六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事350字-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 我?guī)?lái)了很多“麻煩”。前者是幼兒園時(shí)媽媽特意去買的，那時(shí)我就特別喜歡講故事、聽(tīng)故事。命運(yùn)。”我很喜歡這句話，在名著里讀到自己的感受，好比是在別人的鏡子里看到自己的形象。第五篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事1000字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事1000字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事1000字 莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品逢讀書時(shí)，我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂(lè)。正因?yàn)槿绱?，我讀的書很有局限性。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對(duì)我的作文很有幫助?，F(xiàn)在，我五年級(jí)。三年級(jí)我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。當(dāng)時(shí)，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺(jué)都忘了。高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。讓人明白了生活的真諦是來(lái)自生活在底層的人們，并不是生活在上層社會(huì)“貴族們”。幾年前，本書作者去圣母院參觀，在兩座鐘樓之一的暗角墻壁上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手刻的字：ANATKH。從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。當(dāng)時(shí)，我讀了《格林童話》。但他沒(méi)有被打敗，毅然再次出海。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎(jiǎng)?？梢哉f(shuō)，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結(jié)下了朋友。開始慢慢接觸爸爸的這些書了，我看的爸爸的第一本書是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的情感體驗(yàn)往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事350字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事350字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書的故事350字 書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。書開心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看；無(wú)聊的時(shí)候也能看。
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