二年級校本課程教學計劃-預覽頁
【正文】 活動：講座一次全校師生觀看禮儀光盤一次。自查自究討論會一次?！抖昙壭１菊n程教學計劃》二年級校本課程教案說明：本教材以課程標準為依據(jù)，遵循二年級學生生理心理規(guī)律，智利基礎，致力于培養(yǎng)學生的習慣，為學生具有適應終身學習的基礎知識，基本技能和方法打造一個良好的基礎，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，設置了基本習慣培養(yǎng)，書寫能力，朗讀能力培養(yǎng)等課程，并且和地方課程有機的融合起來。第二課時：一：理解兒歌本身，聯(lián)系生活。教學安排：兩課時教學過程：第一課時：誦讀兒歌，并識記兒歌好習慣，金不換人之初，性本善，性相近，習相遠。學習時，不貪玩，講方法，用心鉆。寸有長，尺有短，以人長，補已短。課后記：類似于第一課，學生也是喜歡三字經(jīng)的形式，背起來很容易，我在這節(jié)課還給學生示范了什么是正確的習慣，什么是錯誤的習慣，促進他們形成正確的人生觀價值觀。書法藝術是瑰寶，源遠流長最古老。書法藝術要精到，基礎知識最重要。課后記：學生對于寫字時比較熟悉的，但之于上升到書法藝術的層面上就比較的陌生，所以在上學期的基礎上，我們重新對書法藝術的古老淵源進行了講述，并且有其提出了最古老的文字“甲骨文”出土在我們的家鄉(xiāng)河南，更激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，形成了正確的世界觀，從內(nèi)心中去熱愛書法藝術，對以后的學習產(chǎn)生了動力資源?！└隊柟耪Z有云：食不言，寢不語。吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。B、在學校：在老師的指導下有秩序地進入餐廳。碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。雨果《論語》：有朋自遠方來，不亦樂乎。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。四．課堂教學總結教師領讀待客禮儀三字經(jīng)【待客禮儀三字經(jīng)】待客人 講禮節(jié) 迎來賓 室整潔初次來 需介紹 遞茶水 招待好 師生情 深似海 待師長 更熱情 客告辭 送門外 誠心邀 下次來做客禮儀篇【課堂教學設計】 一．激情導入?！突溃┑絼e人家做客，臨別時最開心聽到的無疑是主人的熱情邀請：歡迎你下次再來！要想聽到這句話，我們首先要做一個講禮貌的客人。在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（由學生朗讀，背誦）人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。發(fā)言結束后道謝。（由學生朗讀，背誦）人有禮則安，無禮則?！x自《禮記》 良好的禮貌是由微笑的犧牲組成?？墒?，你注意到了嗎？你在買東西時有沒有問候一下身邊的阿姨呢？在排隊算帳時，你有沒有插隊呢？還是讓我們來瞧瞧購物的禮儀吧。超市內(nèi)第三篇：二年級校本課程教學計劃二年級上冊校本課程教學計劃 棲霞市桃村鐵口小學 劉新紅一、學生情況分析：學生對課內(nèi)外的學習，在一年級對校本課程有一定的接觸，也產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能主動參與學習。逐步培養(yǎng)學生的對國學的理解和應用。五、教學進度 15周 中國傳統(tǒng)樂器 610周 中國古代禮儀1116周 中國古代文學 1718周 中國飲食文化的淵源 1920周 復習考試2016年9月第四篇：二年級校本課程教學計劃二年級校本課程教學計劃隆湖四站小學 石艷艷一、學情分析本班大部分同學有責任心，樂于學習語文，喜歡誦讀古詩。二、指導思想古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。利用課前2分鐘誦讀古詩文，營造古詩文誦讀的氛圍。創(chuàng)設一種富有古詩文學習特色的校園文化氛圍，開展古詩文學習積累的主題系列活動，開展各類豐富多彩、主題鮮明的古詩文學習實踐活動，為學生的誦讀提供資源和幫助。五、思想品德教育（環(huán)境教育）結合點。六、心理教育措施：教學中積極引導學生健康向上，結合思想品德教育點，向學生滲透熱人愛民、熱愛生活、孝敬父母，關心他人等等教育。嚴格的常規(guī)訓練，可以培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和方式。2013年9月3日第五篇：二年級校本課程教學計劃二年級校本課程教學計劃——禮儀教育一、學情分析二年級的學生活潑可愛的孩子，孩子們對于講文明、懂禮貌的習慣還不夠好。給學生制定出一整套的常用的禮儀，在學生之間、師生之間堅持長期使用。改變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，自主學習，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學習的主動權還給
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