教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)3月-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分班級(jí)作文次數(shù)不足。個(gè)別教師簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)填寫過(guò)簡(jiǎn)，不能虛心向他人學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改、教學(xué)后記等。如語(yǔ)文組的李欣穎、楊友明、唐武斌、田小浩；數(shù)學(xué)組的黃東來(lái)；英語(yǔ)組的唐芬、王平；理化生組的李國(guó)華等。所有語(yǔ)文組的老師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行全批全改，大部分有眉批、尾批，有等級(jí)、有激勵(lì)的語(yǔ)言，如李欣穎、楊友明、唐武斌、王若等。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何，如語(yǔ)文組的李欣穎、楊友明；數(shù)學(xué)組的陳四元、李冬華、王瓊鋒；英語(yǔ)組的鄭純潔；政史地組的張明亮；理化生組的唐四東等，二、存在的問(wèn)題大部分教師備課只備教材、知識(shí)點(diǎn)，未備學(xué)情與教法。少部分教師聽(tīng)課不積極，聽(tīng)課本未注明聽(tīng)課日期，評(píng)課簡(jiǎn)單。把作業(yè)批語(yǔ)作為老師與學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)提倡用不同顏色的筆在備課本上標(biāo)注出重點(diǎn)、難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)，記錄教學(xué)得失。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。目前，教師們普遍比較重視業(yè)務(wù)必備，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作逐步走向正?；ｋm然市單元過(guò)關(guān)題來(lái)的很晚，但是多數(shù)教師都抓緊時(shí)間將測(cè)試趕上了市教學(xué)進(jìn)度，這是教師們積極努力的結(jié)果。因?qū)W校實(shí)際情況的原因，都還沒(méi)有設(shè)計(jì)補(bǔ)償練習(xí)。2014324第四篇：2014年下3月常規(guī)檢查總結(jié)t中方中心小學(xué)語(yǔ)文組常規(guī)檢查總結(jié)2014年3月26日為了了解任課教師的常規(guī)工作情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正。老師們的教學(xué)后記寫得較詳細(xì)，能體現(xiàn)自己的特點(diǎn)和自己的想法。都有作業(yè)批改記錄，且記錄工整、清晰。個(gè)別教師的后記沒(méi)有及時(shí)跟上或?qū)懙幂^簡(jiǎn)單。三、本次檢查突出的教師危小平、米愛(ài)華、楊秀華、陳敏華、蒲海燕、吳海蓮、潘小云、雷喜梅、向瑩四、針對(duì)本次檢查情況，建議如下：希望各老師能從這次檢查總結(jié)中找到自己的不足，反思自我，爭(zhēng)取在后面的工作中能克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，充分利用多媒體教學(xué)，讓自己的課堂生動(dòng)有效。吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本校實(shí)際采取了處室領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)管理新模式。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教研主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目標(biāo)任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。學(xué)校今年上報(bào)縣級(jí)課題22項(xiàng)，校本研修課題36項(xiàng)。三、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī) 一年來(lái)，我校共參加了24次各級(jí)教育行政、教研部門組織的教研活動(dòng)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)如下社團(tuán)：計(jì)算機(jī)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、“心隨我動(dòng)”健美操社團(tuán)、合唱社團(tuán)、器樂(lè)社團(tuán)、話劇社團(tuán)、詩(shī)朗誦社團(tuán)、書法社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、心理輔導(dǎo)社團(tuán)及各學(xué)科的興趣輔導(dǎo)社團(tuán)。四、努力開(kāi)展校本教學(xué)科研，全面提高教學(xué)水平在校本教研中，我校扎實(shí)開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)，把校本教研納入教學(xué)常規(guī)，成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。五、不斷適應(yīng)新的形勢(shì)，全面推進(jìn)課程改革本學(xué)期，我們繼續(xù)積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力做到所有參與課改的教師“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”。展示教師充滿親和力的語(yǔ)言，新穎獨(dú)到的教材處理，輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，贏得了聽(tīng)課教師的贊譽(yù)。即每節(jié)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間必須保證20分鐘以上，教師解答、指導(dǎo)時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，學(xué)生梳理知識(shí)、糾錯(cuò)問(wèn)題、內(nèi)化知識(shí)的時(shí)間要留取5分鐘時(shí)間。這樣，極大地激發(fā)了各個(gè)教研組的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。賦分結(jié)果作為學(xué)校評(píng)優(yōu)推模、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。四是教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及學(xué)科同伴審閱檢查簽字制度。大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，超前備課。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。《起航》?？殉霭嫫咂?，收錄我校教師教研論文、教學(xué)隨筆以及下水作文32篇，內(nèi)容涉及教材教法，問(wèn)題探究，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生管理等方面，為廣大教師更好地進(jìn)行教研提供了陣地，搭建了平臺(tái)。確立了“兩個(gè)目標(biāo)”（以學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步為中心，以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向）。進(jìn)行了6次教學(xué)常規(guī)落實(shí)大檢查，迎接縣局室檢查5次，參加省市高考研討會(huì)2次，網(wǎng)上考綱考點(diǎn)培訓(xùn)79次。每次月考后，年級(jí)、模塊組、班級(jí)和師生個(gè)人四個(gè)層面都要進(jìn)行縱橫比較，尤其是做好和兄弟學(xué)校的橫向比較。我校的高三學(xué)生成才培養(yǎng)思路是“推優(yōu)、補(bǔ)弱、另辟新路”。命題方面繼續(xù)廣泛聯(lián)系，少量征訂，由備課組選擇優(yōu)化組合。要求教師批閱時(shí)多看看四類重點(diǎn)學(xué)生的試卷，因?yàn)檫@些學(xué)生是學(xué)校的希望所系。倉(cāng)頡中學(xué)2016年6月23日
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