六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事350字-預(yù)覽頁
【正文】 和書的故事600字 古人說：“讀萬卷書行萬里路。故事內(nèi)容：桑提亞哥是一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)健有力，可當(dāng)晚年時(shí)，他的精力和反應(yīng)都不如以前。正如他所說的那樣：一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我從此愛上了書。因?yàn)?，書中還有一個(gè)美麗的世界。這時(shí)，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對(duì)我讀課外書了。只知道我現(xiàn)在已離不開它們，它們滋潤我的心靈，陪我走過一段漫漫人生路。后者則是上了初中自己去書城買的，當(dāng)時(shí)并沒有喜歡看名著，在挑書的時(shí)候被這本書的外表所吸引了，深藍(lán)偏黑，封面上有不被人所察覺的花紋，神秘、幽邃，就買了回家。作者思索再三，力圖窺見究竟何等痛苦的靈魂，誓要給這古老教堂的額頭打上這罪惡的或者兇兆的烙印，才肯離開人世。劇中的人物和事件，即使源于現(xiàn)實(shí)生活，也被大大夸張和強(qiáng)化了，在法國作家雨果的濃墨重彩之下，構(gòu)成了一幅幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與丑的對(duì)比。然而心的呼喚與回應(yīng)是不受干擾的，這種運(yùn)動(dòng)超越時(shí)空。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了，外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。我讀課外書其實(shí)從三四歲就開始了。一年級(jí)的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書了。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無限的樂趣。就這樣，我可讀的書多了，視野也開闊了許多。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們?cè)黾恿碎喿x量?？傊?，在三年級(jí)，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦；同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)讓我們的人生更加輝煌！
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