【正文】 框。(2)用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下邊。(5)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對話框。(3)初步認(rèn)識菜單命令。難點：菜單命令。二、新授 1．窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無文字說明)，窗口是由哪些部分組成的呢？(板書：窗口的組成)(學(xué)生看書找答案)窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱：當(dāng)前我們打開的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣； 窗口的右上角分別是“最小化”、“最大化”按鈕、關(guān)閉按鈕； 窗口的第二行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕； 最下面的是狀態(tài)欄：顯示窗口當(dāng)前的一些信息；2．窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳邮秩ビ么翱诎　操作練習(xí)] 打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。我們單擊任務(wù)欄上一個窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。(4)移動窗口(教師邊說邊演示)將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，這時我們就會發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動了，這就是窗口的拖動操作，可以用這種方法移動窗口的位置。(學(xué)生練習(xí)操作，教師個別指導(dǎo))打開“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。[試一試] 打開查看(V)菜單命令，可以看見“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個“三角”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動到“工具欄”命令上我們會發(fā)現(xiàn)了什么？(又彈出一個菜單)，我們叫它“子菜單”。師：(打開一個“對話框”演示)這個象窗口一樣的東西我們叫“對話框”。單擊滾動條兩端的滾動指針，或者單擊滾動條上的空白處，或者拖動滾動條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。教學(xué)重點：認(rèn)識計算機的基本組成部分。二、計算機的發(fā)展：1946年第一臺計算機誕生經(jīng)過了四個發(fā)展過程。第四代：計算機是用大規(guī)模的集成電路組成的。準(zhǔn)確的判斷能力。二、介紹計算機的主機：計算機的“心臟”：中央處理器。操 作 計 算 機（兩課時）第 一 課 時教學(xué)目的：初步學(xué)會操作計算機，認(rèn)識鍵盤及主要健的名稱與其功能，指揮計算機為我們服務(wù)。二、開計算機開主機上的電源開關(guān)的方式稱它為計算機的“冷啟動”。四、初步認(rèn)識鍵盤計算機分為四個區(qū)：功能區(qū)：鍵盤的左上方，有F1??F12個鍵。五、課堂小結(jié)。二、認(rèn)識主要鍵的名稱及作用。輸入信息，按回車鍵，才能被確認(rèn)和執(zhí)行，是一個經(jīng)常用到的鍵。按下它，同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵則輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊的字符。從計算機鍵盤上輸入大寫的英文26個字母。教學(xué)重點：掌握正確的指法。二、鍵盤操作姿勢：身體平直、放松，正對鍵盤。擊鍵時，手指尖垂直對準(zhǔn)鍵位輕輕擊打。kj dfsa kjl。jfk。sl。lkfsd lkjfds jlkdsa 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：r t f g v b（左手）y u h j n m（右手）練習(xí)一fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu三、中指練習(xí)練習(xí)一ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk， kk， kk， kk， kk， kk， eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce， ce， ce， ce， ce， ce,，四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。二、學(xué)生指法練習(xí)無名指練習(xí)W S X O L 練習(xí)一wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll..ll..ll..ll..ll..ll...ll..wwxx wwxx wwxx wwxx oo..oo..oo..oo..oo..oo..練習(xí)二wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx..xx..xx..xx..xx..xx..小指鍵位練習(xí)練習(xí)一。pp。//。//。aa。四、教師小結(jié)，總結(jié)講評。三、教師講評總結(jié)。