6縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料：走在路上風(fēng)雨兼程-預(yù)覽頁
【正文】 組中，道德組長將全面監(jiān)督本組同學(xué)的言行，比對弟子規(guī)，指導(dǎo)其行為的規(guī)范，讓每一名同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。在班級管理中，我設(shè)置了常務(wù)班長、值周班長、值日班長職務(wù)。值周班長負(fù)責(zé)總結(jié)一周的德育情況，組織投票評選出最佳值日班長和班級德育之星常務(wù)班長會在每月選出最佳值周班長。 師愛分享吃西瓜讓學(xué)生體驗?zāi)愕膼? 教師不能吝嗇自己的愛。 我經(jīng)常與孩子一起分享。這樣的分享有很多，炎熱的夏天，一個冰涼的冰袋是我給每個孩子的一份涼爽；當(dāng)優(yōu)秀小組獲得月最佳小組稱號，書籍是送給他們的禮物；當(dāng)有孩子有內(nèi)心解不開的疙瘩時，老師的信是一把心靈的鑰匙。這時，男孩釗釗跑上來，手里捧著特可愛的小動物餅干。于是，我就對孩子們說：釗釗是一個有愛心的孩子，愿意把自己的快樂和老師分享。孩子們都興奮地小臉通紅。 愛的行動照顧王澤釗讓學(xué)生傳遞愛 在一次次活動中，我們班成了一個愛的家庭。記得在一次手術(shù)后，澤釗短時間內(nèi) 不能來上課。 我們班的大力士陳佳垚、毛森更是主動承擔(dān)了照顧澤釗的責(zé)任。 愛的悔對不起，我愛你們 我教過一群特淘的孩子。我一直很愛這些孩子，以自己教師的身份愛著這些孩子。結(jié)果，那幾個愛搗亂的孩子都被叫了出去。這件事永遠(yuǎn)成了我愛的悔。 與學(xué)生實際結(jié)合，按需組織活動 小學(xué)生的年齡小，活潑好動，他們的思想尚未定型，可塑性很強(qiáng)，處于教育的最佳時期。 與班級風(fēng)氣結(jié)合，增強(qiáng)活動有效性 作為班主任，必須下大力氣研究學(xué)生的思想實際，要摸清學(xué)生的脈搏，抓住主要矛盾。 與教學(xué)、時事結(jié)合，時時開展小活動 作為語文老師兼班主任，我有更多的機(jī)會與孩子進(jìn)行心靈的溝通。 與傳統(tǒng)節(jié)日、德育月主題結(jié)合，形成系列活動 定期開展救失主題班會，一起找自己的不足，在小組寫出救失計劃，并且力行。 活動只是生活的一個影子，而活動的班會才是目的。留住童年的記憶是我的一個夢。當(dāng)時都是孩子手寫的。在帶著這班孩子后，自一年級下半年我就開始出《陽光報》，由成冊的社刊 改為單頁，更加簡單易行。班級若辦一份日報，一定能有利于提高班級管理自動化的能力。同學(xué)們也辦的有滋有味，傾情投入。
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