【正文】 8頁練一練達(dá)：要求 對對聯(lián)進(jìn)行調(diào)整，使版面協(xié)調(diào)、美觀。（2）作品展示，講解作品內(nèi)容，同時聽取其他同學(xué)的意見和建議。第9課一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能恰當(dāng)?shù)剡\用頁面邊框和底紋進(jìn)行修飾；靈活應(yīng)用分欄排版來美化文檔；學(xué)生用電安全、使用網(wǎng)絡(luò)安全教育 過程與方法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實踐中掌握規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。二、教學(xué)重點運用頁面邊框和底紋對文檔進(jìn)行修飾三、教學(xué)難點運用分欄排版來美化文檔四、教學(xué)準(zhǔn)備 演示用的計算機(jī)五、課時安排：一課時六、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入師出示圖片：同學(xué)們，學(xué)校馬上要進(jìn)行藝術(shù)節(jié)的匯報演出，同學(xué)們不僅可以現(xiàn)場觀看，家長也可以來參加呢。那么我們自己制作一張邀請函是不是既得體又時尚呢？本課我們利用WPS文字中分欄及邊框與底紋等知識來設(shè)計制作。新授（一）邊框和底紋（1）師講解：大家觀察一下，這樣的邀請函我們需要關(guān)注哪些地方？（2）師演示操作：頁面布局——邊框和底紋——單擊頁面邊框設(shè)置邊框線形——單擊底紋選擇顏色——選擇應(yīng)用對象——單擊確定（3）學(xué)生操作（4）小結(jié)：線形與顏色一定要同文字內(nèi)容顏色符合（二）分欄排版（1）學(xué)生操作：按照課本試著給文字分欄排版（2）指名演示。（3）師小結(jié)：頁面布局——分欄——選擇欄數(shù)——勾選分隔線——調(diào)整間距——選擇應(yīng)用對象——確定（4）擴(kuò)展練習(xí)：如果把部分文字分欄，怎樣做？。（5）小結(jié)：如果要對文檔中的部分文字進(jìn)行分欄操作，首先選中需要分欄的文字，然后參照對整篇文檔進(jìn)行分欄設(shè)置的方法進(jìn)行操作，就可以實現(xiàn)部分文字的分欄效果。練習(xí)：（1）學(xué)生練習(xí)完成劉本P55頁練一練（2）作品展示，講解作品內(nèi)容，同時聽取其他同學(xué)的意見和建議。第11課一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能能夠為繪制的形狀添加文字恰當(dāng)?shù)亟M合形狀及取消組合能夠按照需要排列形狀學(xué)生用電安全、使用網(wǎng)絡(luò)安全教育 過程與方法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實踐中掌握規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。二、教學(xué)重點運用頁面邊框和底紋對文檔進(jìn)行修飾三、教學(xué)難點運用分欄排版來美化文檔四、教學(xué)準(zhǔn)備 演示用的計算機(jī)五、課時安排：一課時六、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了用 WPS 繪制簡單的圖形，這節(jié)課我們來看一這些圖形能不能在WPS 里繪制出來。在繪制這個圖形之前，我們先來做幾個簡單的練習(xí)。新授（一）繪制復(fù)雜的圖形（1）師出示圖形：觀察這幅圖，它們分別是由什么形狀繪制出來的？（2）學(xué)生操作，師巡視，提示學(xué)生白云可以用云形標(biāo)注，樹干可以用自由曲線來畫，天空可以設(shè)置成漸變效果（3）展示學(xué)生作品，師講解學(xué)生作品中的不足之處（4）學(xué)生完善自己的作品（二）組合圖形（1）師演示操作：按住SHIFT鍵的同時單擊要組合的每一個形狀——右擊選中的形狀，選擇組合——組合命令（2）學(xué)生操作。（3）師小結(jié)：要先按住SHIFT鍵，然后再單擊每一個要組合的形狀，如果選漏一個，可以再次按住SHIFT鍵，再單擊幾個形狀即可。（4）提示：如果對組合的形狀不滿意怎么辦？（5）學(xué)生探索（6）小結(jié)：如果只進(jìn)行局部調(diào)整時，可以將不需要調(diào)整的形狀處于組合狀態(tài)，然后再把需要調(diào)整的形狀進(jìn)行小組合即可。（三）在形狀中添加文字（1）師演示：右擊選中的形狀，選擇添加文字命令，在插入點后輸入文字。（2）學(xué)生練習(xí)：添加文字，設(shè)置字體、字號、顏色及格式的編輯。（3）學(xué)生完成P67練一練。（四）按需排列形狀（1）學(xué)生探索：P68動手做，思考：把所有的形狀按縱向分布、橫向分布、水平居中、垂直居中，操作，會產(chǎn)生什么效果？（2）指名回答練習(xí)：（1）學(xué)生練習(xí)完成劉本P65頁示例圖（2）作品展示，講解作品內(nèi)容，同時聽取其他同學(xué)的意見和建議。第12課一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能了解制作電子報刊的基本流程；綜合運用 WPS 文字處理知識完成作品。學(xué)生用電安全、使用網(wǎng)絡(luò)安全教育 過程與方法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實踐中掌握規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。