【正文】 輸入漫畫文字。（2）作品展示，找出作品的優(yōu)缺點(diǎn)（3）小結(jié)：對(duì)圖片的美化處理，一定要有一個(gè)重點(diǎn)，避免無(wú)意識(shí)的調(diào)圖。第5課一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能掌握調(diào)節(jié)圖片畫質(zhì)的方法；學(xué)會(huì)使用消除筆修改圖片瑕疵；學(xué)會(huì)使用魔幻筆為圖片增添特殊效果。同學(xué)們，你們知道這張圖片上是什么嗎？是華表。三、教學(xué)難點(diǎn) 美圖秀秀的保存四、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入同學(xué)們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？在你的眼中家鄉(xiāng)是什么樣子的呢？讓我們用美圖秀秀來(lái)展現(xiàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)韻吧！新授（一）認(rèn)識(shí)美圖秀秀（1）學(xué)生自學(xué)：打開美圖秀秀軟件（2）指名演示打開美圖秀秀（3）師小結(jié)：打開美圖秀秀有幾種方法，同學(xué)們運(yùn)用一種自己喜歡的方式打開即可。三、教學(xué)難點(diǎn)了解數(shù)碼設(shè)備采集圖像的簡(jiǎn)單原理。（2）教師講解幾種常見的文件類型： 文字：. 圖片：.jpg bmp 音樂：.mp3 mav 視頻：mpg avi（3）學(xué)生再次觀察電腦中的各種文件，并且分類（4）小結(jié)：電腦中的文件不是寫在紙上的，而是被保存在存儲(chǔ)設(shè)備中的，文件的類型有很多種，但這四種常見的類型是我們經(jīng)常用到的。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。樹立學(xué)生主動(dòng)參與、交流合作的學(xué)習(xí)意識(shí)。練習(xí)：（1）、學(xué)生分組定計(jì)劃：確定本組的播報(bào)主題（2）、學(xué)生分工合作：文字、圖片、音頻、視頻文件分別由不同的人來(lái)收集、整理，加工。四、教學(xué)準(zhǔn)備 演示用的計(jì)算機(jī)五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入生活中有許多美麗的景物、精彩的瞬間，你會(huì)怎樣把它們記錄下來(lái)呢？新授（1）師講解：通過(guò)數(shù)字和編碼進(jìn)行操作并且可以與計(jì)算機(jī)連接的機(jī)器都可以稱為數(shù)碼設(shè)備。（4）學(xué)生認(rèn)識(shí)工作界面（5）師出示界面圖片，學(xué)生依照課本分別說(shuō)出菜單欄、標(biāo)題欄、窗口控制鈕、物效區(qū)、圖片處理區(qū)的位置（6）學(xué)生試著打開不同的菜單，探究每個(gè)菜單的功能。這座漢白玉華表坐落在大連星海海廣場(chǎng)，是為紀(jì)念香港回歸而建的。學(xué)生用電安全、使用網(wǎng)絡(luò)安全教育 過(guò)程與方法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實(shí)踐中掌握規(guī)律。第6課一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能學(xué)會(huì)應(yīng)用美圖秀秀中的多種文字效果；學(xué)會(huì)調(diào)整文字相關(guān)屬性。（4）學(xué)生練習(xí)（三）動(dòng)畫文字（1）學(xué)生探索在圖片上輸入動(dòng)畫文字（2）學(xué)生作品展示（3）小結(jié)：設(shè)置動(dòng)畫文字時(shí)，由于動(dòng)畫文字是動(dòng)態(tài)的，在編輯窗口看不出效果，可以單擊預(yù)覽，查看動(dòng)畫效果。單擊“面畫布局”菜單——頁(yè)面設(shè)置— —頁(yè)邊距——選擇紙張方向——設(shè)置紙張大小——單擊“確定”（3）學(xué)生操作（4）指名演示，加強(qiáng)練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握在 WPS 文字文檔中插入文本框的方法三、教學(xué)難點(diǎn)文本框的橫排和豎排及簡(jiǎn)單修飾四、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入師出示圖片：這張明信片是用硬紙卡印制而成的，正面印有圖片，信封面為郵政編碼，收信人和寄信人姓名、地址以及通信內(nèi)容等，要做到這樣的版面設(shè)計(jì)，我們要學(xué)會(huì)用文本框，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。（3）作品展示：邊展示邊講解制作方法練習(xí)：（1）學(xué)生練習(xí)完成劉本P48頁(yè)練一練達(dá)：要求 對(duì)對(duì)聯(lián)進(jìn)行調(diào)整，使版面協(xié)調(diào)、美觀。（5）小結(jié)：如果要對(duì)文檔中的部分文字進(jìn)行分欄操作，首先選中需要分欄的文字，然后參照對(duì)整篇文檔進(jìn)行分欄設(shè)置的方法進(jìn)行操作，就可以實(shí)現(xiàn)部分文字的分欄效果。（4）提示：如果對(duì)組合的形狀不滿意怎么辦？（5）學(xué)生探索（6）小結(jié)：如果只進(jìn)行局部調(diào)整時(shí)，可以將不需要調(diào)整的形狀處于組合狀態(tài)，然后再把需要調(diào)整的形狀進(jìn)行小組合即可。二、教學(xué)重點(diǎn)了解制作電子報(bào)刊的基本流程過(guò)程與方法三、教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用 WPS 文字處理知識(shí)完成作品四、教學(xué)準(zhǔn)備 演示用的計(jì)算機(jī)五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入馬上要到元旦了，學(xué)校會(huì)進(jìn)行豐富多彩的慶?；顒?dòng)，我們同學(xué)們能不能利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)制作一份電子報(bào)特刊，讓更多的人分享了解元旦呢？