【正文】 讀相關學科的學位。另外,筆者認為,應當國家教育主管部門以及相應的高校應當按照一定的比例對優(yōu)秀的輔導員進行表彰,并納入相應的表彰獎勵的體系。努力建設成一支具有創(chuàng)新精神、專業(yè)化的輔導員隊伍,充實思想教育內容,采用新的教育手段和教育方法,培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)新人才,開創(chuàng)高校輔導員建設的新局面?，F(xiàn)就如何加強輔導員隊伍建設談幾點意見：一、嚴格選拔，源頭把關多年的實踐證明，只有高素質的隊伍，才會有高質量的工作。二、強化培訓，提升素質 一個優(yōu)秀輔導員，不僅需要較強的理論知識和組織活動能力，而且還需要相當廣博的學識，甚至在某些活動項目上要有過硬的本領。這樣做既能促使輔導員自覺學習、進步，又便于了解輔導員的成長情況，進一步完善培訓體系，也是我校少先隊工作檔案化管理的重要環(huán)節(jié)。在輔導員的培訓渠道上，我們沒有拘于形式。為開闊視野，提高輔導員的組織能力和組織水平，每年暑假都要組織優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀學生干部進行夏令營活動；他山之石可以攻玉，為此文明堅持讓大隊輔導員每學年外出培訓一次，學習先進的教育理念，借鑒創(chuàng)新性少先隊活動，力求引領和提升我校少先隊工作新局面，近幾年分別赴北京、威海、濟南、泰安、肥城參加了各類少先隊輔導員培訓班。少先隊輔導員能否有的放矢地開展工作，缺乏制度的約束和鞭策是不行的。目標管理體系即崗位屬地管理“誰主管，誰負責”。二是建立和完善制度管理體系，保證各項工作順利開展。要使各項制度真正落到實處，把各項工作納入規(guī)范化管理的軌道，必須加強有力的監(jiān)督檢查體系，抓好落實。每學期工作業(yè)績考核情況，少先大隊都將記錄備檔，既要作為推優(yōu)樹先的條件，還要作為每學年輔導員競聘上崗的重要依據(jù)。充分利用廣播電視、宣傳欄、紅領巾廣播站等有效載體，宣傳少先隊輔導員的工作業(yè)績，增加輔導員工作的透明度和優(yōu)秀輔導員的知名度。在實際工作中我們特別注重選樹工作典型，并定期進行表彰。每每有機會選典樹標，我們既發(fā)揚民主，又要結合工作實績，還要高度集中，確實將推出的人選具有先進性、代表性。五、加強聯(lián)系 優(yōu)化環(huán)境 重視第二課堂、校外輔導員隊伍建設。同時正著手完善各中隊、雛鷹假日小隊的志愿輔導員配備工作，創(chuàng)設良好教育氛圍，形成巨大合力，增強少先隊工作的力度和活 力，推動學校少先隊工作再上新臺階。經(jīng)過幾年的努力和探索，我們在輔導員隊伍建設方面走出了可喜的一步，少先隊全方位工作也有大幅度提高，得到了上級有關組織的認可和表彰，先后榮獲山東省雛鷹行動示范化學校、泰安市少先隊工作先進單位、泰安市“十佳”道德教育示范學校；，連續(xù)７年獲公司級團隊工作紅旗單位，2000年公司少先隊素質教育現(xiàn)場會在我校成功召開，2001年少先隊素質教育活動被評為為礦十件新風之一，2003年成功組織承辦了集團公司第五屆鼓號操大賽，0203年中學生通訊社、齊魯少年小記者站在我校相應建立，現(xiàn)任大隊輔導員被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號。第三篇：關于進一步加強和改進輔導員隊伍建設的實施意見關于進一步加強和改進輔導員隊伍建設的實施意見 各有關單位：為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）及《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》（教育部令第24號）的有關精神，落實《國防科工委關于進一步加強委屬高校輔導員隊伍建設的實施意見》（科工人〔2006〕901號）的要求，結合我校的工作實際，現(xiàn)就進一步加強和改進輔導員隊伍建設提出如下意見：一、意義與任務1．