蘇教版九上《成功》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 作者對(duì)天資持什么的態(tài)度？又是怎樣佐證自己的態(tài)度的？ 討論明確：首先承認(rèn)有天資，同時(shí)，主 張每個(gè)人都要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，不要脫離實(shí)際，不要過高地估計(jì)自己的能力。 討論明確：“至今不解”是客氣，并非是說自己孤陋寡聞，而是不屑于提那種荒謬，這是一種諷刺的說法。他認(rèn)為，如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?對(duì)這兩句話的理解？如果不同意作者的觀點(diǎn)，你又可以怎樣修改或作些補(bǔ)充？ 討論明確：“無能為力”指的是無法改變，無法強(qiáng)求。作者說這兩者的“無能為力”其實(shí)是為了突出“勤奮”的重要性，它對(duì)我們的成功起著關(guān)鍵性的作用?！边@句詩在這里的意思是寫一個(gè)人對(duì)成功的渴望?！氨娎飳にО俣取Ｗ髡呋举澇伞邦A(yù)期 — 勤奮 — 成功”的“成功之道”，但是對(duì)此也有保留，認(rèn)為自己公式中的“天資”與“機(jī)遇”也是重要的，考慮到角度的不同，不再展開論述，而是抓住了“三種境界”中最重要的一條“衣帶漸寬終不悔”，提醒人們，必須以勤奮的精神去做學(xué)問或是干事業(yè)，最后后再次強(qiáng)化文章的中心論點(diǎn)。 材料三：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到 20歲時(shí)”泯然眾人”。 你的看法： _____________________________________________________ （教師點(diǎn)撥：成功離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等等，學(xué)生談自己的看法，老師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)） 六、教學(xué)小結(jié)： 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)關(guān)于成功的觀點(diǎn)，構(gòu)成成功的條件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定好目標(biāo)，勤奮努力、抓住機(jī)遇獲取成功。 材料三：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到 20歲時(shí)”泯然眾人”。 你的看法： _____________________________________________________ （教師點(diǎn)撥：成功離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等等，學(xué)生談自己的看法，老師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1