【正文】 的吸收。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。（2）學(xué)生自學(xué)：A、觀察P6中物品哪些不是數(shù)碼設(shè)備？ B、你還知道哪些數(shù)碼設(shè)備?（3）師出示一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，學(xué)生演示如何使用？（4）師講解數(shù)碼相機(jī)采集圖像信息的簡(jiǎn)單原理（5）學(xué)生使用手機(jī)采集一張圖片（6）教師出示掃描儀的圖片，簡(jiǎn)單講解其工作原理（7）小結(jié)：掃描儀不僅可以將圖片信息采集下來(lái)，還可以將文字信息以圖片的形式進(jìn)行采集。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。（二）涂鴉（1）學(xué)生試著打開(kāi)一張圖片，教師巡視（2）學(xué)生探索：運(yùn)用不同的畫(huà)筆工具，美化下自己的圖片（3）作品展示：對(duì)照自己的圖片，說(shuō)說(shuō)都用了哪些工具（4）小結(jié)：畫(huà)筆工具有很多種，每一種都有不同的形狀和效果，使用的方法都大同小異，在單擊某種畫(huà)筆后都有相應(yīng)的介紹，可以讓大家更快地了解該畫(huà)筆的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。如果能將它做成大頭貼隨身攜帶一定很有意義。練習(xí)：（1）學(xué)生給圖片配上適合其內(nèi)容的特效。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。（4）師演示使用魔幻筆單擊魔幻筆——選擇畫(huà)筆類型——在目標(biāo)位 置按下左鍵拖動(dòng)——單擊應(yīng)用（5）小結(jié)：修改后的圖片可以通過(guò)對(duì)比功能查看效果。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生用電安全、使用網(wǎng)絡(luò)安全教育 過(guò)程與方法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實(shí)踐中掌握規(guī)律。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用美圖秀秀文字功能，在圖片上添加文字以后，圖片更精彩。練習(xí)：（1）學(xué)生練習(xí)：要求在四張連環(huán)畫(huà)上加上多種形式的文字，使連環(huán)畫(huà)形成一個(gè)完整的故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。（5）擴(kuò)展練習(xí)：學(xué)生探索利用頁(yè)面布局選項(xiàng)卡中的幾個(gè)按鈕，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。第8課一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能掌握在 WPS 文字文檔中插入文本框的方法；在文檔中熟練應(yīng)用橫排文本框和豎排文本框；能夠根據(jù)需要對(duì)文本框進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾。新授（一）插入文本框（1）師講解：文本框來(lái)制作文字的好處在于當(dāng)我們移動(dòng)文本框的時(shí)候，其它的文字服服帖帖跟著一起走。（3）學(xué)生練習(xí)：修飾文字，字體字號(hào)顏色進(jìn)行設(shè)置（4）綜合練習(xí)：完成課本P47頁(yè)的古詩(shī)便簽樣例。（2）作品展示，講解作品內(nèi)容，同時(shí)聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議。那么我們自己制作一張邀請(qǐng)函是不是既得體又時(shí)尚呢？本課我們利用WPS文字中分欄及邊框與底紋等知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)制作。練習(xí)：（1）學(xué)生練習(xí)完成劉本P55頁(yè)練一練（2）作品展示，講解作品內(nèi)容，同時(shí)聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議。在繪制這個(gè)圖形之前，我們先來(lái)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)。（三）在形狀中添加文字（1）師演示：右擊選中的形狀，選擇添加文字命令，在插入點(diǎn)后輸入文字。第12課一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能了解制作電子報(bào)刊的基本流程；綜合運(yùn)用 WPS 文字處理知識(shí)完成作品。(2)了解哪些是信息處理的工具。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的。我們把這些對(duì)我們有用的消息我們就把它叫做信息。(請(qǐng)學(xué)生列舉信息的例子)。從計(jì)算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，在隨后的幾十年中，電 子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門(mén)學(xué)科般的更加的重要。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、新授。不使用任何算法，請(qǐng)你從1加到13，你要用多長(zhǎng)的時(shí)間？（學(xué)生演示）讓我們的計(jì)算機(jī)來(lái)計(jì)算從1加到50000，看它要多少時(shí)間。計(jì)算機(jī)可以根據(jù)程序判斷下一步該做什么。這還是現(xiàn)在使用的最小的存儲(chǔ)器。自學(xué)教材，想一想，你能完整說(shuō)一說(shuō)它的工作過(guò)程嗎？學(xué)生回答，討論。第三課 開(kāi)機(jī)了教學(xué)目標(biāo)(1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。同學(xué)們，你們所說(shuō)的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。學(xué)生看書(shū)，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。打開(kāi)計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡(jiǎn)稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時(shí)我們所說(shuō)的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號(hào)。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫(xiě)筆等。一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。