幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識鐘表(完整版)
【正文】 時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。1點(diǎn)，4點(diǎn)，8點(diǎn)． 課件：364認(rèn)識鐘表4點(diǎn)，2點(diǎn)，7點(diǎn)，10點(diǎn)。第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識鐘表幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識鐘表幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識鐘表活動目標(biāo)能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。教師操作，讓幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。小朋友認(rèn)識了鐘，就可以按時起床，按時上幼兒園了。簡單認(rèn)識鐘面。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點(diǎn)了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘，三點(diǎn)鐘??六點(diǎn)鐘”撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。（滴答滴答響）二、觀察活動出示鐘表（1）觀察一下鐘面上都有什么？（2）鐘面上有多少數(shù)字？這12個數(shù)字是怎么排列的？（重點(diǎn)認(rèn)識幾個數(shù)字位置19）（3）比比看，兩根針什么地方不一樣？（長短、粗細(xì)）短短粗粗的這根針我們叫它時針，長長細(xì)細(xì)的這根針我們叫它分針。對比時間為12點(diǎn)半、1點(diǎn)半鐘表 有沒有相同的地方？（分針都指向6）小結(jié)：當(dāng)時針指在兩個數(shù)字中間，分針指在6上，就是半點(diǎn)。（學(xué)生在小組內(nèi)交流）師：誰愿意把自己的小鐘表放在實(shí)物投影上邊指邊說給大家聽一聽？（學(xué)生邊演示邊介紹）教師：（屏幕上出現(xiàn)鐘面。師：誰能說說怎樣認(rèn)識整時？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。隨堂檢測讓學(xué)生觀察自主練習(xí)第5題的圖，會發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生回答，教師適時小結(jié)，使學(xué)生明白一天有兩個8時?；顒舆^程：：一張大圓臉，有腿沒有嘴，有腿會走路，沒嘴會說話。，認(rèn)識半點(diǎn)。(1)第一組：游戲“我的一天”。它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。)二、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會。因此在第二課時中我就將認(rèn)識半點(diǎn)做為重點(diǎn)重新安排并組織了一節(jié)活動，并且充分利用了自制時鐘來輔助這一教學(xué)活動，效果良好，達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)，孩子們也充分掌握了相應(yīng)的知識經(jīng)驗(yàn)。而且幼兒園的一課多研會出許多優(yōu)秀的教育活動，活動中許多有經(jīng)驗(yàn)的教師給我提出了寶貴的建議，如在目標(biāo)的定位上怎么樣就準(zhǔn)確、活動的重難點(diǎn)把握等，這些意見都給了我很好的啟發(fā)，也使我認(rèn)識到反思確實(shí)需要集體的智慧和力量。本文擴(kuò)展閱讀：鐘表是一種計(jì)時的裝置，也是計(jì)量和指示時間的精密儀器。第三環(huán)節(jié)是幼兒動手操作練習(xí)。又通過演示課件時針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知了時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。時間離開我們就不會回來了，小朋友，我們一定要珍惜時間、愛惜時間，你們記住了嗎?教學(xué)反思：作為青年教師的我參加了幼兒園組織的公開教學(xué)活動，“課前準(zhǔn)備、內(nèi)容的選擇、環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備”我絲毫不敢懈怠，此次活動讓我又經(jīng)歷了一次專業(yè)化的成長，現(xiàn)將我的感受與大家分享：一、教學(xué)內(nèi)容的選擇：鐘表是我們生活中常見的日常生活用品，對于即將步入小學(xué)的大班孩子來說，認(rèn)識鐘表，加強(qiáng)時間觀念，懂得愛惜時間是很有必要的。依此方法繼續(xù)游戲(早上8點(diǎn)上幼兒園，下午5點(diǎn)離園，晚上9點(diǎn)睡覺等
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