九年級語文上冊20《香菱學詩》教學案范文-預覽頁
【正文】 、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程，在充分揭露地主階級貴族集團腐朽本質及其必然沒落的歷史命運的同時，也歌頌了這個階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為。下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，受盡乏辱、折磨。特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強烈的精神追求，本文就是從香菱刻苦學詩寫起的。A、不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子?！?2香菱學詩成功的原因是什么? ○3黛玉給香菱指點學詩門徑時談到了哪些問題?黛玉的教學方式有何特點? ○4香菱是一個怎樣的女子?從哪里可以看出來? ○5你對香菱的三首詠月詩怎么評價? ○拓展延伸（舉一反三，培養(yǎng)遷移能力）1有人說：《紅樓夢》是一曲女性的贊歌，也是一曲女性的悲歌。四、問題征集：基礎知識：文學常識語言特色寫作手法情感價值觀第三篇：20香菱學詩 學案20《香菱學詩》學習目標：１、理清全文思路，把握文章主旨。分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。小說以賈寶玉、林黛玉的（）為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。薛蟠遭打外出后，香菱住進了大觀園，有機會接觸大觀園內這許多富于才情的少女們，特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強烈的精神追求，今天我們來學習《香菱學詩》，看香菱是如何刻苦求學的。林黛玉的教學方式有什么特點。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？答：香菱要學詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，為什么？答：三、課堂小結：附：板書設計：香菱學詩學詩三部曲成功原因學詩精神 讀詩（拜師）良好資質專心致志 悟詩名師指導廢寢忘食作詩環(huán)境熏陶苦志學詩，精血誠聚第四篇：20《香菱學詩》導學案20.《香菱學詩》導學案【學習目標】１、理清全文思路，把握文章主旨?！緦W習難點】學習古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。平日她伺候薛蟠，難得有空。曹雪芹（1715—1763），名霑，字夢阮，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿洲正白旗。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術形象，反映了當時社會生活、政治禮教、經濟制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。（２）、會心處不在多，聽你說了這兩句，可知“三昧”你已得了?！都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。本文運用細膩準確的語言、動作描寫塑造人物，試結合具體語句加以分析?！局R建構】按照提示寫古詩詞。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。體驗合作學習、網(wǎng)絡探究的快樂；激發(fā)對貨幣文化的熱愛；形成正確的金錢觀念。整理資料：各小組對搜集的資料進行集中整理。展示三：未來的貨幣設想。辯題是： “金錢是萬能的”與“金錢不是萬能的”。中學生消費調查表可設計如下題目：①、你一個月大概花費多少零用錢？②、你覺得夠不夠用？③、如果不夠用你是否向別人借？④、你的零錢大多花費在什么地方？⑤、在節(jié)假日期間你是否消費很多錢？⑥、你生日或同學生日（或其他事宜）有沒有一起慶祝？⑦、你會追求名牌的服飾、手機或其他用品嗎？⑧、新年期間你收到多少壓歲錢？⑨、你怎樣處理這些壓歲錢？⑩、你認為自己是否懂得理財？統(tǒng)計研究。四、范文點評我愛錢朋友，不要吃驚，不要以為我說這樣的話有傷大雅，我的確很愛錢。愛聞新鈔票噴香的油墨味，愛聽小銀幣清脆的音響——那簡直是一種享受。于是，愛錢的人便也不是好人，愛錢，思想便不高尚，惟利是圖，由此我對錢再也不那樣親熱了雖然內心依然如故。我，于是便又想入非非了，何必總是把錢與墮落與手拷聯(lián)系在一起呢？只要有一顆真正的愛心，正當?shù)娜ベ嶅X，又有何妨呢？一顆顆星星在滑落，一個個希望在破滅，我的心在痛，在流血。于是，我又說，我愛錢。也許有人說我鉆到錢眼里去了，但是我說，我不會財迷心竅。五、習作展示圍繞“錢”這一話題，可以寫寫你自己或家人、朋友、熟人曾經有過的與“錢”有關的故事，也可以談談你對金錢的認識。（重點）課時安排 2課時 教學過程第一課時一、教學導入有人說：“平生不讀《紅樓夢》，滿腹詩書亦枉然。她有著不幸的命運：從小遭受災難，被拐賣，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，終于淪為侍妾，受盡凌辱和折磨。學詩時“挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視”，已到了“呆”“瘋”“魔”的程度。香菱 1拿了詩回來“諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。精神食糧的大量攝入，使香菱的內心充實豐富起來，她悟出了一些道理。那薛蟠只會胡扯“女兒愁，洞房里攛出了大馬猴”之類，是極端粗陋鄙俗之人。曹雪芹以其精細的雕塑力，創(chuàng)造出許多個性鮮明、優(yōu)美動人的女性形象?！卑雅犹岣叩奖饶凶痈叩牡匚??！v究基本格律、詞句新奇為上、立意要緊，意趣要真、新、深。從以上歸納中，要求學生結合自己的實際，談談自己的理解和獨特體驗。學習有了一點心得，就立即談出來，向別人求教，聽取指點幫助。板書設計教學反思“觀照”是佛家用語，是五大般若（智慧）之一，指“靜觀世界以智慧而照見事理。圍繞如何看待“香菱學詩”的圓心，展開豐富的多維觀照，深入的文本對話。，鼓勵
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