【正文】
個(gè)體創(chuàng)造的成功感與集體合作的成就感均能得到直接的體驗(yàn)和感受,符合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和創(chuàng)造愿望。通過(guò)小組合作、探究性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。五、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):充分發(fā)揮學(xué)生想象力,利用有限材料以及自帶的廢舊材料精心制作在制作過(guò)程中以及制作后有所收獲。教學(xué)手段:通過(guò)欣賞圖片激發(fā)學(xué)生興趣;促進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化小組文化的了解與認(rèn)識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的思維?;脽舫鍪舅鸭陌嗉?jí)文化圖片,仔細(xì)觀察這些作品,讓學(xué)生了解說(shuō)出自己小組的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),自己的小組文化要體現(xiàn)什么樣的思想。老師巡視指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生制作過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況,在設(shè)計(jì)和制作方法上給予適當(dāng)點(diǎn)撥指導(dǎo)。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。(四)我們的感受在陳列的過(guò)程中注意將各小組的文化糅合成一體,不能過(guò)于突兀,這就要求將各小組的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p?!常ㄎ澹┍纫槐?,賽一賽(本環(huán)節(jié)將在課下進(jìn)行)將班級(jí)文化制作成圖文資料,并將各班作品集中展示,教師邀請(qǐng)大家參觀。分享各班的班級(jí)文化,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、板書(shū)設(shè)計(jì)我的地盤(pán)我做主我們的班級(jí)文化我們的思想我們的設(shè)計(jì)我們的作品我們的感受九、課后反思一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,是衡量這個(gè)班級(jí)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。第四篇:校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)一元一次方程之追及問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容簡(jiǎn)介:追及問(wèn)題是日常生活中常見(jiàn)的一類問(wèn)題,利用方程解決這里問(wèn)題可以幫助學(xué)生更深刻的體會(huì)到方程的用途,其實(shí)這也是將實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中常常需要文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言的互相轉(zhuǎn)換。四、教學(xué)難點(diǎn):尋找相遇問(wèn)題中的等量關(guān)系五、教學(xué)過(guò)程:(一)、復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?大家都知道最重要的階梯步驟就是列出方程,而這其中最重要的又是找出題目中的等量關(guān)系,這就要用到平時(shí)學(xué)到的一系列的公式了,回想一下學(xué)過(guò)的公式有哪些那么下面的這道題會(huì)用到哪個(gè)公式來(lái)解決呢?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校。也就是說(shuō)小明和爸爸所行路程是相等的。(2)因?yàn)?804=720(米)1000720=280(米)所以,追上小明時(shí),距離學(xué)校還有280米。六(1)班的學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米/時(shí),六(2)班的同學(xué)組成后隊(duì),速度為6千米/時(shí),前隊(duì)出發(fā)一小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車載兩隊(duì)之間不斷的來(lái)回進(jìn)行聯(lián)絡(luò),他騎車的速度為12千米/時(shí)。connect the latest news with key words and phrases五、Teaching aids:Computer ,multimedia六、Teaching procedures: Step l warmingup Give some clues and pictures and guess who he is Step 2 Introduction The Nobel prize in literature for 2016 is awarded to Bob Dylan for having created new poetic expressions within the great American song is the only person who has won Grammy(格萊美),Pulitzer(普利策)Oscar(奧斯卡)and Nobel 3 Blowing in the wind First listen to the song ,then according to the lyrics ,finish the bl