幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識鐘表-預(yù)覽頁
【正文】 間。（1）觀察時間為12點(diǎn)鐘表請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上？（12）仔細(xì)看！把分針撥1圈，時針有什么變化？（時針走一格）（2）教師再次操作，讓幼兒觀察分針和時針的變化。課件：369認(rèn)識鐘表進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出：分針指6，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。時間離開我們就不會回來了，小朋友，我們一定要珍惜時間、愛惜時間，你們記住了嗎？ 延伸活動 涂色：鐘表第二篇：大班認(rèn)識鐘表數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案: 認(rèn)識時鐘秦金苗 活動目標(biāo)：了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)行規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一份硬紙片鐘。請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?總結(jié)：有兩根針和12個數(shù)字。三、認(rèn)識整點(diǎn)。四、請個別幼兒練習(xí)。知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。三、實(shí)踐操作教師演示課件，幼兒說出時間。（1）觀察時間為12點(diǎn)鐘表請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上？（12）仔細(xì)看！把分針撥1圈，時針有什么變化？（時針走一格）（2）教師再次操作，讓幼兒觀察分針和時針的變化。課件：369認(rèn)識鐘表進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出：分針指6，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。時間離開我們就不會回來了，小朋友，我們一定要珍惜時間、愛惜時間，你們記住了嗎？第四篇：一年級數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識鐘表一年級數(shù)學(xué)教案認(rèn)識鐘表 執(zhí)教人：羅清慧一配合教師講解閃爍）鐘面上有1到12這12個數(shù)字，還有12個大格；鐘面上還有兩根指針，這根又細(xì)又長的針叫分針（分針閃爍，并出示“分針”二字），這根又粗又短的針叫時針（同上）。）教師任意說一個整時的時刻，讓學(xué)生撥表，在實(shí)物投影上訂正。繼續(xù)課件展示（或畫圖展示）放學(xué)時下雨的情景，教師適時配音講解并分別出示老師與小云、小青、小林通電話的情景。（自主練習(xí)第3題）讓學(xué)生完成教材12頁的空，集體訂正。出示自主練習(xí)第2題，先讓學(xué)生看圖講數(shù)學(xué)故事，再讓學(xué)生說一說自己一天的時間是怎樣安排的，培養(yǎng)學(xué)生初步的時間觀念，教育學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律作息的良好習(xí)慣。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。(時鐘)，讓幼兒觀察鐘面。課件拔鐘，引導(dǎo)幼兒觀察分針和時針的運(yùn)動：分針(兔子)跑得快，時針(烏龜)跑得慢。(1)出示課件，認(rèn)識時間，復(fù)習(xí)整點(diǎn)。(12點(diǎn)除外。請4——6人站成一排，教師舉起鐘面讓坐著的幼兒看鐘上的時間一起大聲報時，如“早上6點(diǎn)半”，站著的幼兒就做起床動作。(3)玩游戲“我說你撥”結(jié)合日常生活作息時間撥出整點(diǎn)、半點(diǎn)，小組中的幼兒相互檢查準(zhǔn)確與否，并說一說時針、分針指向的數(shù)字每組推舉1位代表進(jìn)行比賽，看誰撥的又對又快。小朋友認(rèn)識了鐘，就可以按時起床，按時上幼兒園了。實(shí)施階段：在活動過程中我采用了探索操作法、觀察法、游戲法、說學(xué)法等幾種教學(xué)方法。第二環(huán)節(jié)我出示實(shí)物鐘讓幼兒很輕松的認(rèn)識了時針、分針。分針指6，時針后面的數(shù)字是幾，就是幾點(diǎn)半。)三、體現(xiàn)師生互動，生生互動的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。)結(jié)尾小故事。如果能把個人反思和集體反思相結(jié)合的話，那無疑會錦上添花。
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