【正文】 消息、通訊、特寫、新聞評論、報告文學(xué)等,雖然它們的側(cè)重點(diǎn)不同,但萬變不離其宗,都會有或隱或現(xiàn)的“新聞要點(diǎn)”,這就是時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。如通過閱讀《別了,“不列顛尼亞”》,在“考綱”規(guī)定的“篩選并整合文中的信息”框架內(nèi),可以設(shè)題: 根據(jù)新聞內(nèi)容,概括末任港督彭定康卸任的行蹤。組織語言作答如下: ①30日下午,告別港督府:4時30分。③離開香港:零時40分。閱讀下面的文字,完成后面的題目。成人期女孩所共有的害羞的感覺,在這些被叫做“豬玀”的生物中間,已經(jīng)很遲鈍了。但是,從我們孩子的眼里看來,船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,便連這一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了!在這千萬被飼養(yǎng)者中間,沒有光,沒有熱,沒有溫情,沒有希望……沒有法律,沒有人道?！边@句中的“黑夜”象征著什么?“黎明”象征著什么?、小福子、帶工老板、夏衍、包身工寫一段話,你會寫些什么呢? 致蘆柴棒:致小福子:致帶工老板:致夏衍:致包身工:參考答案知識記憶與理解基礎(chǔ)知識梳理1.①līn ②l242。 ⑦xiān ⑧wō j249。up225。(4)固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。(8)指意外的災(zāi)禍、事故,特指人的死亡。第三部分(23~34段):記敘包身工上工的情景,描述工廠勞動條件的惡劣,揭露包身工所受的殘酷剝削、壓迫,指出在中國的日本紗廠因剝削包身工而飛躍膨大的趨勢。副線:文中穿插著包身工制度形成、發(fā)展和膨大的狀況,揭露了包身工制度的殘酷和黑暗,及其必然滅亡的歷史趨勢。描寫、記敘部分好像電影中的特寫鏡頭,說明、議論部分好像是特寫鏡頭的解說詞。從另一方面我們也可以看出,對包身工的打罵,東洋婆早已用膩了,對小福子的這種懲罰只不過是她用的另一種懲罰的辦法,絕不是她心中存有文明的想法。同時,這又是對帝國主義資本家及其走狗幫兇帶工老板的嚴(yán)正警告,表達(dá)了作者義憤填膺的感情。文章中有幾處簡約的工人群像描寫,如清早起床一場,作者點(diǎn)出時間——清晨四點(diǎn)一刻,開場便是一個兇惡男人破口大罵。還有早飯一場,作者也采用這種群像與個體結(jié)合的手法。作者此時補(bǔ)敘包身工的來歷、身份,使讀者在驚詫之余,痛恨包身工制度,痛恨帶工老板的下劣無恥。最后,作者寫包身工上工的情景,她們在極端惡劣的條件下艱苦勞作,盡管這已耗盡她們的血汗,但還要承受毆打、罰工錢、“停生意”這三種危險,包身工們完全被置于非人的境地中。本文成功地綜合運(yùn)用了敘述、說明、描寫、議論和抒情這幾種表達(dá)方式。接著寫包身工制度發(fā)展的三大原因,則以說明為主,兼有議論、抒情。而最后抨擊包身工制度,則是說明、議論和抒情的恰當(dāng)結(jié)合。如果只有敘述、描寫和說明,那又勢必成為一堆材料的羅列和情況的介紹,而結(jié)合恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情,則使這些材料有了個“歸宿”,使主旨得到深化,使文章具有濃烈的感情色彩和感染力量。(2)我們今天的幸福生活,與包身工的不幸遭遇形成鮮明的對比,從而使我們受到深深的震撼,更為包身工鳴不平。大量運(yùn)用修辭手法?！帮曫B(yǎng)”,都是運(yùn)用了比擬(擬物)的修辭方法,但在兩句中的作用和表達(dá)的感情是不同的。4.“黑夜”象征著舊社會,“黎明”象征著光明的新世界。只要那個黑暗的舊時代不變,你的命運(yùn)始終與悲慘相連,與幸福無緣。包身工的悲慘遭遇帶給你巨大的震撼。你們的苦難與冤魂與多災(zāi)多難的中國的命運(yùn)緊緊相連。其實(shí)質(zhì)是賺錢機(jī)器(失去自由,勞無所得)。語文(十一)1.(1)與在峽谷劍鋒、峭壁邊緣間找礦的生活形成鮮明的對比。(3)“三江并流”地區(qū)應(yīng)該會有深藏不露的大型有色金屬礦田。,而是力求以客觀真實(shí)的筆觸還原三江找礦進(jìn)程中的重大事件,簡筆勾勒了地質(zhì)人情灑三江的卑微與崇高——他們以拒絕平庸的選擇標(biāo)志著拒絕平庸的年代,以拒絕平庸的人生譜寫了生命的最高存在。要求掌握綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法?！菊n時安排】2課時 【資料窗】作者介紹夏衍原名沈端先，浙江省杭州市人。文體知識報告文學(xué)是散文的一類，是文藝通訊、速寫，特寫等的總稱?！綛級】 ，然后答題。三 閱讀最后三段（31－33段）分析回答下面的問題：(1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對表達(dá)中心有什么作用？(2)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度”一句運(yùn)用了什么修辭方法？ 為什么要用“飼養(yǎng)”這一個詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？“??用他們多年熟練了的、可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)”這一句中也用了“飼養(yǎng)”一詞，其作用與表達(dá)的感情有沒有不同？(3)第32段運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？(4)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。(3)語言生動有力。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對這種體制忠實(shí)地服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！④黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。）呻吟：（病痛時口中發(fā)出的聲音。