《空氣的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 文字或圖畫進(jìn)行描述和交流。一、復(fù)習(xí)引入師：水受熱時體積會膨脹，受冷時體積會縮小，這種性質(zhì)叫熱脹冷縮。（引導(dǎo)這里通常能想到空氣）二、觀察空氣是否熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)：在一個空燒瓶口套上一只氣球。Q：從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你能得到什么結(jié)論，氣球?yàn)槭裁磿钠饋砘蛘弑庀氯?？結(jié)論：空氣受熱體積會膨脹，受冷體積會縮小，具有熱脹冷縮的性質(zhì)。當(dāng)“空氣微?！卑察o地挨個站在中間時，拉手的同學(xué)需要站成多大的圈？然后請“空氣微?！眰兪治枳愕富蛘咦鲃×疫\(yùn)動，這時拉手的同學(xué)需要圍成多大的圈？現(xiàn)象：當(dāng)“空氣微?！笔治枳愕笗r圍成的圈要比安靜時大?？偨Y(jié)：物體的熱脹冷縮與微粒運(yùn)動有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒加快了運(yùn)動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹：當(dāng)物體受冷時，微粒運(yùn)動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就縮小了。用語言進(jìn)行描述和交流。（出示注射器，介紹名稱）（2）如果我們用注射器來收集空氣，需要把里面的空氣密封嗎？為什么？（提供打火機(jī)）（3）怎樣可以看到空氣體積的變化(放在熱水和冷水中觀察活塞運(yùn)動）誰能完整地?cái)⑹鲆槐閷?shí)驗(yàn)的過程請同學(xué)們先在小組里說一說，學(xué)生討論結(jié)束后匯報(bào)。（齊讀三遍）空氣的熱脹冷縮是通過什么的變化表現(xiàn)出來的？（體積）三、做游戲解釋熱脹冷縮的原因師：空氣能熱脹冷縮，你們想知道它為什么受熱后體積會膨脹，受冷后體積會縮小嗎？找?guī)酌麑W(xué)生隨著音樂演示空氣熱脹冷的原理四、解決生活中的問題我們學(xué)習(xí)了空氣的熱脹冷縮，它在生活中有什么應(yīng)用呢？你想到了沒有？ 學(xué)生說不出來的話老師說：夏天里放在外面的自行車容易爆胎是什么原因？追問：我們應(yīng)該怎樣防范？癟了的乒乓球你能想辦法讓重新鼓起來嗎？ 這里面包含了什么科學(xué)道理？結(jié)束語：生活中很多現(xiàn)象都與我們學(xué)習(xí)的科學(xué)緊密聯(lián)系，只要我們細(xì)心觀察，能增長很多的科學(xué)知識。情感、態(tài)度、價值觀：①、能積極與其他同學(xué)交流并合作完成探究活動，體驗(yàn)合作的愉快；②、在實(shí)驗(yàn)中，獲得注重獲取證據(jù)，用證據(jù)證明觀點(diǎn)的體驗(yàn)，對熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣；③、體驗(yàn)科學(xué)就在我們身邊的樂趣。五、【教學(xué)過程】（一）聯(lián)系生活，引出主題教師出示兩個踩癟的兵乓球，分別放入熱水和冷水中，同學(xué)們觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：熱水中的乒乓球鼓了起來，冷水中的乒乓球沒有變化。（二）、觀察空氣是否熱脹冷縮一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案一將沒充氣的氣球套在錐形瓶口上，使氣球與錐形瓶形成一個密閉的空間。（齊讀）板書——空受熱后（體積膨脹）氣受冷后（體積縮?。┒?、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案二在兩個錐形瓶口套上氣球皮。師（小結(jié)）：通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)——空氣受熱以后體積會膨脹，受冷以后體積會縮小，說明空氣也具有熱脹冷縮的現(xiàn)象。師：科學(xué)家經(jīng)過研究后，給出了關(guān)于“熱脹冷縮現(xiàn)象”更科學(xué)的解釋。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動有關(guān)；當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動減慢，微粒的運(yùn)動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。情感目標(biāo)：意識到我們生活中處處都有科學(xué)的存在。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、并驗(yàn)證空氣的熱脹冷縮的性質(zhì)。（教師表演）師問：為什么氣球鼓起來了？師：同學(xué)們，老師很喜歡打乒乓球，可是昨天不小心把乒乓球踩癟了，誰能想個辦法，讓它重新鼓起來嗎？學(xué)生回答：可以用熱水燙乒乓球。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明猜想。不過在實(shí)驗(yàn)之前老師有幾個小提示：（1）確定一種方法進(jìn)行試驗(yàn)；（2）實(shí)驗(yàn)時注意觀察，可用圖示或文字的方式及時記錄（3）實(shí)驗(yàn)過程中小心使用開水，不要燙傷了。四、課堂延伸課件：（為什么夏天的自行車車胎不能把氣打得太足？夏天，溫度高車胎里的空氣受熱體積膨脹，容易爆胎。活動一：各組討論實(shí)驗(yàn)要解決的問題
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