二、教學(xué)重點了解制作電子報刊的基本流程過程與方法三、教學(xué)難點綜合運用 WPS 文字處理知識完成作品四、教學(xué)準(zhǔn)備 演示用的計算機(jī)五、課時安排：一課時六、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入馬上要到元旦了，學(xué)校會進(jìn)行豐富多彩的慶?；顒?，我們同學(xué)們能不能利用所學(xué)的知識來制作一份電子報特刊，讓更多的人分享了解元旦呢？練習(xí)（一）構(gòu)思設(shè)計A：確定報刊名稱：慶祝元旦 B：設(shè)定紙張大小、方向、頁邊距 C：廟宇紙張邊框（二）用文本框布局 A：確定報刊的幾大版塊B：用文本框把這幾大版塊固定下來，橫向、縱向文本框靈活運用 C：每一版塊確定一個基調(diào)顏色，可以選擇漸變填充效果（三）制作報頭（1）用藝術(shù)字制作小報標(biāo)題（2）在文本框內(nèi)輸入報頭的其他信息（3）設(shè)置文本框的顏色、邊框、文字格式等（四）輸入文本（五）插入圖片（六）修飾調(diào)整作品展示：學(xué)生介紹，評議第二篇：四年級信息技術(shù)教案（四年級）2016年3月小學(xué)信息技術(shù)教案第一課 信息世界教學(xué)目的與要求(1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息處理的工具。[課時安排]：1課時。[教學(xué)重點與難點] 重點：哪些是信息、信息處理工具。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入現(xiàn)在，請同學(xué)們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實老師就是由許多許多的信息組成的?？梢姡畔⒕驮谖覀兊纳钪?，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題：第1課信息和信息處理工具)二、新授 1．身邊的信息 每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。(板書：信息是指對人們有用的消息)如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。(請學(xué)生列舉信息的例子)。2．信息的傳遞電話可以傳遞我們的聲音，表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子)3．信息處理人類可以通過各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn)，用顯微鏡可以觀察微觀世界??我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進(jìn)行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。(板書：輸入信息 處理信息輸出信息)依照信息處理的過程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價值的信息，并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。從計算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。計算機(jī)的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無先例的：1946年世界上第一臺電子計算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺計算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。雖然世界上第一臺電子計算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀(jì)元。自世界上第一臺電子計算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電 子計算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：第一代是電子管計算機(jī)，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算。第二代是晶體管計算機(jī)，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設(shè)計語言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。第三代是中小規(guī)模集成電路計算機(jī)，開始于1964年，這一代計算機(jī)仍然以存儲器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機(jī)。三、練習(xí)討論回答：信息和計算機(jī)有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例子口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機(jī)處理信息的例子。四、小結(jié)現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。第二課 計算機(jī)真神教學(xué)內(nèi)容：計算機(jī)的特點和工作過程 教學(xué)目的：能結(jié)合具體的例子說出計算機(jī)的三個特點。能和人腦的工作過程作比較，初步理解計算機(jī)的工作過程。