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。三、主菜單介紹四、練習(xí)方法進(jìn)入“英打練習(xí)”后，選擇“打字姿勢”、“指法入門”，認(rèn)真閱讀。第 二 課 時（練習(xí)課）教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件操作，及正確操作計算機。二、學(xué)生進(jìn)行“綜合練習(xí)”三、學(xué)生進(jìn)行“自由練習(xí)”、“電腦出題”。教學(xué)重點、難點：用拼音輸入漢字。四、練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”依次鍵入字母“XUE”提示行中會出現(xiàn)10個發(fā)音為“XUE”的漢字，按“1”，“學(xué)”就會出現(xiàn)在所在的位置上。第 二 課 時（練習(xí)課）教學(xué)目的：進(jìn)一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。PAGE DOWN 屏幕向下翻一頁。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。第 四 課 時教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握拼音輸入法輸入漢字。題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰，44遠(yuǎn)近高低各不同。二、對本冊教材的簡要分析本冊教材的主要內(nèi)容是：WINDOW9文字處理。教學(xué)難點：掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作教學(xué)過程：小明想要在計算機中建立起自己的文件夾，這樣使用起來就方便多了。三、移動文件夾小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動到“小明文件夾”中。文獻(xiàn)摘抄：如果需要同時選取多個文件，可以按住鍵盤上的CTRL鍵，再依次單擊所要選取的文件，這些文件反色顯示，表示都被選取。教學(xué)難點：顯示和隱藏工具欄教學(xué)過程：一、展示一份由WORD制作的電腦小報二、啟動WORD單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序”，單擊“WORD”命令，啟動WORD。四、顯示和隱藏工具欄使用WORD時，用得最多的是常用工具欄和格式工具欄。將表格和邊框工具欄顯示出來。試一試：單擊WORD窗口中標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕，退出WORD；同時按下ALT+F4鍵，也可以退出WORD。教后小記：第三課做個小小打字員教學(xué)目標(biāo)：掌握用“智能ABC輸入法”輸入單字和詞組；學(xué)會造詞；學(xué)會保存文件。練一練：用“智能ABC輸入法”的簡拼方式輸入下列詞組：社會茶花高昂蛋糕身高智慧中華最后學(xué)校自動學(xué)習(xí)操作紀(jì)律方式混拼輸入簡拼輸入方式雖然方便，但重碼很多，混拼可以隨意地組合使用全拼方式和簡拼方式，這樣能極大地減少重碼。試一試:：輸入下面這篇文章東方之珠香港是我國通向世界的南大門，那里有著名的公園和繁華的街市。它們有的在頂球，有的舉重，有的嬉水，游客不時被逗得開懷大笑。試一試：單擊“保存”按鈕后，WORD窗口中的標(biāo)題欄會發(fā)生什么變化？文獻(xiàn)摘抄：家長們對孩子的過份關(guān)心，很多家長認(rèn)為“陪做功課”一方面可以提高孩子的專心程度，不去做小動作；另一方面孩子遇到不懂問題，能及時發(fā)現(xiàn)、講解，一舉兩得。教學(xué)重點：學(xué)會插入和刪除文字；學(xué)會查找和替換文字。試一試：雙擊“打開”對話框中的“香港”文件，打開這個文件。修改文章中的錯誤（1）刪除字符按退格鍵或刪除鍵，刪除文章中錯誤的字符。試一試：將《東方之珠》文章中出現(xiàn)的“海洋”一詞替換為“sea”。教學(xué)難點：學(xué)會選定文本塊；掌握文字修飾的方法。練一練：使用選擇條選中《東方之珠》第二段二、改變文字的字號、字體及顏色將《東方之珠》一文的標(biāo)題設(shè)置成“黑體、二號、深紅色”。選中文章的最后一段；依次單擊格式工具欄上的“加粗、傾斜、字符加框按鈕；練一練：將《東方之珠》正文文字格式設(shè)置成“仿宋、深藍(lán)色，并給最后一段加底紋。2．使學(xué)生掌握利用內(nèi)容提示向?qū)е谱骰脽羝菔疚母宓姆椒?。教學(xué)方法：1．自學(xué)法。教學(xué)手段與教學(xué)媒體：1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．快速制作一份演示文稿教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。教師介紹窗口的組成：左邊顯示演示文稿大綱，右邊顯示演示文稿。(4)輸入標(biāo)題和頁腳內(nèi)容。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生了解窗口的組成。教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。三、課堂練習(xí)利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作賀卡演示文稿。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生上機實踐，制作演示文稿。學(xué)生可以掌握幻燈片放映按鈕的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。