九年級語文上冊20香菱學詩教學案范文-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 指的是(人名)。(2)在《紅樓夢》中，“才自精明志自高，生于末世遠偏消，清明涕淚江邊望，千里東風一路遙。(3)課文中提到的“李青蓮”是指唐代詩人_________，請寫出他任意連續(xù)的兩句詩：______________，______________。全書以 和 的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的、_____、四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。n)摩詰(j237。)元(guān)夫 措(cū)詞詫(ch224。八、反饋檢測：()(z227。找出文中表現(xiàn)香菱專心學詩的語句香菱學詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神。全書________回，前八十回的作者是____________，后四十回的作者是________，他們生活的時代都是________。書中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。作者曹雪芹。中國長篇名著《紅樓夢》的作者?！緦W過程】一、導入新課：初三壓力較大，不如我們先聽一首歌來輕松一下，好不好？（播放《紅樓夢》主題曲導入新課）。過程與方法討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的手法。體會作者的贊美之情，深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學鑒賞能力 情感、態(tài)度與價值觀學習香菱虛心好學、刻苦勤勉的求學精神，要好學、樂學，更要善學、苦學。同學們知道這首歌是哪部電視劇的主題曲嗎？（生答：《紅樓夢》）但是，我們今天學習的這篇課文的主角不是賈寶玉，也不是薛寶釵，而是香菱?！都t樓夢》是我國古代四大名著(《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢[3]》）之一，屬章回體長篇小說，成書于清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》，在此之前，此書一般都題為《石頭記》。最初的《紅樓夢》是以手抄本形式流傳，只有前八十回（學者研究實為79回，今存第80回本是79回后半，后人割裂以足八十整數(shù)；另有學者認為今本780二回均為續(xù)作混入）。全面地描寫封建社會末世的人性世態(tài)，種種不調和的矛盾。（2）《紅樓夢》一書以________、________的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的________、________、________、________四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。五、合作探究：香菱學詩對我們學習語文，特別是寫作上的啟示有哪些。)三昧(w226。)異 害臊(s224。)古硯(y224。(2)請分別寫出文中涉及的幾個重要人物的一個故事：林黛玉。上聯(lián)：夢寐以求范進終中舉下聯(lián)：__________________________ 4．指出詩中所指人物是誰?(1)在《紅樓夢》中，“枉自溫柔和順，空云似夢如蘭?！敝傅氖?人名)。(4)在《紅樓夢》中，“桃花春風結子完，到頭誰似一盆蘭，如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。另外在教學過程中學生發(fā)言的機會有些少，由于是一篇自讀課文，因此急于完成教學任務，所以有些應該學生說，應該學生查的沒有讓學生說，讓學生查，在學生的語言表達能力，搜集信息能力還做得很不夠。第二篇：人教版九年級語文20《香菱學詩》學案人教版《香菱學詩》預習學案一、學習目標分析香菱學詩成功的原因了解小說塑造人物的手法學習香菱虛心好學、刻苦勤勉的求學精神，養(yǎng)成好學、善學、樂學、苦學的好習慣?？滴醵?1663)清王朝設江寧織造，這是一個財賦要職，其第一任就是雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。曹滿面春女得赦宥，起用為內務府員外郎，家道稍稍復興。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的上活?！都t樓夢》簡介（了解）《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品。關于香菱（了解）《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫著一株桂花。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。這一次因薛蟠外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴，這使得香菱有機會接觸大觀園內許多富于才情的少女們，萌發(fā)了強烈的精神追求。膩煩（）顰兒（）縛?。ǎ竿粒ǎ┊嬁暎ǎ┣叻纪ぃǎ?）、解釋下列句中加粗的詞語。興興頭頭：_________________________________________________合作交流（以小組為單位交流解答，學會解題方法，把握文章內容）1請概括香菱學詩的過程。自叢兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。學習重難點：理清全文思路，把握文章主旨?！都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。她有著不幸的命運：從小遭受災難，被拐賣，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，終于淪為侍妾，受盡凌辱和折磨。本文描寫了黛玉的教詩和香菱的學詩，請分析黛玉和香菱的性格特征。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。【學習重點】賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。選文便從這里開始。后來曹家勢敗家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住著破房子。（1）關于《紅樓夢》《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品，它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。香菱聽了，（）的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上（），或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都（）。（１）、若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做“不以詞害意”。文學常
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