【正文】 ，是從現(xiàn)實格局通盤考慮，主要益處有四：其一，利于紅罐王老吉走出廣東、浙南由于“上火”是一個全國普遍性的中醫(yī)概念，而不再像“涼茶”那樣局限于兩廣地區(qū)，這就為紅罐王老吉走向全國徹底掃除了障礙。“王老吉”的品牌名、悠久的歷史，成為預(yù)防上火“正宗”的有力的支撐。在第一階段的廣告宣傳中，紅罐王老吉都以輕松、歡快、健康的形象出現(xiàn)，避免出現(xiàn)對癥下藥式的負面訴求，從而把紅罐王老吉和“傳統(tǒng)涼茶”區(qū)分開來。進入2000年，電話市場發(fā)生了變化，TCL通訊面臨著新的形勢。步步高第一個以“方便”的概念吸引普通電話機的購買者，大力開拓品類市場，其他品牌也類似地跟進，沒有獨特的定位性推廣。企業(yè)希望，通過有章的推廣，“美之聲”可以盡快地搶得無繩機市場第二的地位，以后再等待時機，一舉超越領(lǐng)導(dǎo)品牌步步高。案例五：五糧液黃金酒品牌定位戰(zhàn)略黃金酒全名黃金牌萬圣酒，為保健食字號產(chǎn)品。作為一個剛剛推出的新品牌，黃金酒從一面世就獲得了業(yè)內(nèi)和媒體的超高關(guān)注度，這不僅因為2008年底各大電視媒體鋪天蓋地的“送長輩，黃金酒”的廣告，還源于五糧液集團和史玉柱巨人投資的雙重背書。保健食品作為新興的禮品選擇，巨人投資已經(jīng)擁有兩個重磅炸彈：腦白金和黃金搭檔，但由于保健食品行業(yè)過去無序經(jīng)營造成行業(yè)信任度較低，同時，國家針對保健食品的政策不斷出臺，使得保健食品的大環(huán)境非常不穩(wěn)定，這些均不利于保健食品新品牌的塑造。從消費者行為學(xué)角度來看，消費者贈送禮物，他們贈送的不僅僅是產(chǎn)品實體，而且還包含重要的象征信息，他們要確保通過禮物的種類、價格和品牌這些形式，向接受禮物的對象發(fā)送正確的信息。同時，黃金酒加入6味中藥材有一定的保健功能，根據(jù)消費者觀念這種加入中藥材的酒更適合送給老年人，如送青年人存在忌諱，等于暗示對方身體不好。對傳統(tǒng)藥酒的固有觀念并影響了對保健酒的觀念，主要包含幾個方面：一、保健酒更多被消費者看成是藥，而非酒。雖然勁酒后來推出了禮品裝，但勁酒70%的銷售源自125ml的中國勁酒小方瓶裝，即其市場并非在禮品市場，因此與黃金酒并非構(gòu)成直接競爭，也未占據(jù)到“送給長輩保健的白酒”。更為可惜的是，椰島鹿龜酒的推廣并沒有進行很好的追擊，海南椰島集團就匆匆走上了多元化發(fā)展的道路，至今椰島鹿龜酒成為一個區(qū)域性品牌。在價格方面，同樣參考送親近長輩白酒的主流價格，由于是五糧液集團出品并添加了道地中藥材，成美建議黃金酒價格應(yīng)該覆蓋盡可能大的市場，應(yīng)此建議黃金酒的零售價可以略高于送長輩的白酒主流價，而不應(yīng)高得太多形成明顯的價格障礙。在定位傳達廣告片中，對保健功能的訴求特別需要把握尺度，如前所述，黃金酒需要區(qū)隔的是普通白酒，而且國家對于保健食品的廣告推廣有明確的規(guī)范，因此只要告知消費者黃金酒具有滋補功能因此更健康即可。在小學(xué)和初中階段，由于家長的過度保護，學(xué)校、老師的過度關(guān)照，潛伏著心理脆弱、承受能力差、適應(yīng)性差等心理危機。把別人對他的真誠贊揚看成是冷嘲熱諷；把老師和同學(xué)給他提的意見當作挖苦打擊。心理承受力是一種心理接受外界刺激的能力，也是人對環(huán)境和人際關(guān)系的適應(yīng)能力。他們不僅對同學(xué)、老師、家長有敵對傾向，甚至常常對著無生命的東西宣泄不滿。受到不公正待遇的學(xué)生，自尊心遭到嚴重傷害，心里有氣沒處撤，于是便以消極的敵對方式來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。這往往被孩子們看成是一種束縛，容易使他們產(chǎn)生反感或逆反心理，你說東時他偏說西，引起敵對。下面是我解決此類問題的幾點嘗試：多用“我向信息”跟學(xué)生談心有一次在課堂上我跟李同學(xué)發(fā)生沖突，下課后我把他叫到了辦公室，發(fā)現(xiàn)跟他談話很難進行，不管你說什么，他都像徐庶進曹營——一言不發(fā)。(1)剛才這件事情，我覺得很遺憾，我現(xiàn)在想我當時可能太急了，在一些地方冤枉了你，你能幫我找一找嗎？他猶豫了片刻，好像要說話，但終于沒有說出。我也趁機告訴他：以后要多與父母、老師、同學(xué)溝通，彼此多了解一些，就會減少很多矛盾，敵對往往因不了解而引起，所以多與父母、老師交流；讓他們了解你對一些問題的看法，知道哪些地方需要雙方都進行改進，這樣就可以化解誤會，增進了解。