比如，要用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)，我們 必須給計(jì)算機(jī)安裝畫(huà)畫(huà)軟件。(1)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開(kāi)發(fā)工具的大型軟件。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計(jì)算機(jī)上畫(huà)圖、寫(xiě)文章，制作多媒體報(bào)告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái)(利用鍵盤(pán)輸入字)。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計(jì)算機(jī)的型號(hào)。(3)了解鼠標(biāo)指針的含義。難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows 98桌面和“開(kāi)始”菜單。Window是 “窗口”的意思，98是版本號(hào)。同學(xué)們一同來(lái)看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說(shuō)邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開(kāi)始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時(shí)間顯示。指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計(jì) 算機(jī)中的硬件和軟件資源。3．鼠標(biāo)器的操作(板書(shū)“鼠標(biāo)器的操作”)(1)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)器常見(jiàn)的鼠標(biāo)器有左右兩個(gè)鍵，底部有滾球。[試一試] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我的文檔上。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開(kāi)“我的電腦”。練習(xí)拖動(dòng)“我的電腦”，移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng)，移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令(這時(shí)左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點(diǎn))，然后單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)開(kāi)始關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。(3)移動(dòng)指針指向任務(wù)欄右端顯示的時(shí)間上，可顯示當(dāng)前的日期。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。其實(shí)很簡(jiǎn)單。(2)最大化(還原)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。[操作練習(xí)] 先后打開(kāi)“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。[操作練習(xí)] 先后打開(kāi)“我的電腦”窗口，在桌面上移動(dòng)它。再同時(shí)改變窗口的高度和寬度?！叭恰北硎具@個(gè)菜單命令還有子菜單?！皩?duì)話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框，單選項(xiàng)，復(fù)選項(xiàng)等等。(分別演示)[試一試] 逐漸增大窗口，觀察滑塊長(zhǎng)度的變化。四、小結(jié)師：我們今天學(xué)會(huì)了哪些操作？我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會(huì)了窗口 的一些基本的操作。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)各部分的功能。第一代：計(jì)算機(jī)是由電子管為的主要組成的。（體積越來(lái)越小，重量越來(lái)越輕，速度越來(lái)越快。四、計(jì)算機(jī)的硬件：計(jì)算機(jī)由硬件和軟件組成的，硬件由鍵盤(pán)、顯示器、主機(jī)、打印機(jī)等組成。中央處理器是計(jì)算機(jī)的“腦”它直接影響著計(jì)算機(jī)的速度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，熟悉各主要鍵的主要功能。用左手兩個(gè)手指同時(shí)按下鍵盤(pán)上的“CTRL”、“ALT”不放，右手按下“DEL”，然后兩手松開(kāi)，計(jì)算機(jī)開(kāi)始重新啟動(dòng)。主鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的左下方，有A??Z字母鍵，0、??9數(shù)字鍵，以及特殊鍵等。第 二 課 時(shí)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上主要鍵的名稱及主要功能，熟悉計(jì)算機(jī)的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。ESC ——退出鍵BACKSPAC——退格健。CAPSLOCK——大小寫(xiě)切換鍵。CTRL稱控制鍵，ALT稱轉(zhuǎn)換鍵一般與其他鍵合用。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。教學(xué)難點(diǎn)：手指的分工及養(yǎng)成良好的姿勢(shì)的習(xí)慣。兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤(pán)上。擊鍵時(shí)，要輕松、自然，、指法訓(xùn)練基本鍵練習(xí)：A、S、D、F、G、H、J、K、L；練習(xí)一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll。fsad j。jkds dakl lasl dfsl fks。d fdls dlds 練習(xí)三 asdjkl fdskl sdfjl。五、課堂小結(jié)。五、課堂小結(jié)，教師講評(píng)。38qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp。pp。//。練習(xí)二qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa。aa。第 四 課 時(shí)（練習(xí)課）教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉使用正確的指法操作鍵盤(pán)。學(xué)習(xí)“英文打字”軟件第 一 課 時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉操作計(jì)算機(jī)，提高學(xué)生的熟練程度。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。