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要行為規(guī)范和準則。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任和使命將落到青少年朋友的肩上。當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。在現(xiàn)實生活中，同學應當怎樣才能與同學融洽相處呢？如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢？我想最起碼要牢記以下5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。立大志。要懂的用道德、法律規(guī)范自己的行為，不使用暴力或脅迫手段來獲取不義之財以滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上犯罪道路。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。遇事該怎么做，不該 怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。對正在進行行兇、殺人、搶劫、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。同學們要勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優(yōu)劣、觀點異同作為交友的標準。第四，要善待同學，正視客觀環(huán)境。對同學、對環(huán)境不要過高要求，要學會寬大容忍，要善于處理矛盾，學會謙讓妥協(xié)、不要總是以自我為中心。同學們！讓我們利用班隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的法律意識和法制觀念，讓法律陪伴我們一起健康成長！