六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字-免費閱讀
【正文】 我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》?？傊谌昙?，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。就這樣，我可讀的書多了，視野也開闊了許多。一年級的時候，我就可以讀文字多一些的書了。努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。然而心的呼喚與回應(yīng)是不受干擾的，這種運動超越時空。作者思索再三，力圖窺見究竟何等痛苦的靈魂，誓要給這古老教堂的額頭打上這罪惡的或者兇兆的烙印，才肯離開人世。只知道我現(xiàn)在已離不開它們，它們滋潤我的心靈，陪我走過一段漫漫人生路。因為，書中還有一個美麗的世界。正如他所說的那樣：一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。我愛書！開頭和結(jié)尾寫的不錯，但中間一點小問題第二篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事600字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事600字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事600字 古人說：“讀萬卷書行萬里路。上幼兒園的時候，認識了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。書帶給我無窮的動力。自小，爸爸愛看書，他的書架上擺滿了書，最多的是詩歌。每當(dāng)看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個個鮮明的人物??慢慢的，我長大了。我與書有著密切的關(guān)系。吃飯時，我還在想書中的內(nèi)容呢！因為看書，我的作文也好了。有一段時間，老漁夫獨自乘船打魚，他接連84天，但一條魚也沒有捕到。上小學(xué)二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點課外書的內(nèi)容。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復(fù)習(xí)，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。在翻看“原序”的時候，怔住了。這部世界名著讓我認識了一個真正的巴黎，生活在所謂的上層社會里的人們的真正所想，所做。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。只不過那時，我看的都是彩圖版的，只有幾個字的那種“小人書”。我當(dāng)時就從課外書上獲得了很多知識，雖然它們對現(xiàn)在的我來說，已經(jīng)微不足道。我對圖書角的興致很高，不僅
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