人與人的差別，主要在于具有不同的智能組合，在一個領(lǐng)域表現(xiàn)為智能強項，在另一個領(lǐng)域可能表現(xiàn)為智能弱項。如果你把時間用于對自己優(yōu)勢能力的挖掘發(fā)揮上，你就沒有心思用敵對方式向世界表示你的不滿了。不然的話會對自己的健康造成極大的危害。要記住，敵對并不解決問題，應(yīng)該用積極正面的方式尋找快樂，享受生活。(5)如果我是你，我會相信理解的力量，記住理解萬歲。人的一生要經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折，它確實使人感覺不好受，因為它使我們的需要難以得到滿足。真正懂得生活的人，應(yīng)該給自己提出這樣的要求：戰(zhàn)勝挫折，把自己鍛煉得更加成熟和堅強。通過以上做法，我仔細觀察了李同學(xué)一段時間，發(fā)現(xiàn)他的敵對意識明顯減輕，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系融洽了許多，學(xué)習(xí)成績明顯進步，精神狀態(tài)大有好轉(zhuǎn)。第三、建設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的良好教育環(huán)境.第四篇：小學(xué)生心里咨詢沙盤療法(案例分析)1．混亂的表現(xiàn)沙盤中呈現(xiàn)了混亂的主題，表現(xiàn)為分散與分裂，沒有形狀和規(guī)則，任意和隨意性較大。3．分裂的表現(xiàn)整個沙盤顯得分散，各部分之間沒有任何連接，呈現(xiàn)出分裂的跡象。5．忽視的表現(xiàn)沙盤中所呈現(xiàn)的被忽視的感覺，可以有許多不同的表現(xiàn)形式。比如，在沙盤中，一個土著的印第安人，劃著一只獨木舟順流而下。比如，在地面和一棵大樹的旁邊所出現(xiàn)的梯子，便屬于這種連接的表現(xiàn)；或者是在象征天使和魔鬼的物件之間出現(xiàn)的橋梁，便屬于對立雙方溝通與結(jié)合的可能。10．誕生的表現(xiàn)在沙盤游戲過程中，“誕生”是明顯的治愈和轉(zhuǎn)化的主題。在沙盤游戲中，若是出現(xiàn)象母親哺育孩子、護士照顧病人、相互支持的家庭成員、和諧的團體的聚會、提供食物的車輛或者是食物的出現(xiàn)等，都是“培育”的主題表現(xiàn)。通過心理沙盤治療的幾個療程后，孩子的沙盤逐漸從仇恨、墮落，毀滅的構(gòu)圖變成了色彩斑斕、美麗和諧、妙趣橫生、主題鮮明、內(nèi)容深刻的畫面，與父母交流方式和學(xué)習(xí)方式得到了明顯的改變，孩子的正面能量提高。清早起床，東方出現(xiàn)霞光，看來今天又是好天氣，心中便覺爽朗。走進屋里，房間里收拾得十分整潔，墻角邊放一張簡單的床鋪，只有粉刷的墻壁，地下鋪著泥磚，很干凈，但是卻很潮濕。同時，我也了解到，趙茹在家是一個懂事的好孩子，家里的家務(wù)一直都是她自己來做。跟他們比起來，趙茹甚至沒有像樣的衣服，但她仍舊能在艱苦的環(huán)境下努力奮斗，勤奮刻苦地創(chuàng)造了優(yōu)異的成績?？吹竭@里，我心里也有既辛酸又動容，自己作為一名教師，看到自己的學(xué)生能夠受到學(xué)校和政府的補助，自己心里也是感慨萬千，心里也有一種暖暖的感覺。我早就知道我們有些學(xué)生家庭條件不好，但萬萬沒有想到竟是如此的不好！蘇霍姆林斯基說過：“生活向?qū)W校提出的任務(wù)變得如此復(fù)雜，以致如果沒有整個社會，首先是家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果。特別是我們這里，大部分是留守兒童，所以教師要想利用電話、手機短信、電子郵件、網(wǎng)上聊天等方式與家長進行溝通，就有了一定難度?；貋淼穆飞?，我默默地對自己說，我一定要更加關(guān)心、愛護我的每一位學(xué)生，并努力幫助他們完成自己的學(xué)業(yè)，在學(xué)校里學(xué)到更多更有益的知識，為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。帶著愛心、信心、耐心走近學(xué)生，心靈的對話，讓學(xué)生心里充滿了陽光，給學(xué)生永不停歇的精神力量！也許我們的一次微不足道的行動在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折