六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字(完整版)
【正文】 小時候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進(jìn)夢鄉(xiāng)。我非常高興。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對成群的來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。當(dāng)我翻開那本書細(xì)細(xì)讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。第四篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字 我和書是從什么時候扯上關(guān)系的呢？不清楚。這幾個大寫的希臘文字母，由于長期侵蝕敗破而發(fā)黑，深深嵌入石壁中，其形貌和筆勢，不知如何借鑒了哥特字體的特征，仿佛特為昭示這是中世紀(jì)之手寫下的，其中所包藏的難逃定數(shù)的命意，尤令作者凜然心驚。從那開始，我愛上了名著，讀過《茶花女》，《鋼鐵是怎樣練成的》，《羊脂球》，《魯賓遜飄流記》??殘雪說過：“在世俗欲望的喧囂之中，經(jīng)典的聲音何其脆弱。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！所以我們要珍惜如今美滿、幸福的生活。而且，我還會把同一本書翻來覆去看好幾遍，樂此不疲。這時，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因為我有了一個知心的朋友——字典。圖書館的書真多，種類特別豐富。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始看那些古文名著了。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長、博大精深，也讓我知道了古代時期的燦爛文化。四年級的我，已經(jīng)是一個“讀書老手”了。從那時起，我就開始購買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。那時，因為我認(rèn)字不夠多，所以只能看標(biāo)注拼音的書。我們可以從書中獲取人生哲理，可以陶冶情操，一個人孤獨(dú)的時候，書便是最好的朋友。當(dāng)異國幽靈的身影再次顯現(xiàn)之時，古老的中華大地屏氣凝神。這本書就是基于這個詞而創(chuàng)作的。從《寶寶最愛聽的365夜睡前故事》到現(xiàn)在的《巴黎圣母院》，使我減少浮躁，受益無窮。慢慢的，讀書成了我的一種習(xí)慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。當(dāng)我看完著一本書時，當(dāng)我在五
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