杜朗口學(xué)習(xí)心得體會[五篇范文]-預(yù)覽頁
【正文】 課改收效頗微。一所面臨倒閉的學(xué)校是如何辦成今天這樣聞名全國。上課老師不講學(xué)生怎么會懂?，F(xiàn)在回想自己過去幾年的教學(xué)生涯，竟然有種恍然如夢的感覺。同行的老師還在玩笑說：這個地好，這無疑是一個學(xué)生想玩都沒地去的極其有利的位置。所以這所學(xué)校有了“地利”的條件。金土校園，我眼前一亮，首先是整所校園里看不到一點垃圾，干凈整潔。基本上在每一所學(xué)校走廊上都會有名言警句。 二、參觀教學(xué)樓和教室 順著水泥路和老師們進入了第一棟教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)走廊上都是黑板，教室里四面也是黑板，我們參觀的時間剛好是學(xué)生上課的時間。他們完全不受我們的影響。這種情況下教師是怎樣組織教學(xué)的。找了一圈我都沒有確定誰是教師，因為教室里的“老師”太多了。學(xué)校給我安排了指導(dǎo)老師。所以在李老師的介紹中我聽得很認(rèn)真，怕是漏掉哪個環(huán)節(jié)。 展示課，我走進了一堂數(shù)學(xué)課堂，我去的時候，課堂正進行到學(xué)生展示的環(huán)節(jié)。在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一字之差就可能有天壤之別。整個過程學(xué)生通過對自主的對課堂進行深度挖掘，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提高解決問題的綜合能力，特別是學(xué)生的板書和語言表達(dá)能力讓我們學(xué)習(xí)的教師大為感嘆。學(xué)生更加自信，更加張揚了他們的個性，也培養(yǎng)了他們開放的思維。我想杜郎口中學(xué)的教學(xué)觀念和模式就如同那塊大石板一樣經(jīng)久不衰，屹立不倒會被永遠(yuǎn)的傳承下去。當(dāng)然，每個學(xué)校都會有提倡素質(zhì)教育的標(biāo)志性標(biāo)語。創(chuàng)設(shè)一種自由、民主的氛圍。而且這三個階段一走就是15年。 立足課堂，決勝課堂，課堂決定質(zhì)量。 勤學(xué)者博，善思者智，學(xué)習(xí)改變?nèi)松Ｎ覍⒈M自己最大努力，將本職工作做好，讓家長放心，讓社會滿意，爭取點亮每一個孩子的
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