《11、新型玻璃》公開課教案-預覽頁
【正文】 之外，還有很多很多，有誰能給我們介紹一下？課后小作業(yè)：?任選一種新型玻璃，通過查資料的方式了解它的特點及作用、用途等，然后按照課文中作者所用的方法寫成一小段話，和大家分享一下。２、想象自己將要創(chuàng)造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。你們看，我們的發(fā)布會吸引了這么多的記者和客商。三、發(fā)布會開始生１：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長。生２：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？請解釋一下“極細”的意思。先分組準備。冬暖夏涼，吸熱玻璃。１、可以寫在空白的表格上。第三篇：1新型玻璃公開課教案1《新型玻璃》教學設計教學目標：、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。教學難點：學習運用作者的表達方法。我們首先看第一種玻璃——夾絲網(wǎng)防盜玻璃。（1）指名讀第1自然段。理解：“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。（2）在學生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎上繼續(xù)讓學生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀?！闭f一句話嗎？例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設計圖紙，畫家也可以用它勾畫藍圖。①讀課文；②找出寫特點和用途的句子；③抓住重點詞語理解；④說特點和用途。A、理解“安然無恙”、“藕斷絲連”（藕掰斷以后，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：白色的小細絲。）這兩個詞語生動而又準確地說明了夾絲玻璃的特點：非常堅硬，不易破碎。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。并且，我們也體會到，原來枯燥的說明文，通過運用舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字的說明方法，也可以很有趣。出示ppt。設計一種新型玻璃或一種新產(chǎn)品，仿寫一個段落。教法與學法：一、導入新課同學們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫，當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起急促的報警聲，警察立即趕來，把這個小偷給抓住了，同學們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學們，這是一種新型玻璃。檢查預習情況出示詞語，開火車讀嫌疑盜竊劃破博物館安然無恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡理解詞語藕斷絲連指名讀三、小組交流再次默讀課文，討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃，它們各有什么特點和作用。六、拓展思維，課外遷移剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客，真棒。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。教學重點：了解新型玻璃的特點及作用，學習作者介紹玻璃的表達方法并進行說話訓練。引入課題，板書課題。要求：①讀準字音。）提問：課文給我們介紹了哪些新型玻璃？（板書）學習第一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”①齊讀第一自然段。④課件出示句子并讀句子，說說用了哪種表現(xiàn)手法？并用“可以??可以??可以??也可以??”造句。小結(jié)。這篇課文篇幅不長、圖文并茂、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發(fā)展的科學技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性以及勤奮學習的自學性學習這篇課文時如果把重點只放在了解每種新型玻璃的特點和用途上，我認為語文課應有的基本能力的訓練就得不到落實。真正的語文教學，應是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。三、說學法。讓它成為一種享受。一堂好的語文課還應該用好現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓孩子在現(xiàn)代化的聲、光、電的新型教學中感受一只粉筆一塊黑板一本書所帶來的不同的思維訓練，激活孩子各方面潛力的發(fā)揮與發(fā)展。整個教學過程的突出特點是精心創(chuàng)設情境，調(diào)動學生小組合作的積極性，促進學生主動發(fā)展。師生共同解決問題。③請學生逐段讀課文，讀一段說一種新型玻璃的特點和用途，小組合作填好表格后再請學生上臺填表。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1