【正文】 小結。按一次，對字母大小寫進行一次切換。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。還可發(fā)按主機上的復位健“RESET”。計算機的“倉庫”：存儲器內存儲器有硬盤、軟盤和光盤 軟盤見圖：三、計算機的軟件：計算機軟件多種多樣，DOS、WINDOWS等叫做“系統(tǒng)軟件”，又如 文字處理軟件、設計與繪圖的軟件等叫做“應用軟件”。）三、計算機的本領：自動、高速、精確的運算能力。教學方法：綜合教學法。單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標題欄的顏色是否相同？三、鞏固練習(1)打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電 腦”窗口為當前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當前窗口。在“查看”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側有一個黑色的“√”，表示這個命令被選中，并正在起作用，窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學們可以用鼠標器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時我們發(fā)現(xiàn)這個命令左邊的“√”的消失了，表示這個命令不發(fā)揮作用了，同時我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。(5)改變窗口的大小、關閉窗口(教師邊說邊演示)我們有時為了操作的方便要改變窗口的大小，其實這很容易。[操作練習] 打開“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。師：這時我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長方形區(qū)域為窗口(板書課題：第5課 認識Windows 98窗口)。四、小結同學們今天學會了做什么？(學生回答自我總結)第五課 神奇的窗口[教學目標](1)認識Windows 98窗口，了解窗口的組成。[試一試] 關閉Windows 98(老師指導口述步驟)。右擊：指針指向對象以后，中指擊一下鼠標器的右鍵。我們還要知道在不同的任務時，鼠標指針會出現(xiàn)不同的形狀。指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復被刪除文件。計算機僅有硬件設備是沒有辦法工作的，有了Windows 98計算機才能為我們所用，Windows 98是管理計算機硬件和軟件資源和為軟件運行提供環(huán)境。(4)初步掌握鼠標器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動)。計算機的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中，首先通過輸入設備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機，由主機對信息進行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設備輸出(在屏幕出打印這個字)。現(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。(3)輸出設備顯示器可以把計算機處理的數據給我們看，它是一種輸出設備。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。通過大家的共同努力，我相 信大家都會成為一個計算機小行家。(2)知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。（拿出光盤）這叫光盤，我們非常熟悉，它可以存電視節(jié)目，如果拿它來存書籍的話，可以存2700冊那樣的書。（程序演示）IBM的“深藍”計算機，在對手每走一步棋時，1秒鐘內便會有2億步棋的反映。上節(jié)課，我們認識了計算機，知道了計算機的分類和組成以及各組成部分的作用，還知道了要計算機做某一件事，必須先給計算機安裝該軟件。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機。計算機的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無先例的：1946年世界上第一臺電子計算機“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學研制成功。(板書：信息是指對人們有用的消息)如經濟信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。[課時安排]：1課時。（2）學生練習：添加文字，設置字體、字號、顏色及格式的編輯。第11課一、教學目標 知識與技能能夠為繪制的形狀添加文字恰當地組合形狀及取消組合能夠按照需要排列形狀學生用電安全、使用網絡安全教育 過程與方法老師演示與學生探索相結合,在具體實踐中掌握規(guī)律。