【正文】 表感想和觀點(diǎn)的表達(dá)能力。有關(guān)秋花的： 有關(guān)秋雨的： 有關(guān)秋風(fēng)的：請(qǐng)參照示例，以“燈泡”“短尺”為對(duì)象，各寫一句話，要求借物喻理，表達(dá)出一種人生的感悟。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的（）為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕病逝。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。２、賞析精彩的描寫語(yǔ)段，把握人物性格特點(diǎn)。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。二、探索展示試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。目標(biāo)實(shí)施過程： 課前預(yù)習(xí)：給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。課下閱讀《紅樓夢(mèng)》，以○《我看……（林黛玉、薛寶釵等）》為題，為你喜歡的一個(gè)女性人物寫一篇文章。后來(lái)正妻金桂一來(lái)，她的命運(yùn)更為不堪，很快便被折磨死了。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕那天病逝。到雍正初年，雪芹大約四歲的時(shí)候，其父曹擷因與宮廷斗爭(zhēng)有牽連，被免去江寧織造；過了一年，又被抄家。在教學(xué)媒體的選擇上，選用了一首《紅樓夢(mèng)》的主題曲，學(xué)生對(duì)這首歌非常喜歡，很好激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。賈寶玉。i)蕪苑(yu225。七、拓展延伸：試用文中的寫詩(shī)技巧寫一首小詩(shī)。（1）《香菱學(xué)詩(shī)》選自我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作________，又名________。是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是世界文學(xué)經(jīng)典巨著之一。賞析小說(shuō)塑造人物的手法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】探究香菱學(xué)詩(shī)成功的原因。它的原名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。三、檢測(cè)預(yù)習(xí)：給下列字注音：阮（）庾（）鮑（）曖（）謅（）顰（）臊（）紈（）榭（）塢（）繒（）鰥（）摩詰()揣摩（）蘅蕪苑（）（）（）文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容填空。林黛玉在全文中是如何指導(dǎo)香菱作詩(shī)的？對(duì)我們有何現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義？六、精讀品析：找出文中對(duì)香菱學(xué)詩(shī)時(shí)神態(tài)、動(dòng)作描寫的句子，品析作者在用詞上的精練。o)(224。薛寶釵。(3)在《紅樓夢(mèng)》中，“子系中山狼，得志便猖狂。還有在語(yǔ)言賞析，講得太多，讓學(xué)生讀得太少，有時(shí)候好的句子多讀幾遍往往要比多講一些效果更好?？滴醯鄯浅Ｐ湃尾苁细缸?，他在位期間五次南巡都以江寧織造署為行宮。乾隆二十八年(1763)秋冬之間。下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強(qiáng)烈的精神追求，本文就是從香菱刻苦學(xué)詩(shī)寫起的?！?2香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么? ○3黛玉給香菱指點(diǎn)學(xué)詩(shī)門徑時(shí)談到了哪些問題?黛玉的教學(xué)方式有何特點(diǎn)? ○4香菱是一個(gè)怎樣的女子?從哪里可以看出來(lái)? ○5你對(duì)香菱的三首詠月詩(shī)怎么評(píng)價(jià)? ○拓展延伸（舉一反三，培養(yǎng)遷移能力）1有人說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》是一曲女性的贊歌，也是一曲女性的悲歌。分析香菱這一人物形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)塑造人物的高超手法。薛蟠遭打外出后，香菱住進(jìn)了大觀園，有機(jī)會(huì)接觸大觀園內(nèi)這許多富于才情的少女們，特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強(qiáng)烈的精神追求，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《香菱學(xué)詩(shī)》，看香菱是如何刻苦求學(xué)的。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？答：香菱要學(xué)詩(shī)，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，為什么？答：三、課堂小結(jié)：附：板書設(shè)計(jì)：香菱學(xué)詩(shī)學(xué)詩(shī)三部曲成功原因?qū)W詩(shī)精神 讀詩(shī)（拜師）良好資質(zhì)專心致志 悟詩(shī)名師指導(dǎo)廢寢忘食作詩(shī)環(huán)境熏陶苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚第四篇：20《香菱學(xué)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案20.《香菱學(xué)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、理清全文思路，把握文章主旨。平日她伺候薛蟠，難得有空。他善畫，只能靠賣畫來(lái)維持終年吃粥的生活。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作?！局R(shí)建構(gòu)】按照提示寫古詩(shī)詞。體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂；激發(fā)對(duì)貨幣文化的熱愛；形成正確的金錢觀念。展示三：未來(lái)的貨幣設(shè)想。中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查表可設(shè)計(jì)如下題目：①、你一個(gè)月大概花費(fèi)多少零用錢？②、你覺得夠不夠用？③、如果不夠用你是否向別人借？④、你的零錢大多花費(fèi)在什么地方？⑤、在節(jié)假日期間你是否消費(fèi)很多錢？⑥、你生日或同學(xué)生日（或其他事宜）有沒有一起慶祝？⑦、你會(huì)追求名牌的服飾、手機(jī)或其他用品嗎？⑧、新年期間你收到多少壓歲錢？⑨、你怎樣處理這些壓歲錢？⑩、你認(rèn)為自己是否懂得理財(cái)？統(tǒng)計(jì)研究。愛聞新鈔票噴香的油墨味，愛聽小銀幣清脆的音響——那簡(jiǎn)直是一種享受。我，于是便又想入非非了，何必總是把錢與墮落與手拷聯(lián)系在一起呢？只要有一顆真正的愛心，正當(dāng)?shù)娜ベ嶅X，又有何妨呢？一顆顆星星在滑落，一個(gè)個(gè)希望在破滅，我的心在痛，在流血。也許有人說(shuō)我鉆到錢眼里去了，但是我說(shuō)，我不會(huì)財(cái)迷心竅。（重點(diǎn)）課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入有人說(shuō)：“平生不讀《紅樓夢(mèng)》，滿腹詩(shī)書亦枉然。學(xué)詩(shī)時(shí)“挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視”，已到了“呆”“瘋”“魔”的程度。精神食糧的大量攝入，使香菱的內(nèi)心充實(shí)豐富起來(lái)，她悟出了一些道理。曹雪芹以其精細(xì)的雕塑力，創(chuàng)造出許多個(gè)性鮮明、優(yōu)美動(dòng)人的女性形象。——講究基本格律、詞句新奇為上、立意要緊，意趣要真、新、深。學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)心得，就立即談出來(lái)，向別人求教，聽取指點(diǎn)幫助。圍繞如何看待“香菱學(xué)詩(shī)”的圓心，展開豐富的多維觀照，深入的文本