(windowsxp版)四年級(jí)上冊信息技術(shù)教案-文庫吧
2024-12-28 02:51 本頁面
【正文】 夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲(chǔ)設(shè)備中。 （三）查看文件信息。 常用文件的類型： WORD 文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動(dòng)畫文件、網(wǎng)頁文件。 （四）改變查看方式。 教師演示講解：實(shí)際操作時(shí)，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。 （五）練一練： 查看文件的大小、修改日期等信息。 （六）總結(jié) ？ ，師訂正。 板書設(shè)計(jì) 第一課 簡簡單單看文件 一、認(rèn)識(shí) “我的電腦 ”。 二、查看文件信息。 三、改變文件查看方式。 版 本 人教版 學(xué) 科 信息技術(shù) 冊 數(shù) 四年級(jí)（上冊） 單 元 課 題 第二課 有條不紊管文件 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一課時(shí) 立文件夾，復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾等基本操作。 。 教學(xué)重點(diǎn) 新建文件夾 教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動(dòng)） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見 ) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語引入。 管理文件時(shí)，常常需要復(fù)制、移動(dòng)文件或文件夾。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤的存儲(chǔ)空間，還應(yīng)及時(shí)刪除已經(jīng)沒用的文件或文件夾。現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n 題） 二、進(jìn)行新課。 （一）新建文件夾。 為了分門別類地管理文件，通常需要建立文件夾。 。 。 （二）復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾。 ，通常也叫備份文件。 ，還可以改變文件和文件夾的存儲(chǔ)位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。 ，也為了節(jié)省存儲(chǔ)空間，應(yīng)及時(shí)刪除不再需要的文件和文件夾。 （三）知識(shí)窗。 復(fù)制或移動(dòng)文件（夾）時(shí)，都會(huì)在新的位置產(chǎn)生相同的文件（夾）。不同之處在于，移動(dòng)操作后會(huì)刪除原來位置的文件 （夾），而復(fù)制操作后仍保留原來位置的文件（夾）。 （四）總結(jié) ？ ，師訂正。 板書設(shè)計(jì) 第二課 有條不紊管文件 文件（夾）新建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。 版 本 人教版 學(xué) 科 信息技術(shù) 冊 數(shù) 四年級(jí)（上冊） 單 元 課 題 第三課 輕輕松松管圖像 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一課時(shí) 。 ，復(fù)制與刪除圖像的方法。 。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)圖像管理軟件 教學(xué)難 點(diǎn) 瀏覽圖像 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動(dòng)） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見 ) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語引入。 這節(jié)課我們來嘗試一下用電腦看圖片、管理圖片的方法?。ò鍟n題） 二、進(jìn)行新課。 （一）認(rèn)識(shí) Xn View。 窗口組成： 夾 。 （二）瀏覽圖像。 Xn View 會(huì)自動(dòng)以縮略圖的形式顯示文件夾中的圖像文件，并在預(yù)覽框中顯示 當(dāng)前選定的文件，從而方便快速地瀏覽、查找需要的圖像。 （三）管理圖像。 教師演示、講解： 。 。 。 （四）總結(jié) ？ ，師訂正。 板書設(shè)計(jì) 第三課 輕輕松松管圖像 一、認(rèn)識(shí) “Xn View”。 二、瀏覽圖像。 三、復(fù)制和刪除圖像。 教后隨記 版 本 人教版 學(xué) 科 信息技術(shù) 冊 數(shù) 四年級(jí)（上冊） 單 元 課 題 第四課 演 示文稿巧妙播 課 時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，認(rèn)識(shí) PowerPoint 軟件。 。 、生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn) 放映演示文稿 教學(xué)難點(diǎn) 使用放映筆 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動(dòng)） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見 ) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語引入。 一個(gè)演示文稿一般由多張幻燈片組成，放映時(shí)，常常還伴有各種動(dòng)畫展示效果?，F(xiàn)在就讓我們 來學(xué)習(xí)吧！（板書課題） 二、進(jìn)行新課。 （一）放映演示文稿。 教師演示、講解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展示其中一系列幻燈片的過程。 （二）使用放映筆。 ，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫重點(diǎn)，以輔助講解。 ，如果對留下的墨跡不滿意，可以清除它們。此外，還可以改變墨跡的顏色。 （三）練一練： 談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜歡這些演示文稿嗎？ （四）總結(jié) ？ ，師訂正。 板書設(shè)計(jì) 第四課 演示文稿巧妙播 一、認(rèn)識(shí) “PowerPoint”。 二、放映演示文稿。 教后隨記 版 本 人教版 學(xué) 科 信息技術(shù) 冊 數(shù) 四年級(jí)（上冊） 單 元 課 題 第五課 隨心所欲展圖畫 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一課時(shí) 。 。 。 教學(xué)重點(diǎn) 制作演示文稿 教學(xué)難點(diǎn) 調(diào)整圖片的樣式 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控 制。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動(dòng)） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見 ) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語引入。 由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個(gè)電子相冊呀！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題） 二、進(jìn)行新課。 （一）制作演示文稿。 把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個(gè)簡單的電子相冊。 （二）調(diào)整圖片的樣式。 ，可以通過調(diào)整圖片的樣式來實(shí)現(xiàn)。 、講解：圖片的邊框、旋轉(zhuǎn)圖片的角度等。 ，展示效果會(huì)比較單調(diào)；圖片樣式過多又可能會(huì)讓人感覺凌亂。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。 （三）調(diào)整圖片的位置和大小。 教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。 （四）練一練： 以 “可愛的小動(dòng)物 ”“美麗的花 ”“長城 ”“家鄉(xiāng)風(fēng)景 ”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。 （五）總結(jié) ？ ，師訂正。 板書設(shè)計(jì) 第五課 隨心所欲展圖畫 一、制作演示文稿。 二、調(diào) 整圖片的樣式。 教后隨記 版 本 人教版 學(xué) 科
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