第9課一、教學目標 知識與技能恰當地運用頁面邊框和底紋進行修飾；靈活應用分欄排版來美化文檔；學生用電安全、使用網絡安全教育 過程與方法老師演示與學生探索相結合,在具體實踐中掌握規(guī)律。文本框分為橫排和豎排兩種，我們以橫排文本框為例來完成明信片信封面的設計。（6）練習：完成P42頁中的練一練（二）添加圖文信息（1）學生打開指定圖片，調整圖片的大小、位置和文字環(huán)繞方式（2）學生在圖片中插入文字，可以多種樣式的任何一種樣式。（2）作品展示，找出作品的優(yōu)缺點（3）小結：給圖片添加文字時，并不是在一張圖片上加多張文字效果就比較美，根據圖片的要求，重點用一種文字效果起畫龍點晴的作用。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生做事認真細致的態(tài)度。二、教學重點學會使用消除筆修改圖片瑕疵；三、教學難點學會調節(jié)圖片畫質，用魔幻筆為圖片增添特殊效果四、教學準備 演示用的計算機五、課時安排：一課時六、教學設計導入我們平時見到的圖片常常有各種問題，如： 亮度不夠、模糊、畫面有多余部分，這節(jié)課 我們學習用美圖秀秀解決這些問題新授（一）畫質調整（1）學生打開指定的圖片（2）師演示操作：美化——基礎——拖動滑塊調節(jié)各項（3）學生操作。讓我們一起用美圖秀秀試試吧！新授（一）裁剪圖片（1）學生打開指定的圖片（2）師演示操作：單擊菜單中“裁剪”——拖動確定裁剪范圍 ——單擊“裁剪”——單擊“裁剪完成”（3）學生操作。練習：（1）、學生給圖片美化。（8）教師簡單講解幾種圖像處理軟件。所以教師講起來不是特別的費力。四、教學準備 演示用的計算機五、課時安排：一課時六、教學設計導入我們所生活的城市葫蘆島是一座美麗的城市，你們喜歡它嗎？如果你喜歡它，怎樣把它的美麗介紹給外地的朋友呢？要完成這個任務，我們需要把眾多的信息進行一個收集、整理、加工，通過音視頻、文字、圖片，把它的美呈現(xiàn)在眾多人的面前。能識別計算機中文件信息的類型。（2）學生討論：這些設備有什么功能？（3）學生討論：古代的人們運用哪些方式來表達信息的呢？（4）師小結：信息無處不在，隨著時代的變遷，信息設備的更新也在加快，這一切都是適應社會的發(fā)展與變化的。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生做事認真細致的態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生做事認真細致的態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生做事認真細致的態(tài)度。練習：（1）學生給圖片配上適合其內容的特效。（4）師演示使用魔幻筆單擊魔幻筆——選擇畫筆類型——在目標位 置按下左鍵拖動——單擊應用（5）小結：修改后的圖片可以通過對比功能查看效果。這節(jié)課我們學習用美圖秀秀文字功能，在圖片上添加文字以后，圖片更精彩。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生做事認真細致的態(tài)度。第8課一、教學目標 知識與技能掌握在 WPS 文字文檔中插入文本框的方法；在文檔中熟練應用橫排文本框和豎排文本框；能夠根據需要對文本框進行簡單的修飾。（3）學生練習：修飾文字，字體字號顏色進行設置（4）綜合練習：完成課本P47頁的古詩便簽樣例。那么我們自己制作一張邀請函是不是既得體又時尚呢？本課我們利用WPS文字中分欄及邊框與底紋等知識來設計制作。在繪制這個圖形之前，我們先來做幾個簡單的練習。第12課一、教學目標 知識與技能了解制作電子報刊的基本流程；綜合運用 WPS 文字處理知識完成作品。同學們看著老師就能獲得這么多的關于老師的信息，其實老師就是由許多許多的信息組成的。(請學生列舉信息的例子)。自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電 子計算機以異常迅猛的速度發(fā)展。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好信息學這門學科般的更加的重要。二、新授。計算機可以根據程序判斷下一步該做什么。自學教材，想一想，你能完整說一說它的工作過程嗎？學生回答，討論。[教學重點與難點](1)計算機是由特定功能的各種設備組合在一起的一個整體。學生看書，結合圖片自學各部分名稱及作用。微處理器是計算機中集成程度最高的芯片，平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。一個計算機系統(tǒng)，通常由輸入設備、主機、輸出設備三部分組成。(1)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。有了應用軟件，才能在計算機上畫圖、寫文章，制作多媒體報告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應用軟件。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計算機的型號。難點：鼠標器的操作，Windows 98桌面和“開始”菜單。同學們一同來看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務欄，任務欄的左邊是“開始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示。3．