教案比一比范文-預覽頁
【正文】 有6個，一人一塊，還多出2塊。比較西瓜的塊數(shù)和人數(shù)，結果我們發(fā)現(xiàn)西瓜比人多，人比西瓜少。學生用圓片代替小朋友，用三角形代替西瓜，嘗試分西瓜。學生操作學具，八塊西瓜，8個人，正好一一對應，我們就說西瓜的塊數(shù)和人的個數(shù)同樣多。他們有的搬著磚，有的扛著木頭。B、提問題。四、課堂練習：練習一的第1題：（1）師引導學生看圖，要求學生比一比哪個動物多？在后面的小方框里畫“勾”。答案：左圖是猴子多，右圖是骨頭多。第二 排多的就多些，反之，就少些。培養(yǎng)學生操作、觀察能力和語言表達能力。（3）學生匯報： 學生可能說出：三支鉛筆，一支是紅色，一支是白色，一支是綠色；兩把尺子，一把是白色,一把是藍色；三根毛線，一根是紅色，有扣兒，一根是粉色，一根是藍色等。學生可能說出：(1)看出來的。我們不管把鉛筆豎著戳在桌面上或手上，把尺子平放在桌面上，還是把小棒平放面上，都有一個共同的特點：一般把要比的幾個物體一端對齊。學生會比學具、跳繩、胳膊、手、腳等。，再把桌面上的學具擺一擺,比一比，聽清要求。六、小結：板書設計 比 長 短 第三課時教學內(nèi)容：教科書第10內(nèi)容和練習一的部分習題。教學難重點：掌握比較高矮的方法，會比幾個物體的高矮?！拔沂歉哌€是矮？” 結論：因為沒有人和老師比，所以不知道老師是高還是矮。學生齊讀題。（二）作記號比高矮。三、排隊游戲1．3人一組說說誰最高誰最矮。教學目標讓學生參與比較物體長短、高矮和輕重的活動，在具體情景中了解長、短、高、矮、輕、重的含義，初步學習比較的方法，初步建立比較的意識。教學設計一、導入新課談話：上一節(jié)數(shù)學課我們一起游覽了兒童樂園，在那里數(shù)了物體的個數(shù)，知道了數(shù)數(shù)是學習數(shù)學的一種方法。談話：我們先比較兩個小朋友的跳繩，你能從圖上看出來哪根跳繩長嗎？那么我們怎么比較出來哪根跳繩長呢？老師帶來了兩根跳繩，誰能帶前面來比一比？（指定4人合作在黑板上比，讓全班學生都注意觀察。你們要在書上畫“√”，請大家畫一畫。這兩個水果你有什么辦法比嗎？出示天平，用天平能比出來誰輕誰重。第一幅圖：要求學生說出：一個西紅柿比一個青椒重。請學生說說是怎么想的。做思考題指導學生看懂圖意，三種水果比較。（1）通過比一比活動，讓學生經(jīng)歷探索比較的大小的過程。你們能判斷出誰的價格便宜嗎？ 生：康佳電視機的便宜。游戲規(guī)則（1）兩隊各派一名代表上臺抽數(shù)。（生猜拳，抬頭抽數(shù)，第一小隊抽中386，第二小隊抽中1432.）師：哪個小隊抽的數(shù)大？生：我覺的第二小隊的數(shù)大，4位數(shù)比三位數(shù)大。師：我們再來抽一次。師：答的不錯，我們讀兩遍這個規(guī)律。游戲規(guī)則：（1）每次兩隊各派一個代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在個位上，第二次抽到的放在十位上,第三次……（3）哪一隊抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一隊就贏；（4）能確定哪隊的數(shù)大時，本輪比賽結束。師：為什么？生2：因為8 是代表8個1，3 是代表3 個1，如果其他數(shù)位上的數(shù)字兩隊都一樣，就可能贏。師：是不是抽了百位就可以定勝負了呢？ 生3：還不行。還有哪位同學想說說嗎？ 生：因為……師：如果我把數(shù)改一改，兩個數(shù)的千位都是4，誰大？（4698和4253）生：還是4698大，千位一樣，看百位，4698里是6個百，4253里是2個百。師：總結的挺好的。（三）鞏固練習，想一想，再比較大?。迹編煟和瑢W們自己先看看題目，想想答案。師：第二題誰來說說？生：2454＞454，不同數(shù)位，直接比，數(shù)位多的數(shù)大。生2：：：.□最大能填幾？457□＜4579 356□999 9000□897 師：老師解釋一下，□里要填一個數(shù)字，要使兩個數(shù)的大小關系成立。韻文瑯瑯上口，通過大小，多少的簡單對比，再現(xiàn)生活場景。認識1個筆畫“豎鉤”和1個偏旁“提土旁”。四、教學流程：（一）、創(chuàng)設情境，導入新課觀察圖畫：課件出示“一堆蘋果、一個西瓜”，說說哪個大？哪個小？哪個多？哪個少？揭題引入：可見，大小、多少都是通過比較才知道的。（課件出示黃牛、小鳥、鴨子的圖片，圖片旁邊出示相應的詞語。）（三）我會記小組合作學習：我有什么好辦法記住這些生字？在小組內(nèi)交流認字方法。如： 學生甲：我出“黃”，金黃田里的稻谷成熟了，一片金黃。（這一個環(huán)節(jié)的設計充分調(diào)動了學生的主體的積極性，寓教于樂，讓學生在輕松、愉快、和諧的課堂活動中鞏固生字。（2）句式訓練：比大，比小。）區(qū)別“棵”和“顆”的用法（1）對號入座：棵顆一（）黃豆一（）紐扣一（）樹一（）珍珠（2）討論：說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小結：和樹木有關用“棵”；表示物品較小，而且圓時用“顆”。六、我會寫出示田字格生字：牛、羊、小、少。介紹“小、少”的書寫規(guī)則。欣賞評議（1）同桌交流：自己先圈出寫得好的字，相互欣賞，相互學習。（3）再練習，再欣賞。杏子黃牛蘋果桃子鴨子紅棗小鳥小貓動物之家水果之家
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