小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題及答案-預(yù)覽頁
【正文】 求和新課程改革的精神深入、有效地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀、師生觀，以及學(xué)校管理思維等。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進來。選擇一項：a.①③④⑤ b.①②③④⑤ c.①②③⑤ d.①②③④題目4 教師不僅需要具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識，更需要有將學(xué)科專業(yè)知識傳授給學(xué)生的（）。選擇一項： 題目11 社會主義核心價值觀提出了以（）的時代精神。選擇一項： 題目16 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確指出了教師專業(yè)發(fā)展的基本理念：師德為先，學(xué)生為本，（），終身學(xué)習(xí)。選擇一項： ，推進素質(zhì)教育，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列 ，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，普及高中階段教育題目20 研究小學(xué)生,遵循小學(xué)生成長規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平,體現(xiàn)了()： 題目21 正確“把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點”是《教育規(guī)劃綱要》工作方針“育人為本”中的重點內(nèi)容，那么，小學(xué)教育質(zhì)量的評價應(yīng)當(dāng)以（）為主體。選擇一項： 題目25 教育教學(xué)研究是終身學(xué)習(xí)的一種有效方法，關(guān)于研究的說法不合理的是（）選擇一項：，暫不適合做研究 窗體底端第四篇：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試試題1小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試試題1（滿分100分，時間60分鐘）一、填空題（每空2分）《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對幼兒園、小學(xué)和中學(xué)(專業(yè)素質(zhì))的基本要求，是教師(開展教育教學(xué)活動)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)(小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展)的基本準(zhǔn)則，是教師(培養(yǎng))、（準(zhǔn)入）、（培訓(xùn)）、（考核)等工作的重要依據(jù)。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括(職業(yè)理解與認(rèn)識)、(對小學(xué)生的態(tài)度與行為)、(教育)。教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生為本？（15分）尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。（4）.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。（3.）了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)測試題2一、選擇題（10分）《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的時間是（C）A 2011年9月10日 B 2012年9月10日 C 2012年9月14日 （A）部分構(gòu)成。2.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。“專業(yè)能力”部分，《標(biāo)準(zhǔn)》從教育與教學(xué)設(shè)計、組織和實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展五個領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專業(yè)能力提出具體要求。教師職業(yè)道德規(guī)范一、單選題：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（A）A、為人師表 B、清正廉潔 C、敬業(yè)愛業(yè) D、團結(jié)協(xié)作隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發(fā)展師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（C）A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè)”中，教師要做到的三個認(rèn)真是（認(rèn)真上課備課）、（認(rèn)真輔導(dǎo)）、（認(rèn)真批改作業(yè)）。規(guī)范要求教師要樹立（終身學(xué)習(xí)）的理念，拓寬知識視野，更新（知識結(jié)構(gòu)）。第五篇：小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)，我明白了為什么要設(shè)置小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從以下三點說明：（1）變化：從1980年確定“轉(zhuǎn)、招、關(guān)、辭、退”五字方針，解決民辦教師問題開始，中國教師隊伍發(fā)生了巨大變革。（2）規(guī)模與分布：根據(jù)教育部公布的數(shù)字，2010年，分布在我國的東南西北，城市、村莊。大學(xué)有特色，但都要包括學(xué)科、教育教學(xué)、通識知識；學(xué)校要有定位，但都探討教育教學(xué)，建對學(xué)生、家長、社會友好的學(xué)校；教師有個性，但積極、樂觀、衣著整潔是共同的特征。
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