青島版信息技術(shù)四年級下冊教案-文庫吧
2025-09-17 08:37 本頁面
【正文】 教材分析前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS文檔的文字設(shè)置，對于文字的錄入、編輯、都比較了解。而WPS還提供了更加強大的功能，比如：插入圖像，這一節(jié)就來學(xué)習(xí)這些功能。學(xué)情分析這一節(jié)的知識學(xué)生比較感興趣，在學(xué)習(xí)時，要注意讓學(xué)生多練，把主動權(quán)交給學(xué)生。教學(xué)目標 使學(xué)生學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和動手操作能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。教學(xué)難點：學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入出示漂亮的文本課件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，導(dǎo)入新課《圖文并茂顯身手》（課件出示課題）。二、探究新知（1）切換至“插入”選項卡，單擊“圖片”按鈕，選擇“來自文件”選項。（2）從“查找范圍”欄找打到文件所在位置，選中圖片后單擊“打開”按鈕。（3）插入并選中圖片后，在右側(cè)彈出的快速工具欄中對圖片進行格式設(shè)定。從“布局選項”中選擇一種文字環(huán)繞方式。（4）選中圖片，四周出現(xiàn)8個尺寸控制點，拖動即可改變圖片大小。當(dāng)鼠標變成四向箭頭時按鼠標拖動可移動圖片。（5）單擊“裁剪圖片”命令，根據(jù)板報布局可以選擇“按形狀裁剪”或“按比例裁剪”中的按鈕對圖片進行裁剪。在“插入”選項卡中單擊“藝術(shù)字”按鈕，選擇一種藝術(shù)字樣式。（2）選中文本框后，菜單欄上出現(xiàn)的“繪圖工具”、“文本工具”選項卡可以對藝術(shù)字進行修飾美化。（3）使用文本工具對藝術(shù)字進行“文本輪廓”、“文本效果”等格式設(shè)置。三、鞏固練習(xí)使用繪圖工具設(shè)置藝術(shù)字的背景圖和顏色。插入“來自手機”的圖片或者登錄WPS后插入“在線圖片”，豐富你的作品。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第5課 環(huán)保小調(diào)查學(xué) 科信息技術(shù)課題環(huán)保小調(diào)查年級四課 時5課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本課屬于知識技能型課題，主要通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實踐活動達到教學(xué)的知識目標，在親歷實踐的過程中，體驗表格處理信息的優(yōu)勢。學(xué)情分析通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WPS文字已經(jīng)很了解了，表格的學(xué)習(xí)比較新穎，學(xué)生很感興趣。教學(xué)目標了解表格的組成；學(xué)習(xí)制作簡單表格的方法；滲透計算機服務(wù)于社會的思想，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：制作、美化表格的方法教學(xué)難點：制作、美化表格的方法教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入出示一張低碳環(huán)保小調(diào)查的表格，問學(xué)生想不想為自己制做一張這樣的表呢？在WPS文字里要得到這樣一張表非常簡單，下面我們就來學(xué)習(xí)制作方法。 （課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：制作統(tǒng)計表單擊“插入”選項卡，找到“表格”按鈕，在下拉菜單中選擇“4行*3列表格”（1）增加行或者列（2）刪除行或者列（3）合并單元格（4）設(shè)置單元格屬性選中表格，單擊“表格樣式”選項卡在工具欄中可以快速對表格進行修飾，也可以利用“底紋”、“邊框”等對表格進行美化。任務(wù)二：制作流程圖 插入自選圖形 修飾自選圖形 為自選圖形添加文字最終效果圖三、鞏固練習(xí)用自己喜歡的方法制作一張“環(huán)保小調(diào)查”統(tǒng)計表或者流程圖四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第6課 綠色家園作品展學(xué) 科信息技術(shù)課題綠色家園作品展年級四課 時6課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析電子板報是針對學(xué)生wps文字前期分散的教學(xué)內(nèi)容進行綜合的整體應(yīng)用，從而改變枯燥無味的教學(xué)過程，可根據(jù)該課程與美術(shù)學(xué)科的海報設(shè)計可以進行一定的整合。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對電子板報的設(shè)計有了一定的思路，綜合WPS文字運用方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及藝術(shù)情操。教學(xué)目標能夠根據(jù)實際需要對文檔進行頁面、版式、配色等設(shè)置；在自主學(xué)習(xí)中感受成功的愉悅，體會學(xué)習(xí)的樂趣教學(xué)重難點教學(xué)重點：設(shè)計、制作板報教學(xué)難點：設(shè)計、制作板報教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、問題導(dǎo)入出示問題：與手抄報相比，電子板報有哪些優(yōu)勢呢？這節(jié)課我們就一起來制作電子板報。 （課件出示課題）。二、探究新知單擊“”右側(cè)的“”，找到“頁面設(shè)置”命令，可對電子板報的“頁邊距”、“紙張”、“版式”等進行設(shè)置。 電子板報通常包含版頭、版權(quán)信息、導(dǎo)讀等內(nèi)容。版面一般劃分為多個欄目區(qū)域，需根據(jù)每個欄目區(qū)域的內(nèi)容進行版式設(shè)計。根據(jù)作品的主題確定板報的主色調(diào)和配色方案。注意：文字清晰，便于讀者閱讀。發(fā)布作品來宣（1）將作品輸出為PDF格式或者圖片格式。（2）將電子板報通過郵件發(fā)送出去。三、鞏固練習(xí)綜合運用所學(xué)《WPS文字》知識，根據(jù)板報制作要求，設(shè)計并制作一份參展作品。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“做一做”反思第7課 多媒體素材采集學(xué) 科信息技術(shù)課題多媒體素材采集年級四課 時7課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多媒體素材采集，教學(xué)內(nèi)容貼合實際，易于理解。學(xué)情
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