小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)規(guī)律；④提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)、成長，全面而有個(gè)性的發(fā)展；⑤根據(jù)學(xué)生的意愿和要求改變教學(xué) 選擇一項(xiàng)：a.①②③④⑤ b.①②③⑤ c.①②③④ d.①③④⑤題目7 小學(xué)教師能夠遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，體現(xiàn)了（）理念。選擇一項(xiàng)： 題目17 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出，提升教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于（）。通過學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大中小學(xué)、幼兒園教師和師范生準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為(開展學(xué)校管理)、(提升專業(yè)發(fā)展水平)的行為準(zhǔn)則。你怎樣理解與認(rèn)識(shí)教師職業(yè)？（15分）（1）.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。（4）了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。3.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以 學(xué)生為本，倡導(dǎo)以 師德為先，重視 教師能力提升，踐行 終身學(xué)習(xí)理念。教師應(yīng)該（C）A、放棄對(duì)家長配合自己工作的期望 B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑這些家長托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。D、即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。規(guī)范第三條“關(guān)愛學(xué)生”中特意提到教師要保護(hù)（學(xué)生安全）、關(guān)心（學(xué)生健康）、維護(hù)（學(xué)生權(quán)益）。從“隨便進(jìn)”到“容易進(jìn)”再到“很難進(jìn)”，教師專業(yè)的理念與行為引起了社會(huì)的高度關(guān)注。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是明確的方向。（3）小學(xué)教師專業(yè)成長涉及機(jī)構(gòu)多，時(shí)間長：作為一個(gè)專門職業(yè)，專業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)、持續(xù)的專業(yè)發(fā)展是三個(gè)基本特征，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)使各類機(jī)構(gòu)步調(diào)一致。中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有八個(gè)：一是（熱情主動(dòng)）；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是（寬容公正）；五是溝通合作；六是（雙贏思維）；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是（不斷更新）?！兑?guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起（指導(dǎo)）作用，是調(diào)節(jié)教師與（學(xué)生）、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與（社會(huì)）相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D、以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。在人際合作方面，《標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出小學(xué)教師要與家長有效溝通，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展，協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助良好關(guān)系。A家庭 B．學(xué)校 C．社區(qū)“職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)”領(lǐng)域的是 A A．認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展 B．關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全C．樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合二、填空題(30分)1.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是依據(jù)《中華人民共和國教師法 》和《中華人民共和國義務(wù)教育法 》而制定的。（2）了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。選擇一項(xiàng)： 題目24 專業(yè)化的核心特質(zhì)之一是（），即把服務(wù)對(duì)象和社會(huì)利益放在首位。選擇一項(xiàng)： 題目15 小學(xué)教育中，我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)生的多種技能和能力，以下選項(xiàng)不合理的是（）。選擇一項(xiàng)： 題目3 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中師德為先，具體內(nèi)涵包含哪些方面（）①履行教師職業(yè)道德規(guī)范；②熱愛小學(xué)教育事業(yè)；③具有職業(yè)理想；④關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格；⑤以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染小學(xué)生。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。當(dāng)教師在教育、教學(xué)、科研三方面的能力提高了，就能使學(xué)生真正成人、成材、成功。熱情開朗，有親和力。教師個(gè)人修養(yǎng)和行為方面發(fā)展知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)，時(shí)代精神和教育發(fā)展教育與教學(xué)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施、激勵(lì)與評(píng)價(jià)、溝通與合作、反思與發(fā)展使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語言、善于傾聽、與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通等?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出了指向和的諸多要求。它強(qiáng)調(diào)以，倡導(dǎo)以，重視，踐行理念。其中有四個(gè)方面體現(xiàn)出鮮明的和的特點(diǎn)在“專業(yè)能力”部分，《標(biāo)準(zhǔn)》從、五個(gè)領(lǐng)域
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