(2)通過與word對比學(xué)習(xí)掌握在powerpoint軟件中插入圖片的方法?！白灾鳌碧骄康膶W(xué)習(xí)方法。課時安排：1課時 教學(xué)過程導(dǎo)入：“龜兔賽跑”的flash動畫（2分鐘左右）生觀看動畫師：賽跑的結(jié)局眾所周知，可是兔子是怎樣輸給烏龜?shù)哪兀坑只蛟S兔子是你們心中的英雄呢？世事難料，現(xiàn)在我們就來現(xiàn)場推論龜兔賽跑，請分成四人小組討論交流，大膽想象，合理推理，說說你們心中的龜兔是如何賽跑，又有怎樣的結(jié)局呢？小組討論（5分鐘左右）由小組代表發(fā)言交流，說說他們的討論結(jié)果師：同學(xué)們有很多的想法，老師這里也有幾種，不妨一起來看看！觀看龜兔賽跑的現(xiàn)場推論（3分鐘左右）談話：哇，原來龜兔賽跑還能發(fā)生那么多的狀況，同學(xué)們想不想將故事做到幻燈片中呢？那么好，我們一起來看看幻燈片中故事的開頭吧！展示用POWERPOINT制作的范例“龜兔賽跑”的開頭。設(shè)計創(chuàng)新，通過多種手段表達(dá)自己思想。(4)培養(yǎng)學(xué)生小組討論并交流的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以順利地完成課常練習(xí)。利用內(nèi)容提示向?qū)Э梢钥焖僦谱鞒鲅菔疚母?，操作簡單，學(xué)生可以完成制作賀卡的任務(wù)。放映自己制作的賀卡演示文稿。學(xué)生上機操作，完成制作賀卡的任務(wù)。教師要求學(xué)生：(1)談?wù)勛约菏褂脙?nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓捏w會。教師安排任務(wù)：利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作賀卡演示文稿(教師提示：賀卡屬于出版物類型的演示文稿)，并以“賀卡”為名，保存賀卡演示文稿。學(xué)生了解什么是演示文稿。學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生觀看教師演示。(2)選擇演示文稿類型，如“激發(fā)團隊精神”。(2)利用模板創(chuàng)建演示文稿。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題教師播放一個幻燈片演示文稿，由此導(dǎo)入課題。3．觀察法。教學(xué)重點：幻燈片的制作和播放。當(dāng)指針移到這一區(qū)域時，指針會變成箭頭形狀，此時單擊可以選定光標(biāo)所在的行；雙擊，可以選定光標(biāo)所在的段；三擊，可以選定整個文檔；在選擇條上拖動，可以選定多行可多段文本。試一試：單擊格式菜單中的“字體”命令，利用字體對話框設(shè)置文字的、字號及顏色。他想用WORD提供的格式工具欄來美化文字。第五課美化小天使學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會選定文本塊；掌握文字修飾的方法。（3）查找與替換將《東方之珠》一文中出現(xiàn)的詞組“香港”全部替換成“Hong Kong”。它的作用很重要，當(dāng)文章中某一位置需要進(jìn)行插入、刪除等操作，都必須先將它移到這個位置。教學(xué)過程：一、打開文件打開“四年級”文件夾中的“香港”文件。另外還表現(xiàn)在情感上的依賴。二、保存文件將已輸入的《東方之珠》保存到“四年級”文件夾中，文件取名為“香港”。那里的海洋劇場,經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。單擊“EN”按鈕，選擇“智能ABC輸入法”；輸入“XIAOX”，按一下空格鍵；選擇“3：小學(xué)”自動構(gòu)詞有些詞在輸入時常常會碰到，但“智能ABC輸入法”的詞庫中卻沒有，這時可以把這個詞造出來，存入詞庫中，以后再輸入這個詞的時候就方便了。教學(xué)難點：學(xué)會造詞教學(xué)過程：一、智能ABC輸入法簡拼輸入簡拼輸入方式只需要輸入詞組中各個字的聲母，例如：“小學(xué)”的簡拼只需要輸入“XX”。使用這些按鈕，您可以輕松處理文字的格式，如用粗體顯示文字、加下劃線或更改段落樣式。此時表格和邊框工具欄就顯示在屏幕上，再次按上面的步驟操作可以隱藏表格和邊框工具。例如：繪圖時用繪圖工具欄，制作表格用表格和邊框工具欄。雙擊創(chuàng)建好的快捷方式，啟動WORD。如果要撤消選取的文件，可單擊選取的文件旁邊的空白處。四、復(fù)制文件選定要復(fù)制的文件“房子”；單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令；將軟盤插入軟盤驅(qū)動器，打開“我的電腦”窗口，再雙擊軟盤驅(qū)動器；單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令，窗口中顯示復(fù)制的文件。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口；在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開“WIN98C：”窗口；單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現(xiàn)一個“新建文件夾圖標(biāo)”。第一課文件操作學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解文件夾的作用和基本概念；學(xué)會建立文件夾；掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作。四、教師講評總結(jié)。二、學(xué)生進(jìn)行漢字拼音輸入法輸入漢字。三、學(xué)生打一篇文章：自