練習(xí)（一）構(gòu)思設(shè)計(jì)A：確定報(bào)刊名稱：慶祝元旦 B：設(shè)定紙張大小、方向、頁(yè)邊距 C：廟宇紙張邊框（二）用文本框布局 A：確定報(bào)刊的幾大版塊B：用文本框把這幾大版塊固定下來(lái)，橫向、縱向文本框靈活運(yùn)用 C：每一版塊確定一個(gè)基調(diào)顏色，可以選擇漸變填充效果（三）制作報(bào)頭（1）用藝術(shù)字制作小報(bào)標(biāo)題（2）在文本框內(nèi)輸入報(bào)頭的其他信息（3）設(shè)置文本框的顏色、邊框、文字格式等（四）輸入文本（五）插入圖片（六）修飾調(diào)整作品展示：學(xué)生介紹，評(píng)議第二篇：四年級(jí)信息技術(shù)教案（四年級(jí)）2016年3月小學(xué)信息技術(shù)教案第一課 信息世界教學(xué)目的與要求(1)了解什么是信息。(板書課題：第1課信息和信息處理工具)二、新授 1．身邊的信息 每天我們通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對(duì)我們有用的消息。(板書：輸入信息 處理信息輸出信息)依照信息處理的過(guò)程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過(guò)大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息，并且采用說(shuō)話、寫字、動(dòng)作、表情等方式輸出信息。第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲(chǔ)器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教師補(bǔ)充：（1）高速、精確的運(yùn)算能力。老師這兒有一本200頁(yè)的教學(xué)參考書，總字?jǐn)?shù)為12萬(wàn)，它存在這張軟盤里只占了它的六分之一。書上“做一做”。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。(2)輸入設(shè)備鍵盤主要用來(lái)輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。2．軟件計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來(lái)，必須給它安裝一些無(wú)形的東西，這些就是軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。(2)掌握Windows 98的啟動(dòng)和關(guān)退出方法。2．Windows 98是什么(1)Windows 98的作用打開計(jì)算機(jī)后我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了Windows 98，那么Windows 98是什么呢？Windows 98是美國(guó)微軟(Microsoft)公司于1998年推出的、具有圖形化界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個(gè)圖標(biāo)代表不同的對(duì)象。當(dāng)我們移動(dòng)右手時(shí)，鼠標(biāo)指針也隨之移動(dòng)。雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。(2)學(xué)習(xí)關(guān)閉Windows 98 單擊“開始”按鈕打開“開始”菜單，單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。(5)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。難點(diǎn)：菜單命令。[操作練習(xí)] 打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。(4)移動(dòng)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了，這就是窗口的拖動(dòng)操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。[試一試] 打開查看(V)菜單命令，可以看見“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個(gè)“三角”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動(dòng)到“工具欄”命令上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)了什么？(又彈出一個(gè)菜單)，我們叫它“子菜單”。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針，或者單擊滾動(dòng)條上的空白處，或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成部分。第四代：計(jì)算機(jī)是用大規(guī)模的集成電路組成的。二、介紹計(jì)算機(jī)的主機(jī)：計(jì)算機(jī)的“心臟”：中央處理器。二、開計(jì)算機(jī)開主機(jī)上的電源開關(guān)的方式稱它為計(jì)算機(jī)的“冷啟動(dòng)”。五、課堂小結(jié)。輸入信息，按回車鍵，才能被確認(rèn)和執(zhí)行，是一個(gè)經(jīng)常用到的鍵。從計(jì)算機(jī)鍵盤上輸入大寫的英文26個(gè)字母。二、鍵盤操作姿勢(shì)：身體平直、放松，正對(duì)鍵盤。kj dfsa kjl。sl。二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：r t f g v b（左手）y u h j n m（右手）練習(xí)一fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu三、中指練習(xí)練習(xí)一ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk， kk， kk， kk， kk， kk， eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce， ce， ce， ce， ce， ce,，四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。