輔導員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。我校輔導員隊伍建設要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力按照“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的要求，建設一支專業(yè)化、職業(yè)化的輔導員工作隊伍。5．各院（系）要設立學生工作領導小組，組長由院長（系主任）或黨總支書記擔任，分管學生工作的院（系）領導任副組長，設學生工作辦公室負責日常學生工作。7．為兼顧輔導員梯隊建設及總體編制情況，原則上可在優(yōu)秀研究生中選聘兼職輔導員以補充專職輔導員不足部分，兼職本科生輔導員按1：100控編，兼職研究生輔導員按1：300控編。9．人事處、學生工作部（處）負責核定輔導員配備的總編制數(shù)。四、要求與職責10．輔導員要堅持正確的政治方向，增強社會責任感和全局意識，按照學校黨委的部署有針對性地開展思想政治教育工作，認真做好學生的日常教育、管理和服務，成為落實學生工作中心任務，推動學風建設的骨干力量。不斷完善輔導員隊伍培養(yǎng)機制，實現(xiàn)骨干隊伍向專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學校設立專項資金用于支持學生工作研究，金額不少于10萬元，以推動思想政治教育工作向高水平發(fā)展。六、晉級與待遇17．學生工作辦公室為科級建制，主任按正科長聘任。學校為專職學生工作干部發(fā)放工作補貼和通訊費，每月120元（一年按10月計）。輔導員調動或離崗前，須由院（系）報學生工作部（處）審核、批準后，報人事處再行審批并履行相關手續(xù)。各有關單位要重視輔導員隊伍建設工作，營造輔導員成長、發(fā)展的良好環(huán)境和氛圍。少先隊輔導員隊伍的穩(wěn)定和素質的提高，并且直接影響了少先隊組織教育效果。二、建章立制，嚴格管理。只有這樣才能有效地調動廣大輔導員工作的積極性和主動性，克服以往輔導員工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的不良現(xiàn)象。受到上級表彰的優(yōu)秀輔導員或先進個人，與同一級別的優(yōu)秀教師享受同等獎勵待遇。當前礦區(qū)各學校少先隊輔導員基本都有班主任兼任，且都擔任著重要學科的教學工作。對于各類輔導員堅持每學年聘任一次。建立輔導員培訓檔案。近幾年我們遵循少先隊輔導員崗位規(guī)范要求，對新任輔導員或擬聘任輔導員進行以輔導員基本素質要求、少先隊工作基本理論與基本知識、少先隊工作基本方法和新技能為主要內容的培訓；而對于在職中隊輔導員進行以學習少先隊工作新理論、掌握少先隊工作新方法和新技能，提高少先隊教育及管理能力，研究和交流少先隊工作經(jīng)驗為主要內容的培訓；對于富有少先隊工作經(jīng)驗并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的資深輔導員，采取主題研討進行工作創(chuàng)新，創(chuàng)造機會讓他們參加上級組織開展的團隊素質教育活動，并鼓勵他們參加函授或刊授學習，開闊視野，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；而對于學校大隊輔導員則支持其到名校、重點校參觀、實地考查，以求用嶄新的教育理念和創(chuàng)新活動來豐富和推進我校少先隊工作。為提高輔導員信息報道水平，聘請礦宣傳科編輯進行知識講座；為提高中隊輔導員隊活動設計水平，組織開展少先隊主題活動設計競賽，并組織了優(yōu)秀中隊隊活動觀摩；為提高輔導員理論研究水平，組織開展“輔導員新世紀讀書榜”、舉辦輔導員讀書班、開展讀書研討會、舉行讀書競賽評選以及少先隊科研大比武等活動，來豐富輔導員的知識。三、建章立制，嚴格管理。只有這樣才能有效地調動廣大輔導員工作的積極性和主動性，克服以往輔導員工作中干與不干、