選擇“英打練習(xí)”中的按鍵練習(xí)項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課二、學(xué)生進(jìn)行“按鍵練習(xí)”三、學(xué)生進(jìn)行“自設(shè)練習(xí)”四、學(xué)生進(jìn)行“綜合練習(xí)”。四、教師總結(jié)講評(píng)。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。再次鍵入“SHENG”提示行中顯示10個(gè)發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會(huì)出現(xiàn)在光標(biāo)所在的位置上。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課二、光標(biāo)移動(dòng)方式END 光標(biāo)移到所在行的行末。三、學(xué)生練習(xí)：輸入容易漢字。二、學(xué)生用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。其中第一課是WINDOW98基礎(chǔ)知識(shí)；第二課至第十課是WORD2000的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析四年級(jí)學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用WINDOW98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門(mén)課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。一、建立新文件夾在C盤(pán)中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾。選定“房子”文件；單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令；打開(kāi)“小明文件夾”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令；窗口中顯示“房子”文件，表明文件已被移動(dòng)。要選取連續(xù)排列的多個(gè)文件，可以先單擊么一個(gè)文件，然后按住SHIFT，再單擊最后一個(gè)文件，松開(kāi)SHIFT鍵。在桌面上創(chuàng)建WORD的快捷方式。為了便于操作，WORD還提供了別的工具欄。單擊“視圖”菜單；將指針指向“工具欄”，選擇“表格和邊框”命令。文獻(xiàn)摘抄：格式欄上的按鈕是進(jìn)行文字編排的捷徑。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“智能ABC輸入法”輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)造詞。例如：小學(xué)，可以輸入XIAOX，也可以輸入XXUE。香港的海洋公園舉世聞名。香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。然而，這種“陪讀”不僅造成孩子思維上的依賴，看到孩子遲疑就將答案脫口而出，使孩子通過(guò)做功課進(jìn)行知識(shí)鞏固的時(shí)間成了家長(zhǎng)“溫故而知新”、孩子動(dòng)手不動(dòng)腦的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入和刪除文字；學(xué)會(huì)查找和替換文字。二、修改文章定位插入點(diǎn)窗口中的插入點(diǎn)是一個(gè)不斷閃爍的、呈I形狀的光標(biāo)。（2）添加字符首先定位插入點(diǎn)，然后輸入要添加的字。文獻(xiàn)摘抄：家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不夠關(guān)心，對(duì)孩子存在的現(xiàn)象沒(méi)及時(shí)予以幫助，幫助他們分配安排好“學(xué)”與“玩”的時(shí)間，讓孩子感性上認(rèn)識(shí)“學(xué)”與“玩”是矛盾統(tǒng)一的：“學(xué)”得快，則額外時(shí)間多，“玩”得也痛快；“學(xué)”不好，“玩”得也不好，甚至還要從睡覺(jué)吃飯中扣時(shí)間補(bǔ)償。教學(xué)過(guò)程：在準(zhǔn)確地輸入一篇文章之后，小明發(fā)現(xiàn)全篇從頭到尾文字大小、字體都是一樣的，顯得單調(diào)。選中標(biāo)題“東方之珠”；單擊格式工具欄上的“字體框右端的下拉按鈕，選擇“黑體”；單擊“字號(hào)”框右端的下拉按鈕，選擇“二號(hào)”；單擊“字體顏色”框按鈕，右端的下拉按鈕，選擇“深紅”。文獻(xiàn)摘抄：在文本的左側(cè)有一個(gè)空白區(qū)域，稱為選擇條。3．使學(xué)生掌握播放幻燈片的方法。2．演示法。2．教師準(zhǔn)備演示的幻燈片樣例。教師介紹創(chuàng)建演示文稿的三種方法：(1)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母濉＝處熝菔纠脙?nèi)容提示向?qū)?chuàng)建標(biāo)題為“我們的班級(jí)體”的演示文稿操作步驟：(1)啟動(dòng)PowerPoint后，屏幕出現(xiàn)對(duì)話窗口，在該窗口中選擇內(nèi)容提示向?qū)А?5)完成。學(xué)生聽(tīng)教師介紹，了解創(chuàng)建演示文稿的三種方法。學(xué)生應(yīng)掌握啟動(dòng)PowerPoint的方法。學(xué)生可以掌握利用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿的基本方法。教師讓學(xué)生演示自己制作的“賀卡”演示文稿。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母澹奖憧旖?，但類型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，?yīng)選擇其他的創(chuàng)建方法。學(xué)生觀察教師的演示操作。學(xué)生與教師共同進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生了解利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點(diǎn)。(3)靈活運(yùn)用圖片工具欄，對(duì)圖片進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比學(xué)習(xí)，以舊知帶出新知。請(qǐng)同學(xué)們思考以下5個(gè)問(wèn)題，并將問(wèn)題帶入到幻燈片制作中：你能快速啟動(dòng)powerpoint嗎？你能夠快速、熟練的插入適當(dāng)?shù)膱D片？你會(huì)調(diào)出圖片、繪圖等工具欄嗎？你能對(duì)圖片做透明色設(shè)置嗎？你能根據(jù)需要靈活處理圖片，如：調(diào)整圖片大小、位置調(diào)整、圖片的復(fù)制與刪除、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等？任務(wù)：以同桌為單位,共同完成龜兔賽跑后面場(chǎng)景的制作(可以是龜兔賽跑的經(jīng)過(guò)，也可以是出乎意料的賽跑結(jié)局……)需要的素材放在網(wǎng)上鄰居