6縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料：走在路上，風(fēng)雨兼程-wenkub
2024-09-19 15 本頁(yè)面
【正文】 小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)，主抓學(xué)習(xí)和全面的工作。我就說(shuō)：當(dāng)有人為我們做了事，哪怕是很小的事，我們都應(yīng)該說(shuō)謝謝。謝謝一詞真是鋪天蓋地，讓我應(yīng)接不暇了。我很是感動(dòng)，就隨口表?yè)P(yáng)了孩子。 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 和大家分享一個(gè)關(guān)于謝謝的小故事。后來(lái)各學(xué)校都在學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典。孩子就是孩子，精力旺盛，百折不撓啊。各位老師都很熟悉這樣的報(bào)告聲。 管理篇 老師，張三打我了。下面小編帶來(lái)的是。 在生活中，有歌有詩(shī)；在生命里，有愛(ài)有美。老師，李四把我的本子弄臟了。特別是教一年級(jí)的老師，每天幾乎是要被淹沒(méi)在報(bào)告聲中。我也經(jīng)常被孩子們?nèi)浩鹈霘?，后?lái)想這不行呀，估計(jì)金嗓子練不成，先得練成咽炎。我便利用這一機(jī)會(huì)，教孩子誦讀弟子規(guī)，同時(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。在一年級(jí)時(shí)，有一次我給孩子看作業(yè)。結(jié)果，榜樣的力量太神奇了。自那時(shí)起，我可以說(shuō)是就一直幸福地生活在謝謝聲中了。特別是每天照顧我們的家長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，在小組內(nèi)除了設(shè)三科的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，還讓其他學(xué)生自愿承擔(dān)道德小組長(zhǎng)，書(shū)本小組長(zhǎng)，桌椅小管家，地面小組長(zhǎng)，讓每名同學(xué)都為自己的小組盡心盡力。 為了促進(jìn)共進(jìn)小組的共進(jìn)，我實(shí)行了小組承包個(gè)體分解團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的捆綁式管理方式。學(xué)生只有自己做了班級(jí)的主人，才會(huì)真正的對(duì)班級(jí)用心、用情。值日班長(zhǎng) 每天一輪換，負(fù)責(zé)監(jiān)督、指正、總結(jié)哪一位同學(xué)做的好，哪一位做的較差，由值日班長(zhǎng)及時(shí)給予提醒，并在長(zhǎng)善專(zhuān)欄進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 孩子是最會(huì)模仿的。但最起碼可以做出小愛(ài)。這一次小小的歡迎會(huì)，居然改變了洋洋，讓不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的他變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。 把得到的分享一把餅干的故事讓學(xué)生理解愛(ài)的真諦 有一個(gè)午自習(xí)，我在講臺(tái)上看作業(yè)?？墒俏乙膊荒馨阉鼡?jù)為己有啊。我就把餅干分到了同學(xué)的手中，兩人一塊。孩子們?cè)诜窒碇忻靼琢藧?ài)是無(wú)私獻(xiàn)出，愛(ài)是大家一起分享。自從他從二年級(jí)轉(zhuǎn)到我班，澤釗成了每個(gè)人的牽掛。當(dāng)孩子們看到澤釗，都開(kāi)心的圍著他跳起舞來(lái)。一次次的活動(dòng)讓孩子明白了真善美，也讓每一個(gè)孩子有了一種陽(yáng)光的心態(tài)，讓這個(gè)班級(jí)時(shí)時(shí)處處流淌著愛(ài)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們會(huì)拼命奪冠；勞動(dòng)時(shí)，他們會(huì)大包大攬；當(dāng)你輕撫他的頭時(shí)，他會(huì)羞澀地低下頭。我就隨口說(shuō)：你和那幫孩子談?wù)劊鲎龉ぷ鳎?
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