（26－30自然段）以“蘆柴棒”為例概述包身工的悲慘遭遇。（31－33自然段）是議論部分，揭示包身工制度的必然結(jié)局。9－11自然段中，通過板桌、餐具的安放，薄粥的質(zhì)地，進(jìn)食的情景，以及老板娘刮粥拌粥的動作描寫，反映了包身工的日常飲食竟不如豬狗。明確：6－8自然段中，帶工老板的游說，破產(chǎn)農(nóng)民的心理描寫，說明包身工制度是由帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略造成中國農(nóng)民的迅速破產(chǎn)而產(chǎn)生的。課文在記敘過程中穿插描寫、議論、說明，各種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，形象鮮明，感情真摯，取得了良好的表達(dá)效果。33段聯(lián)想到美國進(jìn)步作家索洛警告19世紀(jì)美國資產(chǎn)階級的話，既控訴了資本家對包身工的剝削壓迫，又表現(xiàn)了作者對包身工制度必然滅亡，新社會必然出現(xiàn)的信心。(4)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。從菜場上收集來的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。③在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望??沒有法律，沒有人道。索洛警告美國人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！明確：④直抒胸臆，表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強(qiáng)烈的愿望。（師生互動）（1)選材精當(dāng)。材料的精當(dāng)，使人有一個完整、深刻的印象。(3)語言生動有力。例如寫起床后的活動：“她們有的在水龍頭旁邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉緊粘在頭發(fā)里的棉絮，有的兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過。寫包身工病中：“咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工。此外，反語的運(yùn)用，句式的變換都是很成功的。４、在學(xué)完本文后，能由此深入思考現(xiàn)實(shí)問題，關(guān)注弱勢群體。6月16日,洪洞“黑磚窯”一案中的主犯、工頭衡庭漢被抓獲,在隨后的審判中被判處無期徒刑,磚窯場主王兵兵被判處有期徒刑九年；而打死一名工人的打手趙延兵則被判處死刑。１９１５年入浙江甲種工業(yè)學(xué)校。１９２９年，與鄭伯奇等組織上海藝術(shù)社，首先提出“普羅列塔利亞戲劇”的口號，開展無產(chǎn)階級戲劇活動。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報告文學(xué)《包身工》，對３０年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。這時期的社會背景有幾個特點(diǎn)：１、帝國主義入侵加?。海保梗玻鼓昴?，在世界范圍內(nèi)爆發(fā)了資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。一八”事變，侵占了我國東北后，又于１９３２年在上海發(fā)動“一在這種情況下，每年有大批饑餓的農(nóng)村少女被誘騙到上海做“包身工”。吆喝（y252。n）皮輥（g249。n病痛時發(fā)出聲音）水門?。╰īng）木柵（zh224。i擦，抹）虐待（no he)相稱(ch226。ng）堂 拎（līn）著游說（shu236。通過寫包身工起床的情景，介紹她們惡劣的住宿條件；通過寫包身工的來歷和身份，說明包身工制度的產(chǎn)生。第三部分（第18－25段）記敘身工上工的情景，揭露帝國主義工廠對于工人階級的殘酷剝削。第四部分（第26－33段）這是全文的總結(jié)，沉痛概述包身工的悲慘遭遇，憤怒控訴野蠻的吃人制度，并指出黎明即將到來。①包身工：舊社會一種變相的販賣奴隸的形式，被販賣的是女孩子，由承包人送到工廠去做工，身體無自由，工錢全歸承包人所有。日本資本家稱她們是“試驗(yàn)工”“養(yǎng)成工”，中國帶工者稱她們是“包身工”。3．既然是一天的生活，為什么只寫到五點(diǎn)鐘上班就中斷了呢？再看看課文，還有沒有了？思路提示：還寫了十二個小時勞動之后，黑夜里抄身的情景。起身和吃飯，表現(xiàn)包身工惡劣的住宿、飲食條件；上班勞動，表現(xiàn)惡劣的勞動條件，兩方面合在一起，已經(jīng)構(gòu)成了包身工地獄生活的全貌。5．包身工過著怎樣的悲慘生活，課文中有哪些提示？為什么要受這樣深重的苦難？思路提示：可以從居住的條件看（七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。這兩部分是穿插進(jìn)行，有機(jī)結(jié)合的，這樣寫有什么好處呢？若將其分開可以嗎？思路提示：作者寫了包身工的起因，讀者目睹她們的凄慘形象會怎們想呢？自然會產(chǎn)生關(guān)切之情，希望了解她們的來歷、身份，所以，接著補(bǔ)敘了包身工的來歷身份。文章通過議論，預(yù)示了包身工制度必然滅亡的結(jié)局。思路提示：主要動詞分別在第一句、第二句、第四句，分別是“摔”“踢”“潑”，表現(xiàn)了“打雜的”的兇狠。短短的一段文字讀來催人淚下，令人發(fā)指。）Ｂ、飼養(yǎng)（s236。）紐扣（niǔ）揩地板（k252。）答案：Ａ（Ｂ膽怯qi226。）３、在句中的空白處依次填入詞語，其中最為恰當(dāng)、形象的一組是（）① 上午四點(diǎn)過一刻，??蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在了。Ｂ、有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。５、下列各句中沒有語病的一句是（）Ａ、自１９９３年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過１００萬人次參與了影片的觀摩。