pp。//。四、教師小結(jié)，總結(jié)講評(píng)。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。第 二 課 時(shí)（練習(xí)課）教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件操作，及正確操作計(jì)算機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用拼音輸入漢字。第 二 課 時(shí)（練習(xí)課）教學(xué)目的：進(jìn)一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰，44遠(yuǎn)近高低各不同。教學(xué)難點(diǎn)：掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作教學(xué)過(guò)程：小明想要在計(jì)算機(jī)中建立起自己的文件夾，這樣使用起來(lái)就方便多了。文獻(xiàn)摘抄：如果需要同時(shí)選取多個(gè)文件，可以按住鍵盤上的CTRL鍵，再依次單擊所要選取的文件，這些文件反色顯示，表示都被選取。四、顯示和隱藏工具欄使用WORD時(shí)，用得最多的是常用工具欄和格式工具欄。試一試：?jiǎn)螕鬢ORD窗口中標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕，退出WORD；同時(shí)按下ALT+F4鍵，也可以退出WORD。練一練：用“智能ABC輸入法”的簡(jiǎn)拼方式輸入下列詞組：社會(huì)茶花高昂蛋糕身高智慧中華最后學(xué)校自動(dòng)學(xué)習(xí)操作紀(jì)律方式混拼輸入簡(jiǎn)拼輸入方式雖然方便，但重碼很多，混拼可以隨意地組合使用全拼方式和簡(jiǎn)拼方式，這樣能極大地減少重碼。它們有的在頂球，有的舉重，有的嬉水，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入和刪除文字；學(xué)會(huì)查找和替換文字。修改文章中的錯(cuò)誤（1）刪除字符按退格鍵或刪除鍵，刪除文章中錯(cuò)誤的字符。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選定文本塊；掌握文字修飾的方法。選中文章的最后一段；依次單擊格式工具欄上的“加粗、傾斜、字符加框按鈕；練一練：將《東方之珠》正文文字格式設(shè)置成“仿宋、深藍(lán)色，并給最后一段加底紋。教學(xué)方法：1．自學(xué)法。2．快速制作一份演示文稿教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。(4)輸入標(biāo)題和頁(yè)腳內(nèi)容。學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生可以掌握幻燈片放映按鈕的使用，掌握播放演示文稿的基本方法?！白灾鳌碧骄康膶W(xué)習(xí)方法。設(shè)計(jì)創(chuàng)新，通過(guò)多種手段表達(dá)自己思想。學(xué)生可以順利地完成課常練習(xí)。放映自己制作的賀卡演示文稿。教師要求學(xué)生：(1)談?wù)勛约菏褂脙?nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓捏w會(huì)。學(xué)生了解什么是演示文稿。學(xué)生觀看教師演示。(2)利用模板創(chuàng)建演示文稿。3．觀察法。當(dāng)指針移到這一區(qū)域時(shí)，指針會(huì)變成箭頭形狀，此時(shí)單擊可以選定光標(biāo)所在的行；雙擊，可以選定光標(biāo)所在的段；三擊，可以選定整個(gè)文檔；在選擇條上拖動(dòng)，可以選定多行可多段文本。他想用WORD提供的格式工具欄來(lái)美化文字。（3）查找與替換將《東方之珠》一文中出現(xiàn)的詞組“香港”全部替換成“Hong Kong”。教學(xué)過(guò)程：一、打開文件打開“四年級(jí)”文件夾中的“香港”文件。二、保存文件將已輸入的《東方之珠》保存到“四年級(jí)”文件夾中，文件取名為“香港”。單擊“EN”按鈕，選擇“智能ABC輸入法”；輸入“XIAOX”，按一下空格鍵；選擇“3：小學(xué)”自動(dòng)構(gòu)詞有些詞在輸入時(shí)常常會(huì)碰到，但“智能ABC輸入法”的詞庫(kù)中卻沒有，這時(shí)可以把這個(gè)詞造出來(lái)，存入詞庫(kù)中，以后再輸入這個(gè)詞的時(shí)候就方便了。使用這些按鈕，您可以輕松處理文字的格式，如用粗體顯示文字、加下劃線或更改段落樣式。例如：繪圖時(shí)用繪圖工具欄，制作表格用表格和邊框工具欄。如果要撤消選取的文件，可單擊選取的文件旁邊的空白處。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口；在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開“WIN98C：”窗口；單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現(xiàn)一個(gè)“新建文件夾圖標(biāo)”。四、教師講評(píng)總結(jié)。三、學(xué)生打一篇文章：自 我 介 紹：姓 名：所在的班次：愛 好：四、教師巡視指導(dǎo)。HOME 光標(biāo)移到所在行的行首。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。五、五教師總結(jié)講評(píng)。二、軟件的進(jìn)入與退出輸入“TY”，進(jìn)入“英打練習(xí)”。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。aa。pp。第 三 課 時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握正確的指法操作鍵盤。dsajl。lk sfda ljd。三、鍵盤操作指法：手指分工基本鍵位：A、S、D、F、G、H、J、K、L；是八個(gè)手指的“根據(jù)地”，不擊鍵時(shí)，就放在這八個(gè)鍵上，擊放鍵后手指仍放在基本鍵上。四、課堂