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。上節(jié)課，我們認(rèn)識了計算機(jī)，知道了計算機(jī)的分類和組成以及各組成部分的作用，還知道了要計算機(jī)做某一件事，必須先給計算機(jī)安裝該軟件。計算機(jī)的本領(lǐng)很大，現(xiàn)代社會中，它無處不在，計 算機(jī)改變著人們的生活和工作方式，所有的這些都與它本身的特點分不開。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機(jī)的特點和工作過程。二、新授。（一）計算機(jī)的特點。自學(xué)課本計算機(jī)的特點，說出計算機(jī)有哪些特點，你從哪里看出來？學(xué)生回答。教師補(bǔ)充：（1）高速、精確的運算能力。不使用任何算法，請你從1加到13，你要用多長的時間？（學(xué)生演示）讓我們的計算機(jī)來計算從1加到50000，看它要多少時間。（程序演示）IBM的“深藍(lán)”計算機(jī)，在對手每走一步棋時，1秒鐘內(nèi)便會有2億步棋的反映。所以，計算機(jī)可以做那些計算量大、運算復(fù)雜的工作。（2）準(zhǔn)確的邏輯判斷能力。計算機(jī)可以根據(jù)程序判斷下一步該做什么。（試下棋）1993年9月，在英特爾國際象棋大獎賽中，世界第一高手被名為“天才一號”的電腦象棋系統(tǒng)淘汰出局。（3）強(qiáng)大的存儲能力。老師這兒有一本200頁的教學(xué)參考書，總字?jǐn)?shù)為12萬，它存在這張軟盤里只占了它的六分之一。這還是現(xiàn)在使用的最小的存儲器。（拿出光盤）這叫光盤，我們非常熟悉，它可以存電視節(jié)目，如果拿它來存書籍的話，可以存2700冊那樣的書。我們計算機(jī)的硬盤（出示）是光盤存儲容量的6倍多，如果用我們計算機(jī)的硬盤來存的話，可以存的下多少冊書呢？與我們學(xué)校的圖書館相比，你就可以看出計算機(jī)的存儲能力了?。ǘ┯嬎銠C(jī)的工作過程。做一個實驗：叫一位同學(xué)的名字，然后問同學(xué)們，他為什么站起來，分析他完成動作的整個過程，總結(jié)出三步：接到指令、大腦思考、作出反應(yīng)。自學(xué)教材，想一想，你能完整說一說它的工作過程嗎？學(xué)生回答，討論。三、小結(jié)。今天，你學(xué)到了計算機(jī)的哪些知識？四、作業(yè)。書上“做一做”。第三課 開機(jī)了教學(xué)目標(biāo)(1)了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。(2)知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。(3)了解計算機(jī)處理信息的過程。[課時安排] 1課時。[教學(xué)重點與難點](1)計算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計算機(jī)硬件和軟件的概念。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入同學(xué)們，計算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計算機(jī)的硬件，有的是計算機(jī)的軟件，還有一些則是計算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計算機(jī)的組成，計算機(jī)是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同努力，我相 信大家都會成為一個計算機(jī)小行家。二、新授(以臺式微機(jī)為例)1．硬件計算機(jī)硬件從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實物講解)硬件就是我們實實在在能夠看到的計算機(jī)部分。學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。(1)主機(jī)主機(jī)是計算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息，進(jìn)行運算，控制其他設(shè)備的工作。打開計算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計算機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板)，一般地，計算機(jī)的重要控件都做在計算機(jī)的主板上。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲器。微處理器是計算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時我們所說的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586，取名Pentium(奔騰)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接著，又推出了Pentium Ⅲ處理器，現(xiàn)在又有了Pentium Ⅳ處理器。內(nèi)存是暫時存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。(2)輸入設(shè)備鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。(3)輸出設(shè)備顯示器可以把計算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備