20xx蘇教版語文選修《黛玉葬花》-預覽頁
【正文】 個人復備 一、導入新課： 播放《黛玉葬花》視頻導入 （ 40 分鐘） 教師總結： 黛玉葬花是黛玉性情的描寫，這一段也為讀者刻畫出一個美麗如花，清潔自愛自憐的形象。她把花比喻成自己，把賈府乃至整個封建社會比喻為污淖，她不甘沉滅，又無力擺脫封建惡勢力。第二天在沁芳橋畔因滿地落花勾起無限傷春愁思，感花傷己，含淚葬花，借落花悲嘆自己的命運，并寫下《葬花吟》?！傲z榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，寄有對世態(tài)炎涼、人情冷暖的憤懣；“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”是對長期迫害著她的冷酷無情的現(xiàn)實的控訴?！眲t是在幻想自由幸福而不可得時，所表現(xiàn)出來的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不 阿的性格。 明確 ：黛玉認為寶玉想把落花送入池中的做法不妥，因為流出去“有人家的地方臟的臭的混倒”，仍會糟?；?，于是兩人一起將花葬在黛玉原來的花冢里 閱讀《紅樓夢》第二十三回，比較兩次 葬花的異同。唐素沃壤，經五代亂，田不耕，土曠民稀，賦不足以充役，議者欲廢為邑。比三年，榛莽復為膏腴，增戶積萬余。 （ 4分） 答： ① 疏通原有的湖泊溝渠，灌溉農田：②增挖數(shù)十條支榘，互相灌溉；③把荒地按照人口分給歸來的百姓；④甩官方的錢貸給百姓，讓他們購買耕牛，從事農業(yè)生產。 C.《家》中高家為避血光之災致使瑞玨在難產中去世，這讓覺新突然明白是整個制度、整個禮教奪去了他所希冀的一切。 E. 《紅樓夢》中寶玉挨打后，林黛玉“早聽人一句話，也不至今日。 下列關于名著的分析和概括，錯誤的兩項是（ 5分）（ ） A、《紅樓夢》賈府姐妹中，迎春、探春、惜春的父親是賈政，深受儒家思想熏陶的人物，他孝順賈母，亦想嚴厲管 教子女；他想作好官，但可惜不諳世情，受人蒙騙，弄得聲名狼藉。 D、《雷雨》是以 1925 年前后的中國社會為背景，通過一個發(fā)生在有濃厚封建色彩的資產階級家庭內部，糾纏著父子母女兩代人性愛和血緣關系的故事，揭露了資產階級虛偽的本質。 A、 C （ A、迎春的父親是賈赦，探春的父親是賈政，惜春的父親是賈敬。寶玉與黛玉都體味到《西廂記》的“果然有趣”，可是《牡丹亭》中的“如花美眷、似水流年”的滋味卻只能使黛玉心痛神癡，眼中落淚。但她沒有屈服，“未若錦囊收艷骨 ,一 抔 凈土掩風流”表現(xiàn)她那種不愿受辱被污，不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格，同時在《黛玉葬花》中也反映了她多愁善感的個性，全詩充滿落花飄零，人去樓空的如生命的悲哀；對自己青春年少，紅顏薄命的哀嘆，林黛玉多愁善感的性格在《黛玉葬花》及《葬花吟》中表現(xiàn)得淋漓盡致。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1