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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)鐘表(存儲(chǔ)版)

2024-10-17 07:43上一頁面

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【正文】 念的小狗,讓孩子自己用語言表述作息時(shí)間重要的同時(shí),也潛移默化地影響孩子要遵守時(shí)間并養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣,加強(qiáng)了幼兒的時(shí)間觀念,思想教育很到位。按國際慣例,機(jī)心直徑超過80毫米、厚度超過30毫米的為鐘;直徑37~50毫米、厚度4~6毫米者,稱為懷表;直徑37毫米以下為手表;直徑不大于20毫米或機(jī)心面積不大于314平方毫米的,稱為女表。(準(zhǔn)備材料時(shí)我尊重幼兒的個(gè)體差異,通過層次不同的四組操作材料使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了不同的提高,孩子們?cè)诓僮髦刑惶?,夠得著,因此非常的投入,寓教于樂中激發(fā)了他們探究事物的興趣,也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。(觀看幻燈片幫助小動(dòng)物看時(shí)間的情景中,通過讓孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、比較得出:分針指向12時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)整。②為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我采用先進(jìn)的教學(xué)方法,利用課件教學(xué),使幼兒在保持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)的去掌握教學(xué)目的。兩名幼兒一組,一幼兒任意出示整點(diǎn)的電子鐘卡片,另一幼兒用學(xué)具時(shí)鐘拔出相應(yīng)的時(shí)間,然后互換角色,繼續(xù)游戲。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出:分針指6,時(shí)針后面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。(看課件)(1)師:小朋友聽過龜兔賽跑的故事嗎?(可簡單講述故事大意)鐘表上的分針和時(shí)針就像故事中的兔子和烏龜。、愛惜時(shí)間。同位互相說時(shí)刻撥表,互相檢查。學(xué)生自行練習(xí),鞏固所學(xué)內(nèi)容(屏幕上逐次出示5時(shí)、10時(shí)、9時(shí)三個(gè)鐘面,讓學(xué)生認(rèn)讀,并讓學(xué)生說一說是怎樣認(rèn)讀的。小朋友認(rèn)識(shí)了鐘,就可以按時(shí)起床,按時(shí)上幼兒園了。教師操作,讓幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系。第三篇:幼兒園大班認(rèn)識(shí)鐘表教案活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)鐘表活動(dòng)目標(biāo): 、半點(diǎn)??偨Y(jié):分鐘走一圈,時(shí)鐘走一格,這就是一小時(shí)。教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。對(duì)比時(shí)間為12點(diǎn)半、1點(diǎn)半鐘表 有沒有相同的地方?(分針都指向6)小結(jié):當(dāng)時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間,分針指在6上,就是半點(diǎn)。(滴答滴答響)二、觀察活動(dòng)出示鐘表(1)觀察一下鐘面上都有什么?(2)鐘面上有多少數(shù)字?這12個(gè)數(shù)字是怎么排列的?(重點(diǎn)認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字位置19)(3)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì))短短粗粗的這根針我們叫它時(shí)針,長長細(xì)細(xì)的這根針我們叫它分針?;顒?dòng)準(zhǔn)備樂趣卡:認(rèn)識(shí)鐘表聲音:鐘表的秒針涂色:鐘表 活動(dòng)過程一、激發(fā)幼兒興趣教師壓低聲音:請(qǐng)小朋友安靜,仔細(xì)聽,這是什么聲音? 播放鐘表的聲音,請(qǐng)幼兒聽。四、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn),尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的規(guī)律1點(diǎn)有沒有相同的地方?(分針都指向12)小結(jié):當(dāng)分針指向12時(shí),時(shí)針指向幾,就是幾點(diǎn)整。發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。我們?cè)诳纯磾?shù)字,提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)⑶正下面的是數(shù)字多少?(6)二、提問:⑴誰跑的快?(分針)議論:分針和時(shí)針跑的時(shí)候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作。請(qǐng)幼兒按照一日生活時(shí)間表“早上7點(diǎn)起床,上午9點(diǎn)上課,中午12點(diǎn)吃午飯,下午4點(diǎn)放學(xué),晚上9點(diǎn)睡覺”。1點(diǎn),4點(diǎn),8點(diǎn). 課件:364認(rèn)
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