20xx蘇教版語文選修《趙世家》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 萬以助備。仔細(xì)。 固 江山險固，沃野萬里。 微君之疾，群臣固且請立趙后。 微言大義 深奧、微妙。 胡人不敢南下而牧馬 古代我國西北部民族的統(tǒng)稱。 諸將請所之 請教，請示。于河上戰(zhàn)，介詞結(jié)構(gòu)后置。彼以我為能成事，故先我死；今我不報，是以我事為不成。他認(rèn)為我能完成大事，所以在我以前死去；如今我不去復(fù)命，就會以為我的任務(wù)沒 有完成。王既定負(fù)遺俗之慮，殆無顧天下之議矣。 明確：我聽說做事猶疑就不會成功，行動猶豫就不會成名。愚蠢的人事情成功了他還不明白，聰明人在事情尚無跡象的時候就能看清，那么您還猶疑什么呢！ 家聽于親而國聽于君，古今之公行也。 制國有常，利民為本；從政有經(jīng)③，令行為上。 公子成再拜稽首曰：“固聞王之胡服也。大王命令我，我斗膽回答，是為了盡我的愚忠。窮鄉(xiāng)多異，曲學(xué)多辯。因此圣人認(rèn)為如果可以利國，方法不必一致；如果可以便于行事，禮制不必相同。如今叔父所說的是世俗之見，我所說的是為了制止世俗之見。今王將繼簡、襄之意以順先王之志，臣敢不聽命乎！”再拜稽首。 明確：如今有了騎射的裝備，近可以使上黨的地勢更為有利，遠(yuǎn)可以報中山國之仇。武靈王于是賜給他胡服。試以文中“趙氏孤兒”及趙武靈王的有關(guān)記述為例，說說本篇體現(xiàn)的“文氣疏蕩”“極奇肆文字”的藝術(shù)特點。 2．“趙氏孤兒”的故事，情節(jié)驚心動魄，時間跨越數(shù)十年，本文是怎樣通過激烈的矛盾沖突和詳略不同的記述，以刻畫人物形象的？ 明確： 沒有正面寫宮闈中的激烈沖突，通過前后兩次占卜來暗示兇吉，交待矛盾沖突
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