鼠標器的操作(板書“鼠標器的操作”)(1)認識鼠標器常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。將鼠標指針移動到我的文檔上。練習拖動“我的電腦”，移動鼠標指向單擊鼠標左鍵不放，再移動鼠標，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標左鍵。(3)移動指針指向任務欄右端顯示的時間上，可顯示當前的日期。(4)進一步掌握鼠標器的基本操作方法。其實很簡單。[操作練習] 先后打開“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當前窗口。再同時改變窗口的高度和寬度?！皩υ捒颉崩镉袠撕灐⑾吕斜砜?，單選項，復選項等等。四、小結師：我們今天學會了哪些操作？我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學會了窗口 的一些基本的操作。第一代：計算機是由電子管為的主要組成的。四、計算機的硬件：計算機由硬件和軟件組成的，硬件由鍵盤、顯示器、主機、打印機等組成。教學重點：學會開機關機，熟悉各主要鍵的主要功能。主鍵盤區(qū)：鍵盤的左下方，有A??Z字母鍵，0、??9數字鍵，以及特殊鍵等。ESC ——退出鍵BACKSPAC——退格健。CTRL稱控制鍵，ALT稱轉換鍵一般與其他鍵合用。教學難點：手指的分工及養(yǎng)成良好的姿勢的習慣。擊鍵時，要輕松、自然，、指法訓練基本鍵練習：A、S、D、F、G、H、J、K、L；練習一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll。jkds dakl lasl dfsl fks。五、課堂小結。38qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp。//。aa。學習“英文打字”軟件第 一 課 時教學目的：使學生進一步熟悉操作計算機，提高學生的熟練程度。選擇“英打練習”中的按鍵練習項。四、教師總結講評。再次鍵入“SHENG”提示行中顯示10個發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會出現(xiàn)在光標所在的位置上。三、學生練習：輸入容易漢字。教學過程：一、復習導入新課。其中第一課是WINDOW98基礎知識；第二課至第十課是WORD2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）三、對學生學習情況的分析四年級學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用WINDOW98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。選定“房子”文件；單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令；打開“小明文件夾”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令；窗口中顯示“房子”文件，表明文件已被移動。在桌面上創(chuàng)建WORD的快捷方式。單擊“視圖”菜單；將指針指向“工具欄”，選擇“表格和邊框”命令。教學重點：掌握用“智能ABC輸入法”輸入單字和詞組；學會造詞。香港的海洋公園舉世聞名。然而，這種“陪讀”不僅造成孩子思維上的依賴，看到孩子遲疑就將答案脫口而出，使孩子通過做功課進行知識鞏固的時間成了家長“溫故而知新”、孩子動手不動腦的過程。二、修改文章定位插入點窗口中的插入點是一個不斷閃爍的、呈I形狀的光標。文獻摘抄：家長對孩子學習不夠關心，對孩子存在的現(xiàn)象沒及時予以幫助，幫助他們分配安排好“學”與“玩”的時間，讓孩子感性上認識“學”與“玩”是矛盾統(tǒng)一的：“學”得快，則額外時間多，“玩”得也痛快；“學”不好，“玩”得也不好，甚至還要從睡覺吃飯中扣時間補償。選中標題“東方之珠”；單擊格式工具欄上的“字體框右端的下拉按鈕，選擇“黑體”；單擊“字號”框右端的下拉按鈕，選擇“二號”；單擊“字體顏色”框按鈕，右端的下拉按鈕，選擇“深紅”。3．使學生掌握播放幻燈片的方法。2．教師準備演示的幻燈片樣例。教師演示利用內容提示向導創(chuàng)建標題為“我們的班級體”的演示文稿操作步驟：(1)啟動PowerPoint后，屏幕出現(xiàn)對話窗口，在該窗口中選擇內容提示向導。學生聽教師介紹，了解創(chuàng)建演示文稿的三種方法。學生可以掌握利用內容提示向導創(chuàng)建演示文稿的基本方法。四、課堂小結教師與學生一起進行小結，強調利用內容提示向導制作演示文稿，方便快捷，但類型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，應選擇其他的創(chuàng)建方法。學生與教師共同進行小結。(3)靈活運用圖片工具欄，對圖片進行設置。請同學們思考以下5個問題，并將問題帶入到幻燈片制作中：你能快速啟動powerpoint嗎？你能夠快速、熟練的插入適當的圖片？你會調出圖片、繪圖等工具欄嗎？你能對圖片做透明色設置嗎？你能根據需要靈活處理圖片，如：調整圖片大小、位置調整、圖片的復制與刪除、疊放次序、旋轉等？任務：以同桌為單位,共同完成龜兔賽跑后面場景的制作(可以是龜兔賽跑的經過，也可以是出乎意料的賽跑結局……)需要的素材放在網上鄰居